《總也倒不了的老屋》第二課時（簡案）

12.《總也倒不了的老屋》第二課時（簡案）

教學目標：

1.知道可以根據題目、插圖和故事內容中的一些線索，結合生活經驗和常識進行預測，初步感受預測的樂趣。

2.懂得預測的內容跟故事的實際內容可能一樣，也可能不一樣。

3.能在故事內容的基礎上展開想象，感受童話故事的真諦。

教學重點：能在故事內容的基礎上展開想象，感受童話故事的真諦。

教學難點：知道可以根據題目、插圖和故事內容中的一些線索，結合生活經驗和常識進行預測，初步感受預測的樂趣。

一、重識老屋

1.還記得老屋嗎？出示第一段，你體會到這是一座怎樣的老屋？

2.還記得老屋嗎？你喜歡老屋嗎？為什麼？

3.那你能說說看，老屋為什麼總也倒不了呢？

4.除了喜歡，你還會向老屋投去怎樣的目光？

二、重溫方法

1.初識旁批：課文讀到這裡，你發現這篇課文和以前學過的課文有什麼不一樣嗎？

2.觀看微課，隨文預測。

3.小結方法，感知預測。

三、再讀老屋

1.展開想象，寫一寫：假如老屋倒了······

2.設身處地，說一說：如果你是老屋，你的心裡會怎麼想？

3.總結昇華。

板書設計： 12.總也倒不了的老屋

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