综合组期会考试质量分析
一、成绩分析
道法:七年级低第一名0.1分的差距,龚老师和覃老师不仅教语文,也都在尽力兼带道法。我们学校702.5.8班的平均分都在慧晟之上,但是最后全校平均分却还差了0.1分,这也说明了我们学校实验班还需更加努力,提升正确率!八年级这次平均分高出第二名2分,八年级的课程内容相对七年级在难度上有了很大程度的增加,因为是第一年带道法,也询问了有经验的老师,他告诉我很多七年级成绩比较好的同学来到八年级,道法成绩都会以班级为单位的下降,原因就是因为八年级的课程内容不再是七年级那么简单,选择题特别是八年级下册许多同学的作业做的不是很理想,且反映很难,这也并不是只要背书就会做题的阶段。所以在这个学期我的重心我更多的可能是让学生多做题、卷子进行训练。上新课、背书、做题在时间上比较紧。802班和806班居全市第一第二。802班比第二名多6.68分,比慧晟平均分多7.02分,断层式的打压也说明了我们有优秀的学生在往前带的。但是虽然我们学校各班平均分基本都比慧晟要高,但是他们各班平均分相差较小,我们学校各班平均分相差较大,其实也说明了我们后进生还有很大的上升空间在的。
二、原因分析
1. 背诵时间不够:现在大部分科目已经按照领导的建议一节课40分钟,20分钟讲课,20分钟背书或者处理习题,确实实现了精讲有效率的课堂,充分利用上课时间,给学生学业减轻压力,但是有些内容就只能讲到浅层,学生无法深入理解,一定意义上只能在目前的考试中险胜,可是最终我们要面对的是会考,会考更注重的是对学生能力的测试,更全面也更灵活。如果仅仅是死记硬背或者只是浅层的输出输入,可能在会考是会比较棘手。
2. 练习量不够,无法有效针对性巩固练习:从这次考试反映有的问题就是学生答题不规范,答题方向不对,原因就在于平时练习不到位。
3. 上课效率层级划分明显:华一班明显高于实验班,每个班情况不一,上课效率也不一样,和平时上课的氛围不好和效率不高有很大的关系。
三、解决措施
1. 八年级对四小科的背诵已经实现常态化,七年级背诵情况相对不佳。但是除了我们四科老师抓学生背诵之外,现在晚自习之后的20分钟七年级也在抓学生的背诵,相信在我们的共同努力下,在期末考试一定能取得很大的进步!
2. 针对有的科目优秀率高低分率也有的两极分化的情况,在培优辅弱这个时间我们也会采取行动,进行一对一或者一对二的对学生进行辅导。练习习题的选择要划分华一班和实验班,进行两层教学。
3. 调整上课方式,提高上课效率,针对不同的班级要有不同的教学方法;要充分备课,讲知识问题化,结构化,培养学生分析问题、解决问题的能力。
最后,政史地生四科希望在以后的考试中,依旧能给学校的总平均分做大的贡献,依旧希望能在全市排名中占更大的优势,这除了老师们的努力,学生的努力之外,也离不开学校各位领导对四科的重视。针对本次考试我们会调整战略继续努力!
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