小班科学:我是谁
活动目标:1、知道不同动物的名称及其特征
2、从不同的感官和猜谜游戏学习推测和判断
3、培养幼儿对动物的喜爱之情
活动准备:音频(公鸡、青蛙和小狗的叫声)
PPT(公鸡、青蛙、小狗)
图片(长颈鹿、老虎、熊猫、大象、小兔、小猫、袋鼠、小猪)
活动过程:
一、引入:
——今天,森林里面要举行一场舞会,会有很多小动物来参加呢。我们一起来猜猜是谁来啦!
二、根据动物的声音猜一猜是什么动物
——(播放公鸡的叫声)这是谁?
——(播放青蛙的叫声)这是谁?(
——(播放小狗的叫声)是谁呀?你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗?
藏起来,出现啦~藏起来,出现了~
三、根据动物的局部特征猜一猜是什么动物
——出示布置好的小黑板,只露出长颈鹿的脖子,老虎的尾巴,熊猫的眼睛,大象的长鼻子。
——咦?小朋友们,你们看到了谁?你从哪里看出来的?(你怎么看出来的?)
——(出示熊猫图片)
——(出示老虎图片)
——(出示长颈鹿图片)
——(出示大象图片)
四、幼儿根据谜语猜动物,并能从篮子里准确找出动物
——来了这么多小动物,可是还有一些小动物没有来。原来呀它们在森林里迷路了,你们想去帮助小动物们吗?你们想找到小动物们吗?(孩子每人一个小篮子,里面装各种动物图片)
——胡子两边翘,开口喵喵喵。(小猫)
——耳朵长长的,眼睛红红的,尾巴短短的。(小兔子)
——有个懒家伙,只吃不干活。吃饭咕噜噜,睡觉呼噜噜。(小猪)
——这个动物真奇怪,肚子上面一个袋,宝宝袋里吃又睡,跑的不快跳的快。(袋鼠)
五、结束
——哇!所有的小动物们都到齐啦!森林舞会开始啦!
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