《中國有了共產黨》教學設計
一、課標分析:《中國有了共產黨》是部編版五年級下冊第三單元《百年追夢復興中華》的第三篇課文,本課時讓學生瞭解中國共產黨的誕生史,銘記這段歷史,體會革命先輩的艱苦和付出,珍惜現在的幸福生活。
二:教材分析:《中國有了共產黨》是部編版五年級下冊第三單元《百年追夢復興中華》的第三篇課文,本課由三部分組成,旨在引導學生通過查閲李大釗不懼死亡的原因、五四運動、巴黎和會不平等待遇等中國共產黨抗戰史相關資料,鍛鍊學生分析問題,總結問題的能力。
三、學情分析:農村學生對於中國共產黨黨史瞭解較少,大多數同學是通過電視、電影或者紅色旅遊進行一點點了解,不太全面,所以,老師上課時,就需要把中國共產黨誕生的艱苦環境,以及只有共產黨才能救中國的思想紮根到學生心裏,讓學生從心裏牢記。
四、教學目標:
1、通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進行分析,理解中國共產黨產生的歷史必然性。
2、瞭解馬克思主義在中國的傳播及影響。
3、通過了解中國共產黨成立後對中國革命產生的影響,理解中國共產黨對中國發展的重要作用,培養學生愛黨、愛祖國的情感。
4、通過查閲李大釗不懼死亡的原因、五四運動、巴黎和會不平等待遇等相關資料,鍛鍊學生分析問題、總結提升的能力。學會運用歷史的、辯證的、發展的眼光看問題。
五、教學過程:
(一)、回顧歷史,走進課堂
中華民族有五千多年的文明歷史,創造了燦爛的文明。但是從1842年清政府簽訂了中國歷史上第一個不平等條約中英《南京條約》,中國開始淪為半殖民地半封建社會,到《辛丑條約》的簽訂,標誌着中國完全淪為半殖民地半封建社會。短短几十年,民族危機空前嚴重,這讓以孫中山為代表的革命黨人意識到必須推翻清政府,才能救中國。所以1911年革命黨人領導的辛亥革命推翻了清政府的統治,於1912年建立了中華民國臨時政府,企圖實現民族獨立、國家富強。可是,他們的願望卻沒有實現,中國依舊內憂外患、軍閥割據、人民生活困難。一些愛國志士意識到必須尋找新的道路去挽救中國。正在此時,發生了一件開天闢地的大事,什麼事呢?請同學們打開第九課《中國有了共產黨》,看一下1917年發生了什麼大事呢?
(板書:俄國十月革命)
(二)、主題活動探究
1、馬克思主義的廣泛傳播
(1)、陳獨秀:創辦了《新青年》,高舉“民主”、“科學”大旗。
(2)、李大釗:中國系統傳播馬克思主義的第一人,中國共產黨的主要創始人之一,他擁有堅定的理想信念,堅信革命一定會成功,於1927年英勇就義。(板書:馬克思主義的廣泛傳播)
(全班交流:李大釗為什麼不懼死亡?師總結。)
2、走近五四運動
(1)、閲讀閲讀角,瞭解五四運動,想一想為什麼中國在巴黎和會上遭到不平等對待?(板書:五四運動)
(小組交流,師總結。)
弱國無外交,即使中國是戰勝國,但當時中國國力衰弱,綜合國力不強,國際地位不高,依然免不了被瓜分的命運。
(2)、五四運動有什麼意義?
五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合,標誌着中國新民主主義革命的開端,為中國共產黨的成立作了思想上和組織上的準備。
3、中國共產黨的成立和意義
(1)、中國共產黨什麼時候成立的?意義是什麼?中國共產黨的誕生紀念日是哪一天?(板書:中國共產黨的成立)
(2)、什麼是紅船精神?
紅船精神是開天闢地、敢為人先的首創精神,堅定理想、百折不撓的奮鬥精神,立黨為公、忠誠為民的奉獻精神。(習近平主席)
(三)、課堂小結
(1)、今年是建黨100週年,現在,我們的國家還用不用被迫簽訂喪權辱國的不平等條約?還會不會發生類似巴黎和會的恥辱?為什麼?
(2)、總結:中國在中國共產黨的領導下不斷的發展、壯大,建立和完善了社會主義制度,逐步變成了富強、民主、文明、和諧的國家。作為國家的一員,我們應該銘記歷史,不忘初心,努力奮鬥,為祖國的發展奉獻自己的一份力量。
板書設計:
中國有了共產黨
俄國十月革命
馬克思主義的傳播
五四運動
中國共產黨的成立
六、設計特色:本課通過以俄國十月革命→馬克思主義的傳播→五四運動→中國共產黨的成立為主線進行設計引導,以重點歷史人物、歷史事件為輔線進行學習探究交流,闡述了中國共產黨產生的歷史必然性,加深了學生對沒有共產黨就沒有新中國真理的體會、認定,培養了學生愛黨愛祖國的民族自豪感。
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