疫情期間線上教學心得體會大綱
一場席捲全球的病毒,似乎也在向我們預示著2020並不平淡。隨著長達數月的病毒攻堅戰如火如荼的進行,為了不耽誤學生們的學習程序,各大高校都秉承著“停課不停學”的理念,在線上開展學習計劃,以網課的形式進行著知識的傳遞。其實類似的形式,作為大學生的我們,已經在過往的學習中多少有過體會。不過直播形式的教學,倒還是不多見,隨著老師的鏡頭亮起,數月來待在家中積攢的苦悶,似乎也在這一聲聲熟悉的教導中悉數散去。
我曾與一些朋友談論過,也曾笑談這種將學習決定權交給學生的形式,無異於掩耳盜鈴;畢竟在學生時代,我們都曾有過多少逃避學習的行為;不過現在來看,似乎這種“掩耳盜鈴”的形式,恰恰能讓我們從平時的浮躁中解放出來。疫情所衍生出的大量的空餘時間,大範圍的限制活動,使得電腦與手機成為了我們為數不多消磨時間的上上之選;每天大量的資料流使得我們心浮氣躁的同時,也讓時間對於我們的概念相對減少,這個時候,一個讓我們重新規範作息的契機來臨,能準時的坐在電腦面前,靜下心來傾聽老師的教導,調整自己的狀態,何樂不為?
與在教室不同,線上授課突出了“自由”二字,雖然限制了學生向老師反饋聽課效果的渠道,但同時也少了旁人的干擾,沒有了上課時的壓抑和對紀律的要求,我們的思路能更加清晰,效率也能更高。即便如此,網路學習的道路也並非一帆風順,沒有電腦、網路訊號不穩定、客戶端報錯、課程記錄有誤等問題一度成為了我們線上學習的阻礙,不過隨著課程的推進,這些問題也都被我們一一攻克,每日按時學習,完成作業也成了我們的必做之事。
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