教育個人總結

第一篇：繼續教育個人總結

繼續教育個人總結

通過今年繼續教育培訓的學習，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業務能力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障。

一、教育觀得以確立。

現代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變爲學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發展。

二、師德修養的認識

在這次學習主要是以《新時期師德修養》爲主，同時也有觀看《師德啓思錄》等影音資料，是走上講臺以來的一次師德洗禮，讓我深刻地認識到教師的師德在教學中的影響是至關重要的。我們對待教育事業是“甘爲人梯”、“燃燒的蠟燭“精神；對待受教育者要“熱愛學生，誨人不倦。

三、校本研修面對面

我對“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收穫：校本研修是以學校所存在的突出問題和學校發展的實際需要爲選題範圍，以學校教師作爲研究的主體，通過一定的研究程序得出研究成果，並且將研究成果直接用於學校實際狀況改善的研究活動。校本研修是促進教師的專業發展和學校發展，保證課程改革向縱深發展的新的推進策略。校本研修的目的是讓教師成爲教學，研究和進修的真正主人。

四、課堂教學得到很大的提高。

通過校際聯動，通過同伴互助，通過專家引領，通過骨幹培訓，通過自主學習等多種形式，我對新課程，新理念，有了新認識。對於課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。

第二篇：繼續教育個人總結

2014至2014年中國小繼續教育學習總結

繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中國小教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。現將我本年度學習繼續教育的情況總結如下：

首先學習了《教師職業道德的建構與修養》一書中第八章樹民主與法制觀念 貫徹教育方針——教師的民主與法制精神，通過對這一章的學習使我明確了什麼是民主與法制精神，它是指在教育教學過程中，教師既要尊重他人人格，發揚民主作風，調動各方面積極性，集思廣益，激發學生自我教育的熱情，引導學生生動、活潑、主動地發展；又要堅持依法執教，自覺地遵守法律法規等各項規章制度，全面貫徹國家教育方針，履行自己的教育教學職責，堅持自身職業行爲的正確方向。通過學習我還懂得了作爲人民教師應知道：民主與法制是對立統一的兩個方面，離開民主講法制，法制就失去了依據；離開法制講民主，民主就會失去保障。

在瞭解什麼是民主與法制精神，搞清教師發揚民主與法制精神的重要意義之後，根據自己的實際情況，學會培養自己的民主與法制精神，並在教育實踐中充分地發揚這種精神。

第二，學習了基礎教育改革綱要（試行），主要學習了課程改革的目標，課程結構，分科與綜合相結合的學科，課程標準，教學過程，教育的開發與管理。課程評價，課程管理，教師的培養和培訓，課程改革的統一實施等。

第三，學習了《提高教育教學質量的策略與方法》中的第 1

六章 有效教育學生的策略與方法㈠，第七章 有效教育學生的策略與方法㈡，同時我把從中學到的策略與方法不斷地應用到教育教學的實踐中去，收到了良好的效果。

第四，學習了《教育觀念的轉變與更新》中的第七章 現代教育評價觀——評價的目的是爲了促進學生的發展，第八章 教育法制關——依法執教，保護學生的合法權益，通過學習是我們明確了什麼是教育觀念，爲什麼要轉變教育觀念。從而認識到現代教育觀念是教師立教的根基，是教師素質的靈魂，從而提高更新與轉變教育觀念的自覺性。

通過參加繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到爲了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變爲學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啓發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂

灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，爲學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，爲使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。

2014年7月

第三篇：繼續教育個人總結

繼續教育個人總結

一年來，我和其他所有老師一樣都參加了繼續教育的培訓。通過一年的繼續學習，教育教學觀念有了新的認識，教學技能有了提高，現將個人參加繼續教育獲益情況羅列如下：

一、把握外出培訓機會、及時進行內化

外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我

在本學期裏緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。並且利用業餘時間和雙休日進行消化，做好相關的自學筆記。 並且將一些理論成果付諸於我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。

