2022年语文期末考试质量分析报告
随着本学期末检测的结束,忙碌的学习生活基本告一段落。从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下:
一、总体情况分析:
实考人数为48人,及格率100℅,90分以上46人。
二、基本情况分析
本次语文期末试卷试题难易适度,既重视考查学生的基础知识的掌握情况,又重视考查学生分析问题、解决问题的能力,促进了学生语文能力的不断完善。而且,测试内容多数是学生见过和练过的题目,只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
从学生答卷情况来看,大部分学生字迹工整,书写规范,卷面整洁,这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
以下就答卷情况进行分析:
第一大题:基础知识
第1小题:我会按顺序填写整体认读音节。这道题几乎全部学生都拿了满分,只有个别学生书写时时候不认真错了一两个。
第2小题:我会选出正确读音,把序号填到括号里。主要考察孩子们的多音字、前后鼻音等基础知识掌握情况,这道题正确率100℅。
第3小题:我会写音节,孩子们出错的主要原因包括:bd、pq区分不清,拼音标调规则掌握不牢,少部分同学区分不清楚前后鼻音。对此,我将对这些拼音的易错知识再次进行巩固,争取每个同学都能掌握。
第4小题:我会写词语,要求孩子根据拼音写出对应汉字。这部分内容通过上课时的反复训练和课下的大量练习,孩子们表现非常棒,只有极个别同学因为不认真出现书写错误。
第5、6小题中“里”的笔顺错误率较高,仍有部分同学在写完日后先写横画,课下需要对“里”的笔顺进行再次强调。同时孩子们对草字头的字多与植物有关这一知识点掌握不到位,孩子们写与草或者花有关,概括片面。
第二大题:积累与运用
第1小题:我会判断对错。第1小题错误率较高,孩子们在具体运用时区分不清楚反文旁和折文旁。
第2小题:我会选出正确答案,把序号写在括号里。主要考察学生对于课本知识的掌握,包括古诗词积累、课文内容概括、标点符号运用等。孩子们对疑问句掌握不牢固,在今后的教学中要加强疑问词的教学,让学生可以通过语气和疑问词来辨别疑问句。
第三大题:阅读天地
阅读题目简单,但要想做好,还得细心。出卷者似乎有意考察学生的细心,学生不能够准确理解题意,在概括亮亮的特点时写得是短文中的答案,导致失分。有些同学错别字现象较多,书写也不够工整,要加强练习。
三、考试反思
对本次学生答题情况进行分析之后,我认为今后在改进教学方法,培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫,在以后教学中我会努力做到以下几点:
1﹑虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2﹑教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣,课堂上留给学生充分的时间读书,还要引导学生走上自主学习的道路。
3、在平时教学中,我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯,特别是认真听别人讲话的好习惯。
4、课堂上要加强练习设计,紧扣教学目标。
5、平时教学中,要注重知识的积累,扩大学生知识面,增加学生的阅读量,背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中,积累好词句用本子摘抄下来。
6、在平时教学中,加强阅读训练.在课堂教学中多教给学生一些学习的方法,引导学生学以致用,灵活运用所学知识。
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