我想(精品多篇)
我想擁有一支神筆 篇一
馬良的筆很神奇,想要什麼,只要一畫就會變成真的
如果我有一支馬良的筆不會畫一個和我一樣的人,每天讓他來完成我想完成的事情,這樣我就不用發愁寫作業了。
如果我有一隻馬良的筆,我會畫一個漂亮的房子,一些書,一些學習用品,讓貧困山裡的孩子的快樂的學習。
我很想去看大海,我會用神筆畫一個無邊無際的大海,許許多多的鴿子,讓他們在碧海藍天中自由飛翔,讓很多和我一樣想看大海的人,天天都可以看到大海。
我想用馬良的筆畫個機器人,可以幫助媽媽做家務幹活,媽媽就不用那麼辛苦啦!
我想用馬良的筆畫,很多很多的東西。
我想變成小鳥 篇二
大家應該都知道孫悟空吧。他會變成七十二種東作文西,可厲害了!那我變成什麼呢?猜對嘍,當然是小鳥兒嘍!
大家都知道小鳥兒,小鳥兒是一種很普通的動物。那我想變成小鳥兒是為什麼呢?
我想變成小鳥兒,在藍天上飛翔,躲避老鷹的追捕,在雲朵間自由飛翔。
我想變成小鳥兒,在花叢中與蝴蝶作伴,陪花朵掉謝,同時也溫暖了自己的心坎。
我想變成小鳥兒,每天早晨起床,然後催促小朋友快快起床,洗完臉,吃完早點,快快趕去學校,不要被老師批語不要獨自躲在某個角落偷偷落淚,偷偷傷心。
我想變成小鳥兒,跟小朋友們一起去學校,靜靜地聽著他們朗誦;下課後,站在枝頭,一邊看著他們玩得開心,一邊唱著歌,為他們消除上課時的疲勞,讓他們準備更充分,養足精神上好下一課。
我想變成小鳥兒…
我想—— 篇三
我想幹什麼呢?
對,想飛上月球。
“叮零零”鬧鐘響了,恍惚中,我好像睜開了眼睛,這是什麼地方?哇!月球,這時來了一個人,他說:“我帶你遨遊月球吧。”我沒猶豫,一下就答應了。
“我們先去月宮吧!”剛說完,我們就到一個大飛碟旁邊,剛上去就“嗖”的一聲就到了月宮宮殿外邊,高大巍峨的月宮周圍一片新奇,我見都沒見過,只見地面上有許多窟窿,踏到它的上面不會掉下去,就是沒有樹,光禿禿的,再看前面,大門好高好高,兩根粗杆上面掛著各種各樣的稀奇珠寶。走進去,哇,出乎我的想象,樹木一片新綠,這可能就是我從地球上看到的桂樹啦,再說這裡還是冬天呀,月宮裡就草綠了,花綻開了笑臉。嫦娥姐姐和吳剛哥哥呢?再往前走,哇,嫦娥姐姐可真是永恆的漂亮呀!粉紅色的長裙子,大紅色的散花上衣,使她的身材更加苗條美麗,鵝蛋形的臉白裡透著紅,一雙丹鳳眼充滿了期盼。長長的秀髮像瀑布一樣在披在肩上。她的旁邊站著三隻眼的魁梧的戰神,吳剛呢?旁邊有隻神牛,擺擺尾,自己先走了。咦,“咚咚”“咚”是什麼聲音?原來是吳剛還在那裡砍樹呢。嫦娥姐姐把桌子“啪”的一聲,頓時,那個人不見了,所有的東西都不見了,我也被嚇了一跳,用力睜開眼睛,原來是媽媽在拍桌子喊我呢!呀,嚇了我一跳,我還真以為我上到月球上了呢!
我想現在好好學習,長大後一定要報考航天航空航天學校,當一名宇航員一定要去月球看一看。我恨不得現在就想去,但這是不可能的。所以我要加倍努力,讓我的夢想變成現實。
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上《散步》導學案篇一一、教學目標1、知識和技能:整體感知課文內容,品味語言,提高審美情趣。2、方法:自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度價值觀:培養尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。二、教學重點整體感知課文內容,品味語言,體會親情的美好。三、教學設想...
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組織工作1.堅定政治立場,在對黨絕對忠誠上當標兵;服務中心大局,在凝聚奮進力量上顯擔當;彰顯特色優勢,在打響工作品牌上走在前;加強自身建設,在鍛造過硬隊伍上做表率。2.堅持政治引領、砥礪忠誠擔當,堅持善作善成、鍛造硬核鐵軍,堅持固本強基、鑄就堅強堡壘,堅持自我革命...
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網路技術員崗位職責篇一1.負責公司網路產品市場開拓及銷售執行。2.負責所轄人員的日常管理與培訓。3.制訂與執行銷售計劃,主持會議,組織所轄人員的激勵活動。4.負責部門各項經營績效與任務目標的`達成。5.負責所轄商務部門人員的指導和檢查。網路技術員的崗位職...