教師專業技術人員考覈工作總結多篇

教師專業技術人員考覈工作總結1

時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學年的日子已經一晃而過。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間，他們的個頭長高了很多，不經意間，他們懂事了很多，他們學會了很多……不經意間，他們就這麼一點一滴地成長起來了。他們開始正式步入國小的校門，而我也作爲一位新老師步入國小的校門。能夠說，我是他們的同行者。作爲他們成長的見證者，最大的感受是：苦中有樂。

回顧這一學年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學生和班主任共同努力，增強羣衆凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發展，從而使學生在各方面得到進步。

班主任的工作是瑣碎的，複雜的，但苦中有樂，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面：

一.學習優秀班主任的工作經驗

在校的每位老師，都有自我管理學生的閃光點。平時的交談中，能夠向某些方面做得好的老師請教。一件事有百餘種做法，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自我進步的一種學習過程。這點，我想在那裏感謝幫忙過我的所有老師，是你們的溫馨提醒，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫忙，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。

二.重視培養孩子們的行爲習慣

各種習慣的養成是構成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣還是衛生習慣。低年級的學生比較喜歡比賽、競賽的形式，我就在自班級後牆的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現的好，我就再蘋果樹上畫一個蘋果。另一方面，作爲老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼裏記在心裏，爲養成了良好的習慣創造好的氛圍。

三.培養小幹部，發展孩子的潛力

班幹部是班級的核心，是班級的骨幹力量。要建設一個良好的班羣衆，首先要建設好一支職責心強、潛力強的班幹部隊伍。

我們二年級的包乾區衛生打掃任務相當繁重。爲此，我安排了兩隊同學隔週打掃，每隊有一個潛力較強的學生當組長，打掃好之後，組長帶領組長對整個操場進行檢查。並採取了兩隊間競賽的形式，這樣有利於更好地完成班級的值日工作。

學習方面，我把全班同學分成了6個小組，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及潛力相對較好的學生)。我讓每個小組長監督其他3名學生。，這樣組長能夠很方便地監督其他3名組員的作業上交、背書狀況等等。我還特地把這個組內的4名學生作爲安排在一齊，便於他們平時的學習和生活交流。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得成功的，務必與任課老師的工作密切配合，構成合力。“三人行，必有我師，”任課老師對孩子的教育也很有經驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加簡單。班主任與任課老師精誠協作，發揮參與力量是不可低估的。

五.注意不拋棄學困生

學困生在我們班的比例很大，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數字。不放下他們，寧願自我辛苦，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的。爲此，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信，付出肯定有回報的，我不在乎這回報是大是小。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。久渴後喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂。

教師專業技術人員考覈工作總結2

本人自任骨幹教師以來，忠誠黨的教育事業，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作爲自我的奮鬥目標。努力提高自我的業務水平，進取學習先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。進取學習教育學、心理學，不斷充實自我，使自我成爲一名優秀教師。

我努力學習現代教育理論知識，爲提高自身素質，我刻苦鑽研教材，努力將新的教學理念運用到自我的教學實踐中，使學生樂於學習，自覺求知，從教會學生學習方法入手，不斷提高學生學習本事，使課堂教學效率得到不斷提高。

認真備課，及時批改作業是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節課都要既備大綱，又備教材，還備學生。有時還要查閱很多的有關資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學習，直到自我覺得滿意爲止。對學生的作業我總是認真細緻的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。

在實際工作中，我充分發揮骨幹教師的模範帶頭作用，時時處處以骨幹教師的標準要求自我，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經驗，並且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自我也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎，多次參加縣組織的新教材培訓，在縣多次作公開課。

儘管在教育教學這一片天地裏取得了必須成績，但也有不足之處，今後我將努力實行新課程改革，用新的教育教學理論武裝自我，更加努力工作，勤奮學習，取長補短，取得更大的成績。

教師專業技術人員考覈工作總結3

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心絃，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

零四年秋，由於工作需要，我擔任三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關心我的同志說：“你少說幾句吧!好好養養嗓子，你這麼的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎?”說實話我並沒有想過值不值，我也不要什麼回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅持着自己的理念，對待教育教學一絲不苟，傾心奉獻。

身爲少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定詳細的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄-----紮實的工作作風使得我連續七年都成爲縣級優秀輔導員。

同時我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。假如一個人的思想能認識上去，學習的意識自然會有所提升。於是我從教育的實踐中探索出一種切實可行的教育模式，即爲：整體圍繞剛柔並濟原則展開的四步交叉式教育法。即：思想教育，情感教育，行爲教育，行爲鼓勵。

