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  • 《勸學》教案【新版多篇】

    《勸學》教案【新版多篇】

    《勸學》教案篇一教學目標知識目標:1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞。3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。能力目標:學習本文比喻論證、對比論證的方法,提高學生圍繞中...

  • 勸學的詩句(精品多篇)

    勸學的詩句(精品多篇)

    勸學的名人名言篇一1、細線常鋸木必斷,簷水久滴石必穿。2、世上無難事,只要肯登攀。3、不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。——王安石4、不入虎穴,焉得虎子?——後漢書5、非學無以廣才,非志無以成學。6、聰明在於學習,天才在於...

  • 勸學原文及翻譯(新版多篇)

    勸學原文及翻譯(新版多篇)

    原文:篇一君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴(pù),不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天之高...

  • 孫權勸學課後反思

    孫權勸學課後反思

    《孫權勸學》該文寫的是呂蒙在孫權勸說下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。今天,小編為大家帶來了孫權勸學課後反思,但願對你有借鑑作用!孫權勸學課後反思篇1在這一節課的教學中...

  • 高中語文《勸學》教案(精品多篇)

    高中語文《勸學》教案(精品多篇)

    課時篇一教學過程一、明確目標1、理解課文內容。2、學習本文的論證方法。3、鑑賞本文的語言。二、整體感知課文是一篇說理性很強的文字,駕馭不好是很容易流於枯燥、單調的,但這篇課文卻形象清新、臉炙人口,千百年來為人...

  • 《勸學》第一課時 學案

    《勸學》第一課時 學案

    《勸學》第一課時學案一、學習目標,前置預習1.熟讀課文,弄清字音,把握文章內容。1.歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興”等詞義。2.背誦課文前三段。3、學生誦讀課文,給緊挨著括號前面的字注音並註釋木直中()繩輮()以為輪...

  • 孫權勸學閱讀答案

    孫權勸學閱讀答案

    《孫權勸學》選自《資治通鑑》,是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文,文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習,之後大有長進的故事,也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神,並告誡人們學習的重要性。那麼...

  • 《勸學》翻譯及賞析(精品多篇)

    《勸學》翻譯及賞析(精品多篇)

    生平篇一淳熙二年(1175年),與陸九淵為首的另一學派在信州(今上饒)鵝湖寺相聚,就兩學派之間的哲學分歧展開辯論。淳熙五年(1178年),經宰相史浩推薦,朱熹出任南康(今江西星子縣)知軍。八年三月至八月,朱熹任江南西路茶鹽常平提舉,來到...

  • 《孫權勸學》教學設計及教學反思【多篇】

    《孫權勸學》教學設計及教學反思【多篇】

    《孫權勸學》優秀教案篇一教學重點:揣摩體會人物的語言特點。教學難點:理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象,讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文匯入。三國時期吳國有位...

  • 《勸學》教案多篇

    《勸學》教案多篇

    《勸學》教案篇一第一課時教學內容:讓學生熟讀課文,掌握重要的文言文實詞和虛詞,翻譯全文,理解文意。步驟與方法:1.看“預習提示”,自讀課文,讀準字音,初步瞭解課文。2.教師出示應掌握的實詞和虛詞,讓學生默讀課文,對照註釋弄...

  • 司馬光《孫權勸學》原文 譯文 創作背景(通用多篇)

    司馬光《孫權勸學》原文 譯文 創作背景(通用多篇)

    譯文及註釋篇一譯文當初,孫權對呂蒙說:“你現在當權管事,不可以不學習!”呂蒙用軍中事務繁多來推託。孫權說:“我難道想要你研究儒家經典,成為博士(專掌經學傳授的學官)嗎?我只是讓你粗略地閱讀,瞭解歷史罷了。你說軍務繁多,誰...

  • 高中勸學原文及翻譯及知識點

    高中勸學原文及翻譯及知識點

    《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。文章較系統地論述了學習的理論和方法,分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題。下...

  • 《勸學》教學設計(精品多篇)

    《勸學》教學設計(精品多篇)

    勸學教案篇一教學目標1、知識目標:掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標:以誦讀培養語感,提高學生閱讀文言文的能力3、德育目標:認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文,目的不在於寫作,而在於培養學生的閱...

