師德感悟——賞識的明燈
趙奎元是2017年9月1日轉來的,趙奎元進班時和學校“約法三章”,即寫有“保證書”。一週後便露出了原貌——小動作多,小話多,更多的是不分場合的笑。只要有人説一句話,就能引起他毫無顧忌、旁若無人的、張大嘴高聲的笑,打亂教師講課,引起課堂騷亂。
我主動找趙奎元單獨談心,沒有用簡單、粗暴、凶神惡煞的語氣跟他講話,而是用和藹可親的語氣跟他談心,並充分肯定了他的優點,這樣使得他對老師產生了一種親近感,久而久之,更使得他向老師敞開了心扉。
賞識如一盞明燈,會照亮一個人前進的道路,幫助一個人建立和增強信心。跟趙奎元談話時,首先表揚他的長處。在集體生活中讓他充分感受到“我能行,我不比別的同學差”。如:他愛好繪畫,基礎較好,就把出黑板報的工作交給了他。從那以後,他在學習上比以前主動了,清潔值日時踏實肯幹。一段時間後,趙奎元上課安心了,不再張大嘴高聲笑了,犯錯誤時會先從自身找原因,勞動時不再挑肥撿瘦,還主動擔任體育委員,為班級辦板報、手抄報,積極參加學校的體育運動會。班級文化建設時,趙奎元展示繪畫特長,畫了梅、蘭、竹、菊四幅水墨畫,並題上詩。
2019年3月9日的晚上,他撿到了一個男式、單肩、斜挎公務包,有兩個北京的學生證,身份證,銀行卡什麼的。趙奎元找了半天,都沒有找到聯繫電話,於是他報警了。他抵住誘惑、拾金不昧的精神為同學們樹立了知榮明恥的好榜樣,自己也收穫着助人後的快樂!2019年5月學生趙奎元分別被評為中站區第二屆“知榮明恥好少年”、焦作市“知榮明恥好少年”。
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