國小語文教師專業發展規劃
國小語文教師專業發展規劃
入職幾年來,認真落實學校要求,努力鑽研語文教學,為了使自己不斷成長,我的專業發展規劃如下:
一、指導思想
以語文教育理論為指導,以提升課程實施能力為重點,以基本功訓練為突破口,從課程的設計、實施、評價三個環節入手,樹立以“以人為本”的教學理念。
二、發展目標
以自己紮實的專業知識和相關學科知識,在教學中能注入全新的教育教學理念,能夠正確解讀課程標準,在細讀文字基礎之上,結合學生的學習實際,恰當地選用教學方法,精心設計的教案,並全身心投入課堂;在平時教學中進行兒童詩、朗誦、演講、對聯、國學、讀書筆記的訓練,制定本班作文冊,培養學生語言能力,提升學生的語文綜合素養,並結合教學實際,及時進行思索與總結,以此促進自己的專業成長。
三、具體措施
1、多讀教育理論及教育教學專著。既提升自己,學生也耳聞目染、潛移默化,對其精神領域也起到薰陶感染之作用。
2、加強基本功的訓練,爭取在鋼筆字、粉筆字、寫作的基本功方面都有所的提高。
3、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課後反思、精心設計作業、耐心輔導學生。
4、積極主動參加各級部門組織的各種教學教研活動。
5、通過教師個人自學,網路學習的方法及時捕捉到教改資訊,擴充套件自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
6、虛心與教師交流、學習,爭取多聽課,博採眾長,彌補自己學科知識的不足。
7、充分利用課餘時間,認真學習資訊科技知識,學會製作教學課件。
新課改給教師帶來了挑戰,也帶來了不可多得的機遇。我們只有找準自己的位置,在實踐中學習,在反思中提高,才能融入新課程,與新課程共同成長。
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《氓》教案 氓語文課文精品多篇
《氓》教案氓語文課文篇一1、學習《氓》作為敘事詩的特點,關注詩歌的細節描寫。2、掌握“比興”手法。3、把握人物性格特點,深入挖掘文字。學生自主探討,教師適當點撥。1、能否刪去詩歌第三第四節?這兩節記敘很少更多的是抒情和議論。刪去這兩節對於故事情節的完整...
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部編版國小三年級上冊語文第八課《去年的樹》教案新版多篇
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《升國旗》教案多篇
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小班塗鴉美術教案精品多篇
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