2020年心理健康教師工作總結
2020年中,本人在政治思想上認真學習黨的思想路線、方針,工作中在領導的關心和同事的支援下取得了一些收穫和感悟,先將本年度的工作做出如下總結:
一、工作方面
(一)教育教學方面,2020學年共承擔《心理健康教育》、《健康心理學》、《醫學倫理學》三門課程,共計424課時;開始心理健康教育教研室教學團隊組建優化;下一步將加強教學管理和教學研究,有計劃進行心理健康教育校本教材編寫。
(二)開展活動方面,在2020年春季學期通過“5·25”大學生心理健康開展了心理健康知識趣味競答、“共同抗疫,一起成長”攝影作品大賽、“心理防疫、你我共同成長”、心理讀書會、“溫心電臺”等一系列活動,學生反饋良好;本學期利用世界精神衛生日開啟了“愛的表達”、“自討苦吃”系列心理健康素質養成活動,將持續到12月;以心理健康協會成員、各系學生會心理部、各班心理委員為心理志願者,增強學生的心理互助、互幫;通過微信公眾號、校報等多種方式宣傳心理健康活動;目前對家校合作育人模式,心理育人育心育德結合在探索中。
(三)重視對個體學生的諮詢服務。利用QQ、微信、郵箱等方式向全校學生公佈諮詢預約方式和求助電話,基本能滿足學生諮詢需求;目前探索學生朋輩群體的互助體系建設、團體輔導建設。
(四)預防和干預方面。在領導、各系部、學生心理幹部等多方的支援和配合下,完成了2019級新生的心理健康狀況篩查、約談、反饋工作;個別的學生髮現後,及時干預,需要轉介的及時轉介;通過心理委員培訓、積極參與各系部的心理委員例會,加強心理工作四級網路建設;本學年中,未出現由於學生心理危機導致的極端事件。
二、其他方面:
(一)擔任2019級護理6班的聯絡教師,目前參加班會2次,上學期進宿舍2次;並保證學生隨時聯絡,能隨時傾聽,做到能幫助的能解決的立即辦,不能解決的,聯絡同事幫助一起解決。
(二)同時,身為一名黨員教師,積極參加學習黨組織的各項學習活動,提升自己思想水平,在工作和中,學習的理論聯絡和指導實際,通過工作歷練和提升自己。
(三)在本學年中,參加業務能力提升培訓2次。
(四)除完成本職工作外,積極發揮特長,積極參加各類活動,如省內的心理徵文比賽,參加楚雄州教育工會直屬單位第十七屆氣排球比賽等。
(五)在生活中,珍惜學習和鍛鍊的機會,加強自己的“影響圈”建設,熱愛生活、勤儉節約。
在今後的日子裡,將繼續朝著學歷提升和綜合能力提升方向發展。
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