概括小說的情節 探究情節的作用
學科素養目標
學習掌握:掌握概括小說情節的方法。
實踐探索:通過習題探究小說中情節的作用。
思維方法:通過對問題的情境分析,探究規範答題的方式。
考點分析
情節是小說的三要素之一,是為塑造人物形象,表達小說主題服務的。從命題考查的角度來講,對情節的考查具有較強的綜合性,涉及與小說環境、情節、人物、主題四級概念的緊密聯絡,因而情節題幾乎成為大學聯考小說閱讀的必考題。
教學過程
一、探究概括小說情節的方法和作用
讀文段,完成相應任務
15歲那年,我考上了醫學中專,我很迷戀打針,母親找到一位在醫院工作的朋友作老師,向她學會了注射術。
每日的下午,我放學歸來便給病人打針。一連數日,事情進行得都很順利,我的手藝也明顯地嫻熟起來。這天我又開始做著注射前的準備:把針管、針頭用紗布包好放進針鍋,再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針,我就和病人聊起天來。不知過了多久,我才突然想起煤氣灶上的事。那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關掉煤氣,開啟針鍋觀看,見裡面的水已燒乾,裹著針管的紗布已微煳,幸虧針管、針頭還算完好。
我不想叫我的病人發現,裝作沒事人似的,又開始了我的工作。我把藥抽進針管,用碘酒和酒精為病人的面板消過毒,便迅速向眼前那塊雪亮的面板猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了,它忽然變得綿軟無比。
我捋直後一次次又往下扎,針頭一次次變作彎鉤。針進不去,我那鄰居的面板上,卻是血跡斑斑。我半掖半藏地收起我那難堪的針頭,眼淚已噼裡啪啦地掉下來。
我的病人顯然已知道背後發生了什麼事,穿好衣服站在我眼前說:“這不是技術問題,是針頭退了火,隔一天吧。這藥隔一天沒關係。
病人走了,我哭得更加凶猛。耳邊只剩下“隔一天吧,隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎?我斷定今生今世她是再也不會來找我打針了。
任務一:用最簡潔的話概括上文的情節。
參考答案:我打針失敗。
方法概括:
何時 何地何人做何事
任務二:將概括後的句子與原文段比較,找出不同,並概括小說情節的作用。
作用概括:
豐富小說內容,使整篇小說情節波瀾起伏
結構上為後面的故事發展作鋪墊或埋下伏筆
表現人物性格
點題或突出主題、昇華主題
增強讀者的閱讀感受
......
二、實戰演練
閱讀小說《馬蘭花》,並完成相關任務。
馬蘭花
李德霞
大清早,馬蘭花從蔬菜批發市場接了滿滿一車菜回來,車子還沒扎穩,鄰攤賣水果的三孬就湊過來說:“蘭花姐,賣鹹菜的麻嬸出事了。”
馬蘭花一驚:“出啥事啦?”
三孬說:“前天晚上,麻嬸收攤回家後,突發腦溢血,幸虧被鄰居發現,送到醫院裡,聽說現在還在搶救呢。”
馬蘭花想起來了,難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣鹹菜。三孬又說:“前天上午麻嬸接鹹菜錢不夠,不是借了你六百塊錢嗎?聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了,你最好還是抽空跟她說說去。”
整整一個上午,馬蘭花都提不起精神來,不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發呆。以前,麻嬸就在那裡擺攤賣鹹菜,不忙的時候,就和馬蘭花說說話,聊聊天。有時買菜的人多,馬蘭花忙不過來,不用招呼,麻嬸就會主動過來幫個忙……
中午,跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說了。男人說:“我開車陪你去趟醫院吧。一來看看麻嬸,二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說,免得日後有麻煩。”
馬蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果,坐著男人的車去了醫院。
麻嬸已轉入重症監護室,還沒有脫離生命危險。門口的長椅上,麻嬸的女兒哭得眼淚一把,鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番,放下水果就出了醫院。男人攆上來,不滿地對馬蘭花說:“我碰你好幾次,你咋不提麻嬸借錢的事?”
馬蘭花說:“你也不看看,這是提錢的時候嗎?”
男人急了:“你現在不提,萬一麻嬸救不過來,你找誰要去?”
馬蘭花火了:“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過來?你就肯定人家會賴咱那六百塊錢?啥人啊?”
男人鐵青了臉,怒氣衝衝地上了車。一路上,男人把車開得飛快。
第二天,有訊息傳來,麻嬸沒能救過來,昨天下午死在了醫院裡。麻嬸的女兒火化了麻嬸,帶著骨灰連夜飛回了上海。
男人知道後,特意趕過來,衝著馬蘭花吼:“錢呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒見過你這麼傻的女人!”
男人出門時,一腳踢翻一隻菜簍子,紅豔豔的西紅柿滾了一地。
馬蘭花的眼淚在眼眶裡打轉轉。
從此,男人耿耿於懷,有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當沒聽見。一天,正吃著飯,男人又拿六百塊錢說事了。男人說:“咱都進城好幾年了,住的房子還是租來的。你倒好,拿六百塊錢打了水漂兒。”
馬蘭花終於憋不住了,眼裡含著淚說:“你有完沒完?不就六百塊錢嗎?是個命!就當麻嬸是我乾媽,我孝敬了乾媽,成了吧?”
男人一撂碗,拂袖而去,把屋門摔得山響。
日子水一樣流淌。轉眼,一個月過去。
這天,馬蘭花賣完菜回到家。一進門,就看見男人繫著圍裙,做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了,詫異地說:“日頭從西邊出來啦?”
上國小二年級的女兒嘴快,說:“媽媽,是有位阿姨給你寄來了錢和信,爸爸高興,說是要犒勞你的。”
馬蘭花看著男人說:“到底咋回事?”
男人撓撓頭,嘿嘿一笑說:“是麻嬸的女兒從上海寄來的。”
“信裡都說了些啥?”
男人從抽屜裡取出一張匯款單和一封信,說:“你自己看嘛。”
馬蘭花接過信,就著燈光看起來。信中寫道:“蘭花姐,實在是對不起了。母親去世後,我沒來得及整理她的東西,就大包小包地運回上海。前幾天,清理母親的遺物時,我意外地發現了一個小本本,上面記著她借你六百塊錢的事,還有借錢的日期。根據時間推斷,我敢肯定,母親沒有還過這筆錢。本來,母親在醫院時,你還送了一兜水果過來,可你就是沒提母親借錢的事。還好,我曾經和母親到你家串過門,記著地址。不然,麻煩可就大了。匯去一千元,多出的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事,我聽母親說過,大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了,房子我用不上,一時半會兒也賣不了,大姐如果不嫌棄,就搬過去住吧,就當幫我看房子了,鑰匙我隨後寄去。”
馬蘭花讀著信,讀出滿眼的淚水……
任務三:完成相應的練習。
1. 梳理概括小說情節。
參考答案:馬蘭花借了錢給麻嬸,丈夫多次催促馬蘭花催款,麻嬸女兒還款給馬蘭花。
2. 小說以麻嬸女兒來信作為結局,有什麼好處?請結合小說的內容作簡要賞析。
參考答案:①結構上照應前文,與故事前文的“錢”的糾葛相呼應,有了個圓滿的結局。②突出了主題,弘揚了好人有好報,人間有真情等美好情感。③巧妙地造成了情節的反轉,頗具藝術匠心。
三、設定情境,合作探究
任務四:規範答題的形式。
假設你是出題老師,請圍繞小說《馬蘭花》的情節編制一個題目,並試著擬出參考答案。
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