對問題學生的教育時我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅走嚴寒，融化堅冰，吹散疑雲，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必須用真情感化其心靈，之後採用誠懇的話語講述不良行爲壞處及其危害，並講一些養成教育的事例，爲學生正確對待自己的行爲，自我剖析反省奠定基礎。

我們班有個問題學生，他叫王文強，又一次該生寫數學作業時打不好作業的格式，我當時手腕疼得上課勉強寫板書評作業，這些同學們都看在眼裏，在學生放學後，我把王文強一本的數學作業打上了標準的格式。第二天，他寫作業時看到了，用感激的眼睛望着我，我知道我的教育已達到了預期的效果。

與學生交往中，我自覺使用禮貌語言;大掃除時，我不聲不響地擦洗教室裏的玻璃，校園的大掃除中我也同學生們一起參加勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶着拖地。這些行爲教育同時也感化了王文強，他在期末的考試習作《致教師的一封信》中寫道：“我要不好好學習，我就對不起關心我，教育我的老師”.從實踐中我體會到了行爲教育的魅力，也更加深信行爲教育的藝術性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。

當問題學生有成績時我及時給予鼓勵，使教育達到事半功倍的效果。爲了使鼓勵達到實效性，我每學期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金佈置班級，多數資金都給予進步的同學以物質獎勵。鼓勵教育給了問題學生樹立新形象的機會，王文強就是教育計劃的一個改變的典型，經過一個階段教育同學們接受他了，任課教師也看到了他的成績，他面對新的自我時，也樹立成爲優秀學生的信心。

我欣喜地看到學生的成績時，我深刻的理解了“愛是相互的，有付出纔會有收穫!”可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味着奮鬥，意味着給予，意味着燃燒，更意味着爲了理想獻上全部精力。

十年的教育教學工作中更讓我深知：一個教師不能只滿足於學生時代掌握的那些知識，爲了時代的要求，爲了適應素質教育，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文化素質和學識水平。

爲此我在__年至__年完成了美術教育的專本的學習，並拿到了本科畢業證書。在工作期間我堅持學習先後拿到了普通話，繼續教育及哈市計算機中級的考覈證。我不斷的學習，努力鑽研教材，做到理論與實踐相結合，不斷探索，適時總結自己，經過不懈的努力我在業務上獲得了一定的成績。20__年——20__年期間多次參加縣級、鄉級的美術課、活動課、數學課的獻課、示範課及教學設計都獲得了一定的獎勵。20__年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中國小教學設計評比國小組一等獎。20__年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生個性教育與發展的作用》獲得市級論文一等獎。

20__年——20__年研究的美術課題《寓創新能力的培養與美術教學之中》獲得縣級課題研究一等獎。20__年12月撰寫的論文《淺析新課改與農村國小教育教學》獲得國家級論文一等獎。20__年7月撰寫的論文《直覺開發與兒童美術教育》獲得國家級論文一等獎。20__年4月縣教育局和縣林業局舉辦的“愛鳥周”徵文比賽活動中榮獲優秀指導教師獎。20__年7月撰寫的論文《學習體會》及《農村可行性教育教學》均獲得國家級論文一等獎，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得國家級論文二等獎。

我所做的這一切，得到了各級領導的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。20__年——20__年期間每個學期都獲得“縣級優秀少先隊輔導員”的榮譽。20__年5月30日獲得縣級“春蕾杯”十佳德育輔導員的提名。20__年被評爲縣級“骨幹教師”.20__年7月獲得市級“優秀德育先進個人”的榮譽。20__年9月獲得縣級十佳教師的提名。20__年末獲得“縣級功勳教師”的殊榮。20__年我所教的班級獲得“市級優秀班級”的殊榮。

在此對擡愛我的領導和老師表示由衷的感謝。 是你們鼓勵我走到今天，無論遇到什麼樣的困難，我也決不會停止奮進的腳步，因爲有你們對我的支持，我才鼓起勇氣站在這裏做“小教高級教師”的教育敘事。對於參與競爭的人來說機會是均等的，同時機會是留給有準備的人的，我已經準備好了，隨時等待領導的考覈。無論結果如何，我都不會放棄對教育真諦的探索，爲的`只是當我成爲耄耋老人時再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅實的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。

教師專業技術人員考覈工作總結4

日月如梭，踏入社會從事工作已經一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中，我在__中學擔任__教育教學工作，我堅持提高自己的思想政治水平和教學業務能力，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應能力。現將一學年的工作總結如下：

一、思想方面

1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作爲人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。

2、嚴格按《中國小教師職業道德規範》和學校的規章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業心和責任感。

