2019—2020學年下期高一語文教研組工作總結
2019—2020學年下期高一語文教研組工作總結
本學期,我們語文組以深入貫徹《普通高中語文課程標準》為指導思想,繼續致力於學校適應學生發展、學生實際需要的新教法的探索,較順利地完成了學校及學科組內的各項教育教學教研任務。現將具體工作總結如下:
一、教學方面:
本學期我組能依託對必修3和必修4的學習,加強了學生閲讀能力與寫作能力的提升指導。逐步形成了以單元教學為“點”,以讀寫實踐為“鏈”的教學思路,努力實踐着教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統性”,繼續完善着“新生態 多元高效課堂”的教學模式。
1.備課組全體成員能夠保持求真務實的精神,認真執行學校的統一備課的要求(備課程標準和教材、備教法學法、備作業)精心備課,認真授課,及時做作業的批改和反饋;同時對教學內容、教學重難點的設置、作業的佈置、教學進度的調整都能做到統一步調,齊頭並進。
2.繼續從學生的語文學習習慣中培養學生的語文素養。如正確使用工具書,認真做筆記的習慣,每週練筆活動
3.及時做好必修三、四的過程性評價(自主預習、聽課、主動參與教學、書面作業、背誦、課外閲讀心得)記錄工作。
4.認真做好必修三、四的月考檢測、期會考試的命題、閲卷、評卷、總結工作。
5.繼續開展課前五分鐘語文活動,將大語文觀引入課堂,在激發學生的語文學習興趣的同時給學生搭建展示自我的良好平台。
6.積極組織學生參加了“第五屆師生硬筆書法大賽”活動並取得良好的成績,其中6人或一等獎,7人獲二等獎,另外積極宣傳學生參加“品讀經典”讀書徵文活動,同學們積極參與,湧現了大量優秀作品。
二、教研方面
1.配合學校與教研組的活動,所有老師都積極準備示範課,其中,王天一老師參加了鄭州市電教優質課的評選活動,並被區教體局推選至市教體局。
2.我組李春花老師承擔的市課題圓滿結題。其他老師積極聽課,有所提升。
3.分工合作,共同努力,做好必修三、四的第九節課和期末複習的出題工作。
4.認真做好教學的總結反思工作,每位教師積極撰寫論文併力爭發表論文一篇。
(全文完)
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