Unit 2 How often do you exercise? Section A 2 (2a
Unit 2 How often do you exercise? Section A 2 (2a-2d)教學反思
合適,才是最好的
八年級英語既要複習七年級的知識,又要學習新的知識點,起着承上啟下的作用。學生經過七年級一年的學習有一定的基礎,但由於種種原因,我所教的兩個班,基礎較差,這對英語學習任務比較重的階段教學是比較大的挑戰!我經過一段時間的思考以及與學生的磨合,公開課順利進行,下面是我的總結:
一、根據實際,以生為本
本班的學生成績一般,缺乏動力,自主學習能力較差,課堂參與度比較低。因此在準備這節課的時候,我放低要求,從學生的實際情況出發,尊重學生個性差異,適當採用循循善誘的方式,樹立學生自信心,形成良好的學習習慣和有效的學習策略。在2a聽力這部分,賴同學打破了平時沉默的狀態,主動舉手回答問題,這是對我課堂教學的肯定,也是學生主動參與課堂的大突破。在校隊答案之後,我還把短語連成句子,強調其中易出錯的地方,一方面幫助基礎比較差的同學能參與課堂;另一方面,鞏固所學內容,培養口頭表達能力。
二、注重基礎,化繁為簡
課堂的教學,無論是知識的積累,還是能力的培養,都應該適合學生自身條件。本節課是八年級上冊Unit2 Section A的第二課時,本單元的時態是一般現在時,複習句型“What do you usually do ...?”,學習“How often...”以及對頻率的回答。我採用情景教學法,運用以舊帶新,精講多練的原則,過度自然,難點突出。學生在學習的過程中,動詞的格式經常出錯,因此在教學過程中,無論是口語表達,還是書寫,我都特別關注。2d部分是role-play。由於前兩部分聽力、口語練習較多,我把它重新安排,設置成閲讀並回答問題,學生閲讀後基本能抓住2d內容。從而減輕了學生的負擔,讓學生更容易理解課文,增強自信心。
三、雙向反饋,及時調整
課堂上,應該是老師為主導,學生為主體,教學信息雙向反饋。我會事先設計一定的邏輯途徑讓學生在學習的過程中掌握知識、技能。重視激發學生學習的興趣、動機,最大可能地參與課堂。在2c這一部分我引導學生兩個人為一組模仿課本內容完成一個小對話,並展現。在學生準備對話的過程中,我參與個別學生的對話,讓其有動力也有小小的壓力來完成這個任務。學生在展現的過程中也強調一些細節問題。同時,在課堂實際操作的時候,我會根據不同班級學生的反應,臨時採用更有效,更適合本班學生實際情況的方法。例如,在本班,有部分學生基礎不錯,我會針對性地提高一定的難度;在另一個班級,基礎知識學習更為必要。
四、注重知識,缺乏情感的引導
本節課,我突出以生活習慣為主線,討論日常生活,話題貼近生活,學生有話可説。但是針對個別學生的壞習慣,教師未能及時提出糾正,缺乏情感的引導。未能激勵後進生參與到課堂中來。
一節課結束了,但“教”和“學”的過程並未結束!今年是我任八年級英語老師的第五年,面對這些英語基礎差,也可以説是整體水平不高的學生,我更加註重學生的基礎以及興趣,設置情景,談論時事,想方設法讓更多的學生參與到英語學習中來。有時候真的是力不從心,只能放慢步伐!我也深深體會到:學生學習語言的能力是因人而異的。有差別是正常的,教好學生,但不能要求每一個學生都按一個模式去發展。合適,才是最好的!
-
軸對稱圖形教學心得體會(精品多篇)
《軸對稱圖形》的教學反思篇一站在並不陌生的講台上,講述着異界很陌生的課,心情很複雜,突然不知道怎麼去説話,生搬硬套的囉嗦完。通過這次講課,我主要從備課這個角度談談我的想法。(1)必須跟老教師請教。上述的學情該用什麼方式去引導才能達到比較好的教學效果。小孩...
-
國小語文教學培訓體會心得多篇
國小語文教學培訓體會心得篇13月10日,我參加了古詩詞教學的聽課以及培訓活動,聽了四位老師的精彩課堂,感觸頗深,下面就來談談自己的一些感受。每一位老師以配樂、吟唱、朗誦等豐富多彩的形式展示了一堂堂精彩的古詩詞課,這幾堂課讓我眼前一亮,心頭一震。各位老師雖然...
-
蒙氏教師教學心得多篇
蒙氏教師教學心得篇1一學期的時光轉瞬即逝。在過去的時光中,有過辛酸,有過歡樂;有過彷徨,也有收穫,在荊棘中坎坷而行。在學校領導的關心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好地完成了我的本職工作。為了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結...
-
小猴子下山教學反思(集錦14篇)
本站小編為你精心整理了14篇《小猴子下山教學反思》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《小猴子下山教學反思》相關的範文。篇1:《小猴子下山》教學反思《小猴子下山》是部編版國小一年級下冊語文教材第七組課文中的...
相關文章
- 九上Unit 7 Section B 2a---2d教學設計
- Unit 8 When is your birthday? (Section A)教學設計
- Unit 3 Is this your pencil? Section A(1a-1c)英語教學設計
- 仁愛英語Unit 7 topic3 section A Topic 3Everyone had a good time
- (Unit2What time do you go to school?Section A(1a-1c))教學設計
- Unit 6 Do you like bananas?教案
- 《Unit5 Do you want to watch a game show?》教學設計
- Unit 7 Section Do You Think You Will Have Your Own Robot教學設計
- Unit 4 When do you have classes?教學設計
- Unit 3 How do you get to school?Section B2a---2c七年級英語學科教學設計