高中政治組“課堂教學大練兵”活動總結
高中政治組“課堂教學大練兵”活動總結
高中政治教研組 劉紅梅
為了進一步提高教師的業務素質和課程實施能力,規範課堂教學常規,提高課堂教學質量,我組教師按照學“課堂教學大練兵”活動實施方案的要求,積極投入到“課堂教學大練兵”的探索實踐中。如今,本輪活動已告一段落,現對本輪大練兵活動總結如下:
一、取得的成績
1、在“問題診斷”階段,學科指導委員會以及本組教師認真觀察每位教師的課堂,互相點評,使每位教師認識到自己在課堂教學中存在的問題,以便在今後的教學中加以改進,提高課堂教學水平。
2、“他山之石,可以攻玉”。針對我組教師在課堂教學中存在的問題,組織全組教師觀摩優秀課例,觀察優秀的課堂教學,學習其他優秀教師處理教材和課堂問題的方式方法。開展了“新課程標準和實施方案”、“基於學科核心素養的教學實施”、“新課標的變化與高中政治教學”等主題學習活動,豐富了我組教師的專業知識。
3、認識的最終目的在於實踐。通過“問題診斷”、“學習研討”,我組教師把所學的經驗落實到教學實踐中,不斷的研課、磨課,教師的專業水平得到了大大的提升。組內開展“同課異構”活動,展示出了許多優秀的課堂。劉紅梅教師在“九校聯盟”教研活動中上展示課,獲得聯盟校師生的一致好評;陸君老師參加“九校聯盟優質課大賽”獲得二等獎。
4、本次大練兵活動中,我組充分發揮了老教師、名師在學校教學方面對中青年教師“傳、幫、帶”的作用,教師能較好處理生成性問題,提高了教師與學生的和諧溝通能力,為提高我校教學質量和教學管理水平打下了良好的基礎。
二、存在的問題
1、個別教師對課堂生成性教學內容處理能力還有待提高,對教學的研究不夠,特別是缺乏有組織的教學內容、課程標準、教學方法的研究,只注重形式,花樣多內在少。
2、青年教師的實踐經驗有待提高,對學生的關注程度不夠,對課程標準的理解仍需加強,特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。
3、個別教師課改意識有待加強,課堂教學中有“滿堂灌”的現象,學生的主體地位沒有充分體現。
三、整改措施
1、認真學習、研究新課程標準,提高自身的專業素質。
2、充分發揮教研組、備課組的作用,加強集體備課,有計劃、有步驟地開展有組織的教研活動,並注意以老帶新、互評互學。
3、促進教師苦練教學基本功;認真開發課件,提高多媒體授課質量。
4、提倡教師間的互相聽課,取長補短,提高教學水平。增進教師的相互學習和交流,提高課堂教學質量。
課堂教學大練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動,是提升教師專長的有效方式。在今後的工作中,我們會以更加飽滿的熱情投入到課堂教學改革的活動中,提升自己的業務素質,提高我校的教育教學質量。總之,只要我們不斷的學習,不斷的探索,不斷豐富專業知識、提高教學能力,我們一定能構建高效的政治課堂!
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