幼兒園“不忘初心使命,勇於奉獻擔當”主題教育工作總結材料
鄉幼兒園“不忘初心使命,勇於奉獻擔當”主題教育工作總結材料
鄉幼兒園常態化開展了“不忘初心使命,勇於奉獻擔當”主題教育實踐活動,主題教育實踐活動的具體情況和特色亮點。
鄉中心幼兒園書記賀真真同志帶領黨總支 名黨員:提出了“三個一四爭取”活動,要求黨員幹部做到,“三個一”:“一張笑臉相迎、一聲問候暖心、一顆誠心教學”六個爭:爭取時間、爭取效率、爭取成績、爭取先進,將宗旨意識和服務理念體現在黨員幹部的日常工作之中。如何在依幹其鄉幼兒園全體教職工中營造追趕跨越、奉獻擔當的工作氛圍。我們對16所幼兒園教職工的230多名黨員幹部進行了問卷調查。調查顯示,的調查物件對我園幹部隊伍奉獻擔當情況表示滿意,但也有27.6%的表示基本滿意,4.1%的認為一般或不滿意。通過梳理,發現幼兒園黨員幹部中存在四方面的突出問題:一是宗旨意識不強,比如,斤斤計較個人得失,自身要求不高,辦事拖拉,群眾被來回折騰。二是內生動力不足,比如,自我要求不嚴,上下班、請銷假制度堅持不好,工作挑肥揀瘦,能推則推。三是勇氣魄力不大,比如,喜歡做表面文章,搞“盆景工作”應付檢查;遇到難題矛盾上交。四是敬業盡責不好,比如,機械執行園規條文,敢闖敢試不夠;專業能力偏弱,攻堅缺乏招數,等等。面對存在的問題,市委提出開展“不忘初心使命,勇於奉獻擔當”主題教育實踐活動,總體上與“ 三個一六提升 ”行動相銜接,具體分三步走。年底前為第一階段:主要是發動和檢查;2020年為第二階段:主要是整改和踐行;2021年為第三階段:主要是提升和檢驗。活動部署以來主要抓了四方面的工作。
一是教育引導。開展讀原著悟初心,引導黨員幹部積極支援和配合機構改革,不妄議中央大政方針,帶頭抵制負面言行。
二是崗位實踐。實施“陣地亮標識、黨員亮身份、崗位亮職責、黨建亮績效”亮顯工程,建立完善重點崗位職責書,各級機關黨組織按崗位類別設立黨員責任區、示範崗,通過戴黨徽、掛標牌、製作黨員承諾牌等形式,強化黨員身份意識、責任意識。
三是關愛激勵。持續開展以“身邊的感動”為主題的典型學習引領活動,圍繞“四爭”行動,發掘和宣傳一批講奉獻、敢擔當的“最美黨員”“最佳搭班團隊”和服務中心、服務群眾的“模範先鋒崗”“最受歡迎老師”。形成奉獻精神天天見、擔當典型聚身邊的良好局面。
四是督察整治。大力推進清廉機關建設,保持正風肅紀高壓態勢,各部門常態化開展工作作風、服務效能、辦公秩序等自查自糾,每季度不少於1次。重點整治形式主義、官僚主義4方面12類問題,著力破解決策部署執行不快、難題破解不力、幹部形象不佳等突出問題。
教育實踐活動開展以來體現出一些特色亮點。
一是體現“頭雁”效應。主要領導牽頭,重點部門帶頭,如: 開展“嚴紀律、轉作風、樹形象”專項行動,促進黨員幹部政治紀律工作紀律進一步嚴起來,辦文辦會辦事作風進一步好起來,幼兒園良好形象進一步樹起來。
二是重視用好督查利劍。如:對標問題進行督導,對民主測評較差的兩名老師因肢體突出的生活老師進行了約談,一名黨紀處理。持續推進幹部作風大整治,推行幹部競速履責“紅黑榜”,對5個工作進展滯後和完成不好的工作任務進行曝光,3個園長被約談,10人因不實幹不擔當等問題被約談。
三是發揮考核“指揮棒”作用。如:把各園推進成效作為黨建考核賦分的重要內容。
四是邊查邊改求實效。如:結合“四爭 、兩整兩提”專項工作,創新“釘釘群”等曝光平臺,建立專項通報問責機制,及時督促、即時整改,10月至今已集中曝光5批次14個問題,全部都得到整治落實。
五是搭建歷練教師的“大舞臺”。如:以“聯絡家長促發展、聯絡 促、聯絡基礎促效能”為抓手,選派60名黨員幹部走進和125家,幫助破解發展難題。
下一步,我們將重點從強化政治定力、增強推進動力、提升教師活力、形成保障合力,四方面著手,緊緊圍繞服務中心,建設隊伍,深化、細化,謀劃好2021年度的工作。
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