我是一隻小蟲子教學設計
課程名稱 | 11 我是一隻小蟲子 | |
課程型別 | 學科課程 | |
課時統計 | 本節內容第 2 課時 | |
教學目標 | 知識與技能目標 | 1.有感情的朗讀課文,瞭解小蟲子有意思的生活。 |
過程與方法目標 | 自主學習和發現式學習 | |
情感態度價值觀 | 2.和同學交流自己覺得有意思的地方,培養學生觀察生活,發現生活美好的習慣。 | |
教學重點 | 1.能夠用“一會兒”造句。 | |
教學難點 | 2.和同學交流自己覺得有意思的地方,培養學生觀察生活,發現生活美好的習慣。 | |
教學方法 | 朗讀課文,抓住“一點兒都不好”和“還真不錯”,聯絡全文,瞭解“我”和夥伴們不同的看法。 | |
教學準備 | 詞語卡片、課文朗讀錄音 |
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