二、高度重視教學反思、做好反思再實踐

反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教

學雜誌、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，並分析問題產生的原因以及由此產生的教育後果，還與老師們形成了“個體反思"和"羣體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對於本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行"課前反思—課中反思—課後反思—思後實踐"並且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

三、以名師爲榜樣、大膽探索實踐

通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。於是他們都會成爲我追隨的目標，我會以他們爲榜樣。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。

當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比如自己的

理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式昇華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經驗總結，並最終形成自己的教學理念。

第四篇：09年度繼續教育個人年度總結

2014年度繼續教育個人年度總結

華僑農場中心校中學部：李麗玲

教師每年的繼續教育是有利於教師提高自身修養，有利於教師教育教學能力的提高，有利於教育事業的發展的。經過本學年繼續教育，本人自感收穫匪淺，現將參加繼續教育學習情況總結如下：

一、政治學習

本學年本人積極認真地參加了每週一次的政治學習，堅持觀看了新聞聯播。從政治學習與觀看新聞聯播中學到了各類各樣的文件精神、方針政策，瞭解了國家大事，關注了教育界的各類報導，領會了教育革新勢不可當的趨勢。開闊了視野，開拓了自己的思想 。

二、教研活動，課題研究

本人積極參與了教研組活動，每週至少一次。在活動中勇於發言，積極探討教育教學。積極參與了專題研究，有一定的收穫。

三、校內聽課

堅持校內聽課，學習他人長處，從中獲益不少，領略了各位教師們的風采，使自己的教學水平有一定提高。聽課時認真做好了記錄，課後積極參與了討論。

四、師德進修

堅持不懈的學習師德文章、教師職業道德，處處以“爲人師表”規範自己的言行。堅持以教師職業道德標準來要求自己。並從中感悟、領會教育教學的責任重大。 總的來說，通過本學年的繼續教育，使自己的修養得到了進一步的提高，爲今後的教育又奠定了堅實地基 1

礎。但如此還遠遠不夠，但願今年再接再厲，更加出色地完成繼續教育。

第五篇：保先教育個人總結

一、制定保先教育個人總結的指導思想

通過保持共產黨員先進性教育活動，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表“重要思想爲指導，以市委、市府和“中心”黨委保持共產黨員先進性教育活動爲契機，以黨章標準爲尺子，以查找的自我剖析材料爲依據，以措施得力、量力而行分期分批實施整改時限要求明確爲原則，以讓黨員和納稅人監督爲首段，以最終實現個人得到世界觀、人生觀、價值觀得到改造，黨性水平得到提高，能全心全意爲黨的稅收事業奮鬥終身，納稅人實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步爲總目的，同時，對照新時期共產黨員先進性標準和要求以及“中心”提出的“創新管理”、“創優服務”、“展示形象”，找到不足，爲下一步工作上水平奠定了基礎，制定整改措施，保先教育個人總結。

二、保先教育個人總結

對照《新時期共產黨員先進性標準要求》和《不合格黨員的主要表現》，有以下幾點不足：

1、在學習方面，放鬆了自我學習，學習上存在浮躁情緒，在保持共產黨員先進性活動中，有應付思想，學習不刻苦，深入不進去。如：剛開始參加“保持共產黨員先進性教育活動“時，認爲是形式主義，寫筆記有應付現象，沒有結合自己的實際寫信得。

2、創新意識有待提高：工作中只知按程序，按規定，按部就班去做，缺乏工作能動和創新意識。

3、服務水平、服務態度有待深化：沒有深刻體會“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的實質和服務羣衆，方便羣衆的意識。w如有時納稅人來辦理稅務登記證件時，遇到自己工作忙時，態度不夠熱情，沒有做到“忙時閒時一個樣”。

個人保先政改方案個人整改方案

一、指導思想：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

二、個人對照先進存在的問題

1、共產主義理想和信念淡化，表現爲沒有充分發揮中共黨員的先進性。

2、缺乏系統學習黨史和黨的理論知識。

3、開拓創新精神較差，只知幹好工作，完成任務，沒有主動研究新情況，新問題，提出工作新思路。

4、不夠勇躍開展批評與自我批評，缺乏溝通各部門和羣衆的思想情況。

三、整改的任務目標

1、加強共產主義道德理想學習，牢記兩個“務必”，個人總結《保先教育個人總結》。

2、模範地執行黨的路線、方針、政策，與時俱進，創造性開展工作，在政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨委、政府保持高度一致。

