國中英語教師演講稿《隨世而教,立育所染》
隨世而教,立育所染
尊敬的各位領導、各位同仁:大家好!
我今天的演講題目是“隨世而教,立育所染”。
首先我想先問大家一個問題,你是否還記得當年上學的那些事兒。回憶起那些青蔥歲月,你最難忘的是什麼?是和藹有才的語文老師,還是讓你恨的牙根發癢的班主任或數學老師,是親愛的哥們死黨,還是曾經針鋒相對的室友?我看到大家的答案都不一樣,然而大家發現了嗎?當我們回憶起那些美好的校園時光時,很少有人會說我難忘的是二元一次方程或是現在進行時。那麼這說明了什麼呢?我想這說明了我們的教育成果走到最後不是某一些特定範圍內的知識,而是我們的思維不同了,我們的人生之路在昏暗時也有了更多的燈塔和螢火蟲。
那麼我們該怎麼做呢?怎麼樣讓我們的教育能呈現更多的成果呢?作為一名奮鬥在一線的國中英語教師,我想先通過我教英語的那些事說說我的幾點心得和感悟。剛剛接觸七年級新生,他們的種種表現,可以說讓我驚呆了。原來上學可以這樣,可以對老師非常不禮貌,可以張口就是髒話,可以找種種理由不去上課而是回家。可以說,在我看來他們還稱不上是學生,而是一群依然為被教化的孩子。《墨子》書中有文“染於蒼則蒼,染於黃則黃。”意思是說一塊白色的絲布,把它放到青色的染缸中,白絲就變成了青色;把它放到黃色的染缸中,就又變成了黃絲。我想他們今天的這種狀態與其所染有極大關係。這個染缸跟家庭有關,跟後來的生長環境有關,因此我的第一步不是讓學生學多少英語,而是建立一個學英語的意識。讓他們自己成為染缸,染回去。
我經常告訴他們英語到底有什麼用。比如他們都喜歡玩王者榮耀,我告訴他們每個神奇的武器裝備和攻關過程都是由英語字母編寫的程式碼組成的。他們喜歡玩手機,我告訴他們每個手機的硬體和軟體都是有英語編寫的。他們說我是中國人,不學ABC,我說你打聽打聽是不是中國人都在學ABC,你不學就不是中國人了。他們還說我不出國幹嘛學英語,我說傻孩子,外國人都會說英語,你要是出國別的不會只會英語,你出國能幹啥,不出國才用英語呢。在這些質疑,問答和講解下,孩子們漸漸地覺著學英語確實是有點用的。之後我便又抓住國中孩子表現慾望強烈的特點,在班級建立英語俱樂部,每隔兩週就準備一個英語歌曲小視訊或話劇小臺本,讓孩子們分組練習,練習一週,就帶著孩子們去各個班級的自習課去表演,讓孩子們體會英語的樂趣和成就感。印象深刻的是孩子們有一次去九年級表演了歌曲You raise me up,九年級學生掌聲很熱烈,下課後甚至兩個九年級學生還跑到班級裡對孩子們說,“哎,你們剛才唱的真棒,沒聽懂,不過就是棒,洋氣。”能得到九年級學生的認可,七年級的國小弟國小妹們真是開心壞了。
家庭和學校在教育上應該是目標一致,不能隔離的,每週末我都利用家長群,在學校佈置英語單詞語音作業,我會給孩子批閱讀的好壞對錯,一方面可以練習學生在公共場合開口說英語,另一方面,家長也會通過群裡的英語語音建立學英語的意識,督促孩子學英語,這個方法沒有什麼難度,難得是堅持,現在過週末學生都會主動問語音作業。微信是隨世而生的神奇的交流工具,我們要利用一切能利用的,隨世而教,緊跟時代。
教育問題一直以來都是社會關注,國家關心的永恆話題。教育是我們有目的地培養人的一種社會活動,是我們傳承文化、傳遞生產與社會生活經驗的一種途徑。“世之質文,隨教而變,”天下文風的樸實或華美,是隨教化而改變的。一個人的品德和性格是隨著所處的環境和接受的教育而變化的。家庭教育是我們為人之初,社會教育是我們實踐之本,而學校教育則是我們成長之基。因此,我們必須堅定先進辦學治學理念,引領教育發展。攜手共進,隨世而教,立育所染。
-
成長與夢想的演講稿3分鐘精品合集
[說明]成長與夢想的演講稿3分鐘精品合集為本站的會員“戴超”投稿推薦,但願對你的學習工作帶來幫助。每個人都有夢想,它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢想就如飛機失去航標,船隻失去燈塔,終將被社會所淘汰。有一種東西叫做夢想,它隱藏在我...
-
一切不以實踐為目的愛都是耍流氓
一切不以實踐為目的愛都是耍流氓作為一個80後,平時我喜歡聽父輩們講他們那一代人的生活,記得有次遇到很多年前的老鄰居,一位國企退休的60後大叔聊起他們當年每人每月定量2兩油、半斤肉、5顆雞蛋,一個冬天就仨菜:燉土豆、燉白菜和土豆燉白菜。過年才有新衣服,人人都騎...
-
清廉金融文化建設宣講稿
講清廉促合規——清廉金融文化建設宣講稿一、習近平總書記對新時代金融工作提出新要求習近平總書記在中共中央政治局第十三次集體學習中指出:金融是國家重要的核心競爭力,金融安全是國家安全的重要組成部分,金融制度是經濟社會發展中重要的基礎性制度。金融活,經濟...
-
師德師風演講稿指導
或許蔚藍的天空是你心中的一道風景,或許清脆的鳥鳴聲是你心中的一道風景,又或許父母對你無言的愛是你心中的一道風景。可是,對我而言最美的一道風景是每一位教師無私奉獻的身影。有這麼一位教師被這麼評價——“為了孩子四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細膩,但是她把...