我心中的風景國小生作文(推薦3篇)
我心中的風景小學生作文由本站的會員“滴水秋天”投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:我心中的風景國小生作文
猜你正在找我心中的風景國小生作文的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
紫羅蘭的幽香,清新可人;牡丹花的嬌貴,豔麗濃香。在這花叢旁,臨亭橫置一把古琴,零零散散的檀香似有似無地依偎在香爐中,一飄散,便溶入了鳥語花香之中了。
撫琴的女子獨自坐在案邊,絲絲長髮不知被何人籠起,高高盤成一朵絢麗的玫瑰,幾隻野花垂留在雲霧般秀美的髮絲旁,被細膩如玉的耳朵輕輕托起。眼神流過,一絲淡淡的清愁盤旋於花香中。她就如一朵不受塵世渲染的紅百合,高貴而迷離。
她抬起手開始彈奏,手指潔白纖長,一觸琴絃,美好的音質便若高山流水傾瀉而出,弦上的手指,時而活潑,時而飄逸,時而素雅,時而溫柔。若單看這手指,像是一株沾染了些許仙氣的蘭花在翩翩起舞。
一曲終了,四周靜謐無聲,唯有餘音繞樑不止。
我的心,幾次流連這個地方,然後像每次一樣,悄無聲息地離去,一朵嬌豔的花,似乎就盛開在了這留在心底的風景中。
第2篇:我心中的風景國小生作文
這篇我心中的風景國小生作文範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
在我記憶深處,有一道風景線。那風景,讓我流連忘返,這裡不僅有美麗的田園風景,還包含了農民的汗水和他們的碩果。
我是一個獨生子,家中的小皇帝,衣來伸手、飯來張口的人。
有一次,我們來到田園去遊覽,一眼望去,地裡一片金黃,好似地裡鋪上了一張金黃的'地毯。走近一看,金黃的稻穀鋪滿地,他們都笑彎了腰,垂著重重的頭。綠色的頭髮下探出幾個白白的臉蛋,原來是一棵棵大白菜,頭上還閃爍著露水的光芒。那有一面有紫有綠的牆,原來是葡萄架上的葡萄,葡萄一個又一個連在一起,他們十分害羞,用自己的葉子擋在自己的臉,看那些果樹,走過去一瞧,是蘋果樹,它紅紅的臉蛋,好像是因為我們來到了,十分害羞,躲在葉子裡了。看農民伯伯在認真的工作著,汗水浸透了他們的衣衫。幾位兒童正種瓜。我為我自己的懶惰後悔不已。
這幅鄉村風景永遠留在我心中,我也會改正我懶惰的壞習慣。這美麗的鄉村風景讓我久久回味。
第3篇:我心中的風景國小生作文
本文是本站網友推薦,並由本站編輯整理的我心中的風景國小生作文範文精選,僅供參考。
我心中的一道風景,是大自然的一個美麗的孩子。感應人們內心的世界,那是一個鄉村的風景,樸素而不奢侈,即大方又很高貴。
早晨,太陽剛剛露出它那優美的身姿,她的光,溫和而不猛烈。而人們呢?早就起來做早飯,家家的煙筒裡冒出了煙,每一家都準備做早飯。小孩子們讀書郎朗,大人們的身影隨處可見。
中午,下起了小雨,微微的斜風伴有一絲涼意。這鄉間是受不了大雨的,因為她們太美了。彎彎的柳樹笑彎了腰,再加上小雨、斜風,太想一幅水墨畫了。可能出自明代的畫家之手。小雨點,像一個美麗的音符“滴答滴答”奏起了歡快的樂曲。這裡的彩虹經常出來,下一些小雨,也能把彩虹引出來。開始我是不相信的,但是我相信的,因為這場小雨過後真的有一條燦爛的彩虹出現。
晚上,月亮剛剛露出了她那優美的身姿,人們結束了一天的活動,在鄉間的羊腸小道上談心、散步。每人手裡拿一個小燈籠,從遠處看像一個小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉間的一天,無論是早晨、中午還是晚上,都是美的。即樸素而不奢侈,即大方又很高貴,這種美成為了我心中的最高境界。
本站的小編希望以上3篇我心中的風景國小生作文範文能夠幫到你,當然,你還可以點選這裡檢視更多我心中的風景國小生作文範文。
-
愉快作文(精選9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《愉快作文》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《愉快作文》相關的範文。篇1:愉快作文300字今天是星期五,下午第一節是體育課,雖然外面的溫度很低,可是大家仍是興致勃勃,焦急地等待著體育課的...
-
我們去放風箏國小作文精品多篇
春天我們一起去放風箏作文篇一春天到了,媽媽給我買了一隻蝴蝶風箏,我特別喜歡它。星期天我寫完作業,約了我的夥伴小明、小紅一起去公園放風箏。我們來到了公園的一片空地上,這兒已經有好多小朋友在放風箏了,我心想:我的風箏一定比他們的飛得還高。我右手拿著風箏,左手...
-
小饞貓作文共多篇
摘要:有一天,貓媽媽去趕集,它讓小貓在家裡家,小貓興高采烈的說:“好的,媽媽。”好像很盼媽媽走似的,說完媽...如果覺得寫得不錯,記得轉發分享哦!篇一:小饞貓(話題/800字)有一天,貓媽媽去趕集,它讓小貓在家裡家,小貓興高采烈的說:“好的,媽媽。”好像很盼媽媽走似的,說完媽媽就走...
-
作業備課檢查工作總結(新版多篇)
備課檢查總結篇一為促進教學常規的落實,我校於9月初進行了本學期第一次教學常規檢查,即課程計劃、備課的檢查。在此次檢查中發現老師們都能按照指標積極制定課程計劃、撰寫教案,但同時也發現一些不足,現分學科總結如下:一、英語學科1、課程計劃各任教老師都能積極認...