《國小生心理健康教育》主題班會教案
《小學生心理健康教育》主題班會教案
教學目標:
1、讓學生想他人之所想,急他人之所急。
2、讓學生學會推己及人,將心比心。
教學方式:專題教育
教學重難點:讓學生想他人之所想,急他人之所急。
教學手段:圖片、課件
教學過程:
一、觀察島
出示圖片
看到圖中小狗和小貓的遭遇,你會想到什麼?
二、活動營
活動一:妙手撕紙
每人準備一張紙,按要求進行撕紙遊戲。遊戲結束後開啟各自手上的紙,相互看一看。每個人撕完之後的形狀一樣嗎?為什麼同一張紙、同樣的遊戲規則,會有不同的結果?
撕紙步驟:
1、將紙對摺。
2、再次對摺。
3、對摺後撕掉左上角的一個小小的三角形。
4、把手中的紙再次對摺,然後撕掉左上角的一個小小的扇形。
活動二:一人分飾兩角
請上臺表演情景裡的不同角色。準備兩張椅子,當你坐在椅子A上時,就扮演自己;當你坐在椅子B的時候,就扮演童童,並自己設計對話。
扮演不同的角色時,你分別有什麼感受?
三、分享屋
當我做了錯事,我希望別人指責我嗎?不希望!我希望被原諒!
當我遇到挫折,我希望別人冷嘲熱諷嗎?不希望!我希望被理解、被幫助!
當我不開心時,我希望別人漠視我嗎?不希望!我希望被關心、被安慰!
四、拓展園
想想最近與家人、老師或同學的一次矛盾或衝突。
讓我做一回你
衝突的事件:__________________________________________________________________
當時我是這樣想的:___________________________________________________________
當時他的想法是:_____________________________________________________________
現在我的想法是:_____________________________________________________________
如果當時我們能換位思考,結果將是:___________________________________________
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