高中文言文基本知識點
文言文是以古漢語文雅的口語為基礎的書面形式,在遠古時代文言文與平常的口語的差異微乎其微。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面。下面小編給大家分享一些高中文言文基本知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
高中文言文基本知識1
1.文言實詞
一、古今異義
同一個詞古今意義發生了變化,這種現象叫古今異義。平時要注意積累古今異義的詞語;做題時要細心體察,不要望文生義,以今代古。
二、一詞多義
文言實詞往往具有幾個甚至十幾個義項,這種現象叫一詞多義。對常用的多義詞,要弄清其本義與引申義之間的關係,系統地掌握詞義。如,“朝”本義是早晨,由於古代臣子在早晨拜見帝王,便引申為“朝見、朝拜”;由“朝見”又引申為朝見的處所“朝廷”;又引申為朝代。考生要善於根據相關詞句(具體語境)準確理解詞義。
三、詞類活用
古代漢語中有些詞語在特定的語言環境中,臨時具有某種語法功能,並且臨時改變了詞性,有的還改變了讀音,這就是詞類活用。要掌握名詞活用為一般動詞,形容詞活用為一般動詞,數詞活用為一般動詞,動詞的使動用法,形容詞的使動用法,形容詞的意動用法,名詞的意動用法,動詞用作名詞,名詞作狀語,結合語境進行判斷。
四、偏義複詞
偏義複詞就是一個詞由兩個意義相近、相對或相反的語素構成,其中只有一個語素表示意義,另一個語素不表示意義,只作陪襯。教材中的偏義複詞的數量不多,因此要進行歸納總結。平時訓練要注意積累,考場作答要體察語境,認真比較。
2.文言虛詞
理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之。
3.文言句式
一、判斷句
白話文用動詞“是”聯絡判斷句中兩部分,而文言文中判斷句的主要特點是不用判斷詞,而以主語謂語直接相續。文言文表判斷的常見句式有:
1.用助詞“者”和“也”配合表示判斷。
例如:廉頗者,趙之良將也。夫戰,勇氣也。粟者,民之所種。2.在主謂間用“即、乃、則、皆、本、誠、亦、素”等副詞表示肯定判斷,兼加強語氣。
例如:①若事之不濟,此乃天也。②此誠危急存亡之秋也。③樑父即楚將項燕。④此則岳陽樓之大觀也。⑤環滁皆山也。⑥臣本布衣。“乃”“則”“即”有“就是”之意。3.動詞“為”和判斷詞“是”表示判斷。
例如:①此為何若人?②問今是何世?4.“者”也”都不用,完全憑句意去判斷。
例如劉備,天下嫋雄。5.用否定副詞“非”表示否定判斷,例如:視之,非字而畫。
高中文言文基本知識2
被動句
在動詞作謂語的句子裡,主語不是動詞所表示的動作的施動者,而是動作的承受者,這種句式叫被動句。常見的文言被動句有以下幾種:
1.在動詞謂語後邊也用介詞“於”,把動作行為的主動者介紹出來,例如:①而君幸於趙王。
②懷王以不知忠臣之分,故內惑於鄭袖,外欺於張儀。2.介詞“為”引出動作行為主動者或配合“所”字一起使用,例如:身客死於秦,為天下笑。
賈家莊幾為巡徼所陵迫死。不者,若屬皆且為所虜。3.在動詞前邊用“見”作為被動標誌,例如:秦城恐不可得,徒見欺。
又可以再在動詞後邊用介詞“於”引出動作行為主動者,例如:臣誠恐見欺於王而負趙。4.在動詞前邊用“受”,同時在動詞後邊用介詞“於”引出動作行為的主動者,例如:吾不能舉全吳之地,十萬之眾,受制於人。
5.在動詞前邊用介詞“被”作為標誌,例如:曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。
或者配合介詞“於”引出行為主動者,例如:燕以萬乘之國被圍於趙。高中文言文基本知識3
倒裝句
(一)賓語前置句
在古代漢語裡,賓語的位置也和現代漢語一樣,一般都在動詞(或介詞)的後面,但為了強調賓語,在一定條件下,就把它放在動詞(或介詞)的前面。賓語前置可分為以下幾種情況;
1.在疑問句裡,作賓語的疑問代詞(安、何、誰等),一般提到動詞或介詞前。
例如;①沛公安在?②富者曰:“子何持而往?”③微斯人,吾誰與歸?④何以效之?2.在否定句裡,作賓語的代詞,也都提到動詞的前邊,例如:①時人莫之許也。
②三歲貫女,莫我肯顧③彼不我恩也。3.為了強調賓語,藉助“之”“是”等的幫助,把賓語從詞的後面提到動詞的前面。
這“之”“是”便成了賓語提前的標誌,無其他義。例如:①孔子云:“何陋之有?”②唯利是圖。4.介詞賓語的前置。
例如;①國胡以相恤?②一言以蔽之。(二)定語後置句
1.“……者……”為標誌。
例:石之鏗然有聲者(《石鐘山記》)2.“……之……”為標誌。
例:蚓無爪牙之利,筋骨之強(《勸學》)(三)狀語後置句
1.“於”為標誌的介賓短語。
例:季氏將有事於顓臾(《季氏將伐顓臾》)2.“以”為標誌的介賓短語。
例:雖董之以嚴刑,振之以威怒(《諫太宗十思疏》)(四)主謂倒裝句
例;甚矣,烏紗之橫、皁隸之俗哉。(《虎丘記》)
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