到民间去采风——节日探源综合性学习
到民间去采风——节日探源综合性学习
活动目标:
1.了解中国传统节日的起源、故事及相关古诗词、对联、灯谜、美食、不同风俗等;
2.通过多种方法和途径收集资料,培养学生收集整理和筛选资料的能力;
3.通过小组合作探究,培养学生的探究意识、口头表达能力、合作协调能力;
4.认识到中国传统文化的博大精深,培养学生对传统节日的热爱之情,并树立保护中国传统文化的意识。
活动重难点:
重点:了解中国传统节日的起源、故事及相关古诗词、对联、灯谜等
难点:培养学生对传统文化的热爱之情,并树立保护中国传统文化的意识
活动方法:
活动准备:学生以小组为单位搜集整理资料,自行安排展示方式
活动过程:
一、活动导入:
中国传统节日历史悠久,有深厚的文化底蕴,也凝聚着中国人浓浓的亲情。但当下的中学生神兽外国文化的影响,对圣诞节、情人节、愚人节趋之如骛,对中国传统的春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日却知之甚少。就如在座的你们,在这次活动之前,除了知道这些节日要放假之外,也对他们知之甚少。故通过今天这次活动的互相分享,我希望同学们都能对我们传统节日有更多的认识,能认识到中国传统文化的博大精深的同时。
二、活动过程
活动一:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香
通过搜集和筛选,各小组均有了将向别人展示的东西,希望同学们能在展示过程中相互学习,取长补短,了解更多你不曾了解过的知识。
(学生展示搜集的有关传统节日相关古诗词、对联、灯谜、美食、不同风俗等,并对其简单解说。)
活动二:问渠那得清如许,为有源头活水来
传统节日之所以重要,不仅因为她能让家人团聚,能有各种好吃的和好玩的,更因为每一个节日背后都有她特有的故事,有她独特的意义。那么,这些故事到底是什么样的呢?现在,我听你们说!
(学生展示)
活动三:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同
曾经的我们,无比期待这些节日的到来,因为每到过节,出门在外的人都会赶回家团聚;因为每到过节,就有好吃的、好玩的了;因为每到过节,我们都能充分感受传统节日的魅力。而我们期待这些句子,更是因为这些有着悠久历史的中国传统节日,有深厚的文化底蕴,也凝聚着我们与亲人之间浓浓的亲情。但当下的国人深受外国文化的影响,对圣诞节、情人节、愚人节趋之若鹜,对中国传统的春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日却知之甚少。就如在座的各位同学,在这次活动之前,除了知道这些节日要放假之外,也对他们知之甚少。那么,对于这一现象,你这么看?
学生讨论,并代表发言
三、活动小结
略。
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