  • 勸學課文原文【精品多篇】

    勸學課文原文【精品多篇】

    原文篇一君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中(zhòng)繩,輮(煣)以為輪,其曲(qu第一聲)中(zhòng)規。雖有(又)槁(gǎo)暴(pù)(曝),不復挺者,輮(煣róu)使之然也。故木受繩則直,金就礪(lì)則利,君子博學而日參...

  • 孫權勸學教學反思【精品多篇】

    孫權勸學教學反思【精品多篇】

    孫權勸學教學反思篇一《孫權勸學》是一篇精短的文言故事,全文只有一百餘字,但人物形象生動傳神、呼之欲出。在敘事方面,全文只寫了孫權勸學和魯肅“與蒙論議”兩個片段,即先交代事情的起因,緊接著就寫出結果,而不寫呂蒙如何...

  • 《孫權勸學》的原文及譯文

    《孫權勸學》的原文及譯文

    《孫權勸學》的原文及譯文1《孫權勸學》原文:初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋...

  • 《勸學》高二語文教案(精品多篇)

    《勸學》高二語文教案(精品多篇)

    課時篇一教學過程一、明確目標1、理解課文內容。2、學習本文的論證方法。3、鑑賞本文的語言。二、整體感知課文是一篇說理性很強的文字,駕馭不好是很容易流於枯燥、單調的,但這篇課文卻形象清新、臉炙人口,千百年來為人...

  • 勸學師說心得體會多篇

    勸學師說心得體會多篇

    勸學師說心得體會篇1好久沒有在這上面寫文章了,最近一直比較忙。雖然有目標,但時而明確,時而模糊。發現時間真的是不夠用,剛才看了荀子的《勸學》,高中語文課,學過的,記得當初背的滾瓜爛熟,但其中的道理當時卻沒有真正理解多...

  • 《孫權勸學》精品說課稿多篇

    《孫權勸學》精品說課稿多篇

    《孫權勸學》優秀說課稿篇一大家好!我今天說課的內容是人教版語文七年級下冊第三單元的一篇課文《孫權勸學》。下面我將按照說教材、說教學設想、說教學目標、說教學準備、說教學過程的幾個環節展開說課。第一、說教材...

  • 勸學讀後感(3多篇)

    勸學讀後感(3多篇)

    勸學讀後感篇1才能來自勤奮學習。是的,即使你很笨,只要你肯學,肯擠出時間去學習,你終究會學有所成的。孫權是一個君主,他雖然平易近人,但也嚴格要求部下。魯肅則是一個年長的有才之人,他似乎“惜才如金”呢!而呂蒙作為一個部...

  • 《孫權勸學》精品教案設計(多篇)

    《孫權勸學》精品教案設計(多篇)

    孫權勸學教案篇一第二課時學習目標:1、積累文言知識。2、有感情地朗讀課文,分析文中人物對話時的口吻、神態、心理,體會人物語言的情味。3、理解文章的內容和主旨,明白學習的重要性及對現實生活的指導意義。一、複習:1、《...

  • 《勸學》 之心看“兩學一做”學習教育常態化制度化

    《勸學》 之心看“兩學一做”學習教育常態化制度化

    《勸學》之心看“兩學一做”學習教育常態化制度化全區紀檢監察系統“兩學一做”學習教育常態化制度化工作部署會剛剛結束,王光輝書記從各個角度做出了具體要求。實踐已經證明,“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織...

  • 孫權勸學原文及翻譯【新版多篇】

    孫權勸學原文及翻譯【新版多篇】

    勸學篇一——荀子君子曰:學不可以已。青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。故不登高山,不知天...

  • 《孫權勸學》原文及賞析精品多篇

    《孫權勸學》原文及賞析精品多篇

    原文:篇一初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳...

  • 勸學說課稿大綱

    勸學說課稿大綱

    【導語】勸學說課稿共含5篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇:勸學說課稿給你一篇勸學說課稿的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。尊敬的評委老師,大家下...