《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》說課稿
《PEP五年級英語上冊Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》說課稿
一.教學目標
1. 知識目標
(1).能夠聽、說、讀、寫單詞:rainy,rainbow,paint,wait,say,way,birthday,Monday。
(2)能夠感知並歸納字母組合ai/ay在單詞中的常見發音。
(3)能夠聽懂指令,完成Listen,read and circle部分的練習。
(4)能完成Look, listen and write部分的練習,規範書寫單詞和句子。
2.能力目標:
在教學中通過拆音、拼音和分類等語音意識訓練活動,引導學生進行發現式的學習、觀察、感知、體驗並歸納發音規則,並在實際情景中自然應用。
3.情感目標
學會與他人合作,加強學習分享與合作學習的能力。
二.教學重點:能夠正確朗讀含有字母組合ai和ay的單詞。。
三.教學難點:
(1)能夠根據字母組合ai和ay的發音規則準確朗讀含有這兩種字母組合的陌生單詞。
(2)能夠根據讀音拼寫出符合ai/ay發音規則的單詞。
4.教學準備:101教育ppt、希沃授課助手 評價表習題
說課過程
說學生:這個班我已經擔任英語科任兩年了,彼此之間比較熟悉。大部分的學生學習態度認真,學習目的明確,勇於克服學習上的困難,思維活躍,有較好的學習習慣,但一部分興趣不高,個性懶散,馬虎,學習態度不端正,怕困難,學習習慣較差,上課精神狀態不集中,愛發呆,作業不能及時上交,學習基礎較薄弱,沒有正確的學習計劃和學習方法,缺乏有效的鞏固知識的手段,平時在家沒有好的溫習功課的習慣。
說教材:本節課是第50頁A部分的Let’s spell是圍繞含有字母組合ai和ay的單詞所設計的版塊,共分為四個小版塊。第一個小版塊是Read, listen and chant,呈現了八幅圖片和八個對應的單詞。這八個單詞分為兩大組,一組都含有字母組合ai,在單詞中的發音為/eɪ/,另一組都含有字母組合ay,在單詞中的發音也是/eɪ/。第二個板塊是Listen,read and circle,呈現了12個單詞,其特點都是含有字母組合ai或者ay。第三個板塊是Listen,write and say,呈現的是三幅圖片和三個要求補充單詞的句子,而且這些需要補充填寫的單詞也都是第一、二個換環節中出現過的單詞。第四個小版塊是Choose one sentence from above and write,是請學生抄寫第三個板塊中的一句話。
說教法:本節課採用了多技術融合教學的方法與策略包括有:任務驅動法、合作學習法、情境教學法。本節課運用教師一體機進行教學,通過遊戲環節複習星期詞匯入課堂,激發學生的學習興趣,再創設“龜兔賽跑,分組完成任務”的情境,接著完成三個學習任務。在授課過程中播放微課視訊,讓學生理解字母ai,ay組合的發音規律。在Let’s practise環節,利用圖片音訊等手段讓學生進行學習探究活動並完成習題,教師通過在PPT,教師一體機,希沃白板上等技術支援下進行有針對性地答疑解惑,在Let’s write環節,使用希沃授課助手的拍照投屏功能,展示學生的優秀書寫作品。最後讓學生對本節課的表現進行自我評價。
說作業:通過熟讀和抄寫這節課的單詞,幫學生鞏固學到的知識,練習抄寫句子,提高學生寫句子的能力。
1.熟讀本節課所學含有ai,ay 組合的單詞。
2.抄寫今天所學的單詞和句子,比比誰的書寫漂亮。
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