3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教並重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情況。

二、教學方面

1、紮實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新能力和實踐能力爲重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。現正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以後工作和學習中去我將會更加積極、主動。

3、在我帶的__課上，將“人地關係”作爲學習知識的主要線索，注重列舉的問題和__事物，儘可能啓發學生運用身邊的“人地關係”材料，使學生實實在在認識掌握__知識的重要性。另外，還從__學科中與其它學科相互聯繫，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握__基礎知識與學好其它學科的關係，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

4、地圖訓練抓能力。學生__成績的優劣，在很大程度上取決於學生對__圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中，我在上課的時候經常在黑板上繪畫相關的__信息或示意圖，從一開始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養他們讀圖分析能力。教學中我善於指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立__事物和__現象的相互聯繫，完成對__事物的準確定位，鼓勵學生識記世界地區和國家的名稱和位置。

5、在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，並可利用“__學習”圖向學生介紹__學習的形式。針對中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。並經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。再次，認真組織開展複習、測驗、考試組織課外活動等。側重於教會學生了解__知識在生產建設中的作用，主要體現在農業、工業及其聯繫紐帶——交通輸業等方面。在掌握好__知識的同時，將__知識與通信、郵電、貿易、旅遊等第三產業聯繫起來進行學習，如：培養學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的__知識，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

6、完善作業批改，作業佈置精練，有針對性，層次性。爲了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析並記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

7、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教並常在一起討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課，包括校內、校外的。自己執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴建議並調整今天努力的方向和方法。

三、其他方面

1、在這一年中，爲了提升自己的能力，我積極參加了市科研課題《______教學模式探究》。

2、過去的一年裏，我擔任__班的班主任，我總是虛心努力_級管理經驗，認真管理好班級，多次被評爲文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習，向雜誌學習，獲得間接經驗，應用到實踐中，然後在實踐中加以改進，讓間接的經驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，並且加以總結;付出真心，真情關愛學生。

這就是我在__教學方面的些許認識和做法，我相信__知識取之不盡，__資源用之不竭。在今後的工作中，我會用我全部的智慧，打造自己的__教學一方蔚藍的天空。

教師專業技術人員考覈工作總結5

轉眼__年進入年末，過去的一年中，在室領導的指導下以及師傅們的幫助下，使我對理論知識和分析操作有了更新更深刻的認識，有了一定的提高，受益匪淺。我也在從思想到行動，從理論到實踐各方面努力,努力使理論和實踐緊密結合，不斷提高自己的專業業務素質。工作中我也存在一些不足之處，我會在以後的工作中努力改進，把工作完成的更加圓滿。

現將本年度工作總結如下：

1.思想上，我積極向上，積極學習黨的理論知識，從報刊，黨員文摘和電視等渠道學習黨的知識和政策，使自己的思想覺悟提高，保持黨性，爭做一名合格的共產黨人。爭取做好黨員的帶頭模範作用，認真工作，愛崗敬業，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正。

2.業務工作上：本年度4月，完成室領導下達的高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作。6月，參與了本年度化驗員工專業理論知識培訓工作，主講《分光光度法》和《配位滴定法》，共計8課時。10月，在領導的指導下，完成冶金工業部部標《硅鋇合金-鉍磷鉬藍光度法-磷含量的測定》分析方法的起草實驗，及相應的起草說明書、正式文本。在工作中，得到領導的指導和師傅們的幫助，從中學到了很多專業知識，提高了分析和解決問題的能力，使得理論知識和實踐得到有機結合。

3.補充專業知識方面，積極閱讀專業書籍，利用互聯網查詢學習專業知識，近期閱讀的書籍有《理化分析》，《電感耦合等離子分光光度分析》等。

在擔任化學分析組丙班班長期間，團結班員，認真完成各項任務，在大家和團結合作下，班內工作開展順利。班內工作總結如下：

1.節約成本方面，班成員對各分析實驗室的藥品和用電用水進行監督，做到人走燈關，節約用水。降本增效的活動取得較好效果。

2.分析質量方面，班內抽查合格率保持在較好水平。本班不斷加強崗位信息反饋機制，對班內在生產過程中出現的問題能夠反饋到班組技術員和組長處，使問題及時得到解決。

3.生產安全方面，堅持每天班前班後會說安全，班內全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，杜絕人的不安全行爲、環境的不安全因素、物的不安全狀態，以避免安全事故的發生。

在今後的工作中，我將認真學習專業知識，克服理論知識的不足，努力使自己各方面素質得到提高。我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高理論知識和實踐技能，認真圓滿地完成領導下達的工作任務。