思想和業務工作總結(多篇)
【第1篇】思想和業務工作總結
本人一至熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,擁護黨的各頂路線、方針、政策,遵紀守法。特別是自任現職以來,認真學習相關法律法規,認真學習《中國小教師職業道德規範》;認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想。忠實黨和國家的教育方針,堅持四項基本原則,團結同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。既教書,又育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水,把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山裡孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務,無愧於“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神聖稱號。
幾年來,認真落實學校工作部署,始終以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,推進素質教育。在這段邊工作邊學習的日子裡,我凡事都腳踏實地地去做,不弛於空想,不騖於虛聲,而惟以為真的態度做踏實的功夫。現就將一年來的政治思想和工作情況彙報如下:
一、思想政治
(一)思想認識的提高
1、我嚴格按照上級有關檔案精神,認真學習教育政策以及法律法規。堅持政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。堅持以人本的班級管理為宗旨,以素質教育為核心,以提高學生的實踐能力為目的的教學思路進行教學。注重把學習新課程標準與實際有機結合。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
(二)樹立新的理念
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了學生髮展”的教學理念。樹立了以學生為主體觀,貫徹民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關係,使尊重學生人格,尊重學生觀點,積極創造和提供滿足學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結和請教有經驗的教師。
2、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。除了經常向經驗豐富的教師請教外還常常在一起討論教學問題。特別是聽了多次公開課後,使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。
3、在作業批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣。通過活動,讓學生變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛。
(三)後進生轉化工作
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到:後進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:後進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生髮現“有假”,那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。
【第2篇】思想和業務工作總結
xx年即將過去,一年來,我始終以真誠的態度來對待工作和學習,對待對一個考生。現將一年來的工作總結如下:
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我擔任二年級語文學科、數學學科的教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主。
在教學中,深刻體會到要以學生為個人工作重心,以學生的發展為主。要做到尊重學生,尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生的思維成果。做到這些,才能真正的去了解學生,制定正確的教學目標。
2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式的必由之路。
學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕思考,懶於探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學,這樣既費時又費力,學生學習完一堂課也不知自己進步了多少。二年級的學生,在教學上不可能做到放手讓他們完全的自主學習,必須要依靠老師的引導,我會盡可能的交給他們一些學習、分析的方法。然後,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點,而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語教學實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動,進行一系列的實踐活動是我在教學事件中的一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面:
【第3篇】思想和業務工作總結
xx年即將過去,一年來,我始終以真誠的態度來對待工作和學習,對待對一個考生。現將一年來的工作總結
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:
一年來我擔任二年級語文學科、數學學科的教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主。
在教學中,深刻體會到要以學生為個人工作重心,以學生的發展為主。要做到尊重學生,尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生的思維成果。做到這些,才能真正的去了解學生,制定正確的教學目標。
2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式的必由之路。
學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕思考,懶於探索,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
教學最忌千篇一律,容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學,這樣既費時又費力,學生學習完一堂課也不知自己進步了多少。二年級的學生,在教學上不可能做到放手讓他們完全的自主學習,必須要依靠老師的引導,我會盡可能的交給他們一些學習、分析的方法。然後,讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業。
學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裡的一個鮮明觀點,而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語教學實踐活動。
利用課堂課餘及班隊活動,進行一系列的實踐活動是我在教學事件中的一個重要方面。在主題班會上,進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”,鍛鍊學生的膽量和表達能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會兒。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
【第4篇】思想和業務工作總結
政治思想和業務工作總結
本人一至熱愛中國共產黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,擁護黨的各頂路線、方針、政策,遵紀守法。特別是自任現職以來,認真學習相關法律法規,認真學習《中國小教師職業道德規範》;認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想。忠實黨和國家的教育方針,堅持四項基本原則,團結同志,遵守紀律,服從安排。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。既教書,又育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水,把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山裡孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務,無愧於“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神聖稱號。
幾年來,認真落實學校工作部署,始終以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,推進素質教育。在這段邊工作邊學習的日子裡,我凡事都腳踏實地地去做,不弛於空想,不騖於虛聲,而惟以為真的態度做踏實的功夫。現就將一年來的政治思想和工作情況彙報
一、思想政治
(一)思想認識的提高
我嚴格按照上級有關檔案精神,認真學習教育政策以及法律法規。堅持政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。堅持以人本的班級管理為宗旨,以素質教育為核心,以提高學生的實踐能力為目的的教學思路進行教學。注重把學習新課程標準與實際有機結合。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
(二)樹立新的理念
2、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了學生髮展”的教學理念。樹立了以學生為主體觀,貫徹民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關係,使尊重學生人格,尊重學生觀點,積極創造和提供滿足學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
(一)發揮教師為主導的作用
備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結和請教有經驗的教師。
2、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。除了經常向經驗豐富的教師請教外還常常在一起討論教學問題。特別是聽了多次公開課後,使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。
3、在作業批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣。通過活動,讓學生變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛。
(三)後進生轉化工作
用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到:後進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助後進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:後進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生髮現“有假”,那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。
一分耕耘一分收穫,我所教班級的數學成績一直在同科中保持領先勢頭。總之,自任現職以來,自己在教學工作中取得了一定的成績有了不少的收穫,但是也有不少失誤,對於今後的路,我會謹慎地走好每一步,工作中一定要加倍努力發揚成績糾正不足。用自己的努力實踐、勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階! 為振興祖國的教育事業貢獻自己的青春和力量。
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