幼兒園教師師德師風工作總結
幼兒園教師師德師風工作總結
為了進一步加強教師職業道德建設,提高教師的思想道德素質,推進精神文明建設和各項工作的開展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我園把師德建設工作當做頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設。
一、統一思想,提高認識
本學期,我園組織教師認真學習《宜興市教師職業道德考核實施意見》、學習《師德師風指導手冊》中的相關文件。通過學習使教師們更清楚地認識到:教師的職業道德素質是教師素質的核心內容,是教師完成職業任務的有效保。
通過集體學習,組織全體教師線上進行師德培訓,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業的理想,堅定為人民服務、以幼兒為本的信念,提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養的自覺性。通過教師自學的形式,要求教師通過讀書、看報刊、雜誌、收聽、收看廣播、電視。
二、創設載體,活動豐富
為了進一步提高我園教師的師德師風建設,我園積極為教師創設有效載體。根據我園師德師風建設活動計劃,開展豐富多彩的活動。通過活動,每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。
我園組織教師進行讀書分享會,老師們閲讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得並做了精彩的交流。進行了“立師德,樹師風”宣傳海報繪製,“品德歸真”師德師風主題創作展。老師們以書法形式(硬筆、軟筆)創作教師愛崗敬業的形象,進一步增強了師德師風建設實效,弘揚了優秀傳統文化,頌揚了新時代師德師風。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,老師們飽含深情,傾訴了對教育事業的熱愛,對孩子的愛,表達了自己作為一名人民教師的初心。
進行了“教師專業技能與教師的師德修養哪個更重要?”為話題的辯論賽,通過各種形式的活動,大大提高教師對師德師風建設的重視度。
三、自查自糾,及時整改
開展“師德師風建設活動工作”以來,我園一直紮實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。根據上級部署,結合我園實際情況,經過認真的調查研究,明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上,也要求教師根據各自的情況,進行師德師風自查自糾,為師德考核各項工作的落實奠定了基礎。
四、總結表彰,樹立典型
樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設。在開展“師德師風”活動中,我園根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各年級組向園部推薦優秀人選,再次根據教師參與師德師風活動的積極性和成效,通過嚴格、公正的篩選,評選出“師德標兵”。全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己紮實的工作、高尚的品德去教育和影響孩子。
-
國小師德建設個人工作總結多篇
【第1篇】2022年國小師德建設工作總結一、加強領導,更新師德觀念。我校始終把師德建設作為學校工作的頭等大事來抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設,注重形象塑造。一是成立了師德建設領導小組,由校長任組長,全面部署全校的師德建設工作。二是召開動員大會,學習宣傳,...
-
師德教育培訓心得體會
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負着為祖國的建設與發展培養人才的歷史使命。師德師風的建設一個學校長遠發展的重要組成部分,擁有良好的師德師風環境,學生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學成果。師德是調節教師與學生、教師與教師、教師與學生家長關係的行...
-
師德個人自檢自查報告多篇
師德個人自檢自查報告篇1師德師風的學習,使我從中加深了對教師這一職業的理解。教師既是知識種子的傳播,又是文明之樹的培養者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典範,因而,教師的言行是構成對學生影響的最現實...
-
踐行師德心得體會多篇
踐行師德心得體會篇1關於《中國小教師職業道德規範》,雖然發佈這麼多年,還進行了修改,但是,我一直沒有認真去做過深入的學習、思考和研究,這次有機會參加培訓,聆聽了專家的講座,才有了一個比較深刻的認識和體會。不論是97年版的8項還是08年版的6項,其共同點在於愛國守...