3、牢記黨的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

4、發揚主人翁精神，致力於探索改革和創新。

5、積極開展批評和自我批評，發揚正氣，抵制各種歪風邪氣。

6、幹一行，愛一行，專一行，做好本職工作，不斷進取。

從我做起，從現在開始，永葆工作熱情，努力實踐諾言，歡迎黨員、羣衆監督我的行動。

保先教育個人總結(全階段)自開展保持共產黨員先進性教育活動以來，作爲一名普通黨員，我能積極參與黨支部組織的各種學習教育活動。在學習的過程中，我能夠堅持理論聯繫實際，創新學習方法，較好地處理學習與工作的矛盾，順利地完成了保持黨員先進性教育活動的各階段學習培訓任務，現將學習情況總結如下：

一、基本情況

1、提高認識，統一思想。通過學習，強化了我對黨的歸屬感，在充分認識開展這一活動的重要性和必要性的基礎上，以高度的政治感和責任感，自覺地貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，以飽滿的熱情、端正的態度參與學習教育活動。針對先進性教育活動時間短、要求嚴、標準高、任務重的特點，我始終做到在思想上與黨組織保持高度一致，做到活動每推進一步，自身思想就跟進一步。

2、明確目標，堅定信心。一是加強自身的思想道德建設，不斷提高自身思想道德素質。二是提高自身學習熱情，不斷提高理論水平，並把所學知識綜合、靈活地應用到實際工作中去。三是增強全心全意爲人民服務的觀念，端正了工作出發點，爲民意識得到了提高。四是與時俱進，按照新時期共產黨員先進性的基本標準自覺加以對照，不斷學習，不斷提高，做一名符合時代要求的黨員。

3、堅持學習，積極參與。在學習過程中，能做好讀書筆記，寫好心得體會，對黨組織安排的學習內容所賦予的新任務、新標準和新實踐進行深刻理解，並聯系自身水政執法工作的實際，將學習成果體現在工作當中

二、學習成效

通過參加保持共產黨員先進性教育三個階段的各項活動，使我受益匪淺，主要成效有：

一是在提高了思想認識，堅定了政治信仰，樹立了正確的理想信念。

二是提升自身的修養，堅持批評與自我批評，在目常工作中能嚴以律己，淡看功利，爲民服務意識得到了提高。

三是密切了與羣衆的聯繫，爲團結羣衆打下了良好的基礎。

四是提高了依法辦事水平，能嚴格遵守各項法律法規，公正行事，不徇私情。

五是強化了艱苦樸素、勤儉節約、清正廉潔的意識。

六是更好的把握工作與學習的關係，正確處理好工學矛盾能力得到提高。

三、存在的問題

雖然，通過學習取得了一定的成效，但對照黨組織的要求，本人還存在一些差距，主要表現在：

1、對重要理論的消化和理解還不夠，潛心鑽研、融會貫通得不夠。

2、理論聯繫實際還不夠，以理論指導工作、以工作歸納理論的能力還比較欠缺。

3、在工作方式、方法上還有些死板，創新意識還不夠強。

四、今後努力的方向

首先，要進一步提高思想認識，確保學習熱情不減、標準不降、勁頭不鬆。

其次，要繼續抓好理論學習，側重於運用理論、思考問題、把握方向上下功夫。

第三，要經常開展好自我批評，對查擺出來的問題，要認真落實整改，以批評促進步。

第四，要深入進行黨員行進性教育，繼續落實教育成果，努力摸索，提高理論水平和業務水平，多出成績，多出經驗。

第五，正確處理好工學矛盾，既要加大理論學習的同時，又不影響業務工作，做到“兩不誤”、“兩促進”。