《勸學》第一課時 學案
《勸學》第一課時學案
一、學習目標,前置預習
1.熟讀課文,弄清字音,把握文章內容。
1.歸納掌握“勸、中、疾、致、假、絕、興”等詞義。
2.背誦課文前三段。
3、學生誦讀課文,給緊挨著括號前面的字注音並註釋
木直中( )繩輮( )以為輪 雖有槁暴( )金就礪( )則利
須臾( )之所學跂( )而望矣假輿( )馬者假舟楫楫( )者
蛟( )龍生焉不積跬( )步 騏( )驥( )一躍 駑( )馬十駕,
鍥( )而不捨金石可鏤() 六跪而二螯()非蛇鱔( )之穴
4、速讀課文,把握結構
本文一共4段,是圍繞那句話展開的?每段的內容各是什麼?
(學法指導:本文是議論文,可以從文體結構特點角度引導學生思考。)
5、把握概括主旨
二、問題導思,合作展示
(一)研讀課文第一、二段完成下列問題
1.解釋下列緊挨著括號前詞語
學不可以已( ) 取之於( )藍而青於( )藍
木直中( )繩 輮( )以為輪
雖有( )槁暴( )金就( )礪( )則利
博學( )而( )日參省乎己知明而( )行無過( )矣
2.翻譯重點句子
①木直中繩,輮以為輪,其曲中規;雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。
②君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
3.文段分析思考
①第一段在全文中的地位和作用是什麼?
②第二段運用了什麼樣的論證方法?分解比喻句的含義,分析與中心論點的關係。
③第二段哪句話回答了“學不可以已”?(用原話回答)
4.背誦第一、二自然段
(二)研讀第三自然段,積累文言字詞句式。
1.解釋緊挨著括號前面的詞語
終日而( )思 須臾之( )所學
跂而( )望矣 登高而( )招
而()見者遠 假()輿馬者
而致()千里 非能水()也
而絕()江河 生()非異也
2.翻譯下列語句
①假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。
②君子生非異也,善假於物也。
3.文段分析思考
①本段是從那個角度說“學不可以已”的?作者用了哪些比喻來說明?
②本段哪句話回答了“學不可以已”?(用原話回答)
4.背誦第三自然段。
三、技巧總結
四、當堂檢測
1.默寫課文第二段。
2.準確背誦前三自然段。
五、問題反饋
-
胡適我的母親教案新版多篇
《我的母親》教案篇一【教材分析】本文是學者胡適自傳--《四十自述》中的一個章節。作者敘述了母親對自己人生成長所產生的深遠影響,向我們再現了中國傳統社會的“母親”形象。學習這篇課文,在受到人生教育和啟迪的同時。能夠從中瞭解和感悟自傳的語體特點。這篇...
-
幼兒園中班繪畫教案【多篇】
幼兒園中班繪畫教案篇一活動目標1、培養幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍下,以看看、說說、畫畫的形式,初步學畫長頸鹿的基本特徵及動態。2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。3、瞭解長頸鹿的生活常識。活動準備1、圖片—長頸鹿2、圖畫紙—可愛的長頸鹿3...
-
《小蝸牛》教案精品多篇
《小蝸牛》教案篇一活動目標1、通過故事教學使幼兒瞭解自然界中小動物躲雨的方式,培養幼兒對文學作品的興趣,以及愛護小動物的情感。2、培養幼兒的傾聽能力,啟發幼兒發散性思維,使幼兒產生聯想,進一步發展想象力和語言表達能力。3、學習動詞躲、鑽、飛。活動準備:了...
-
倒數認識教學方案設計(彙總9篇)
本站小編為你精心整理了9篇《倒數認識教學方案設計》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜尋到更多與《倒數認識教學方案設計》相關的範文。篇1:倒數認識教學設計教學內容:新人教版六年級數學上冊第28頁的例1。教學目標:1、通過學習...