學生心理輔導方案
一、個案背景資料
這是我班三年級的一個學生,她喜歡和老師聊天,也都喜歡幫老師做一些事情,引起老師的關注與表揚,下課後她經常會在辦公樓附近轉達等待著“巧遇”老師。但她的熱情只針對老師一個人,她在班上很少和同學說話。問了一些本地老師她家的情況,我才知道這個女孩子的爸爸坐過牢,前幾年剛出獄,現在家裡靠經營一家奶茶店為生,家庭條件應該是很一般的。慢慢的,我發現這個孩子自卑,不自信。
二、輔導方案
1、心理問題及成因分析
我們班這個小女孩的心理問題是極度自卑,不夠自信。周圍的同學都是本村人,大家都知道她家的情況,所以即便大家沒有因為她父親入獄一事對他另眼相看,她也會敏感的避開大家,從而無法融入集體。但是,沒有人是一座孤島,她內心深處是渴望交流的,所以,老師就成為了她唯一的交流物件了。要想樹立她的自信就應該開啟她的心結,讓她不在糾結父親當年的事情。
2、心理輔導方法
1、談心
這次談心我主要圍繞一下幾點展開:一是先說了說我小時候的事情,主要是外地農村家庭背景。我告訴這個小女孩,她所喜歡的老師,出生在外省一個農村重男輕女的家庭,成長環境和學習環境與他相去甚遠,老師小時候也很自卑,但是,由於周圍人的善意,慢慢變得自信,最後考入大學,成為一名人民教師。二是提了她許多優點,對她多加肯定,樹立她的自信。三是表達了同學們的善意,告訴她其實同學們都很喜歡她,很期待跟她一起玩。希望她能儘早客服自卑的情緒,融入集體。四、向她肯定父母對她的愛,讓她明白無論父母曾經犯過什麼錯誤,但只要改過自新了,一切就是美好的開始。父母對孩子堅如磐石的愛,是孩子自信的來源。
2、幫助融入集體生活
沒有人喜歡孤獨,這個小女孩也很想融入集體的,所以這方面,我主要從兩點著手:一是安排了班裡幾個活潑外向的孩子,讓他們平時多找這個小女孩一起玩。二是班級活動上有意安排小女孩參與,比如讓她當小組長,負責收發作業,運動會上安排她參加接力比賽,以及一些文娛活動,我都儘量讓小女孩參與進來。
3、家訪
解鈴還須繫鈴人,要想小女孩克服自卑情緒,還得從父母著手。所以我進行了家訪,跟孩子的父母說了孩子學校的情況,同時也瞭解了孩子在家裡的情況。並提出讓家長多關心孩子的心理狀況,多陪孩子聊天,平時有空多帶孩子出去玩,多進行些親子互動,讓孩子感受家庭的溫暖。
三、結語
接手這個孩子兩年多了,現在這個孩子已經開朗了很多,在班上也有自己的小夥伴,各方面都表現的自信很多。上次運動會,該小女孩的家長主動提出為班裡每個孩子提供一杯西瓜汁,當孩子們從運動賽場回到班上喝著西瓜汁,並真誠對小女孩說謝謝的時候,我看到小女孩自信的笑容。
-
關於做好防火戒嚴期、清明、五一期間防火工作的通知
關於做好防火戒嚴期、清明、五一期間防火工作的通知各嘎查(社群)、鄉直機關:清明將至,為做好全鄉戒嚴期、清明、五一期間森林草原防火工作,根據旗森防指辦發(2023)1號《科右前旗森林草原防火指揮部辦公室關於做好清明、五一期間森林草原防滅火工作的通知》和《科右前...
-
新年願望簡短文案經典多篇
新年願望簡短句子篇一1、你到來之後的每一個新年,都是值得紀念的日子,因為有了你而更加美好,寶寶,新年快樂,願你健康快樂地長大。2、親愛的寶貝,新的一年已經來,希望寶貝你能夠健康快樂成長!3、新的門神,新的對聯,新的燈籠,新的氣象!嘻嘻,新年新春,我的問候依舊、牽掛依舊、...
-
x街道開展“嚴紀律、正作風、提質效”專項行動實施方案
X街道開展“嚴紀律、正作風、提質效”專項行動實施方案為認真貫徹落實市委七屆六次全會精神,推動加強和改進作風建設常態化,決定在全街幹部隊伍中開展“嚴紀律、正作風、提質效”專項行動,大力深化作風建設,全方位整治我街幹部隊伍中存在的紀律作風問題,動員全街廣...
-
美滋滋類似的詞語有經典多篇
大街小巷類似詞語篇一1、大題小作2、大驚小怪3、大醇小疵4、大計小用5、大法小廉6、大街小巷7、大吆小喝8、大同小異9、大呼小叫10、大材小用11、大題小做12、大呼小喝13、大頭小尾金光閃閃類似詞語篇二1、人情洶洶:形容人心動盪不安。同“人情恟恟”。2、行色...