大學生：生活總結（多篇）

【第1篇】大學生：生活總結

大一的生活悄然已逝，一轉眼，我已經是大二的學生了，大一暑假第一次踏進上大學校門的那一刻還歷歷在目。然而，如今我已經在上大過了一年了，不由感慨，大學生活真的好快！記得剛步入大學時，懷着一顆好奇和期待的心，摸索，期盼着。記憶裏，一年的大一生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收穫。大一，可以說是我的茫然期吧。學習上，對我們每個人來說都算是一個考驗吧！從高中那種有人安排有人監督的學習方式轉變成沒人管沒人約束的學習方式，讓每個剛步入大學的人來說都有些措手不及，我也不例外。在大學一切都不再那麼循規蹈矩了，覺得很迷茫，一切都無法計劃，隨意的學習，隨意的生活，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。大一第二學期還好點，漸漸的適應了周圍的環境，那些迷茫也漸漸消散。但是，我又隨之感到了壓力，我不是個聰明的孩子，又不是特別的有天分，又比較貪玩，在這個高手如雲的集體中，我顯得非常渺小，微不足道，我曾經感到失落，沮喪，在這裏，我只有被別人“俯瞰”的份，但是後來我想通了，中國有13億人，聰明人不計其數，我只要做到無愧於心，努力過，奮鬥過就可以了，結果並不重要，俗語云：一山還有一山高，何苦與自己過不去呢？我是一個比較內向的人，一般的院校活動我很少參加，兼職也很少做，現在想想挺後悔，我與那些讓我成熟的經驗失之交臂。思想上，在剛進入大一的時候我就遞交了入黨申請書，我還算是上進的孩子。我端正了入黨的動機，我會積極向黨組織靠攏的。生活上，自我踏入大學大門的那一刻起，就註定我要爲之改變。因爲這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。那一天我們進入了一個完全屬於自己的生活，沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，凡事可由自己決定了。然而這份輕鬆帶給我們的不只是輕鬆，更多的是迷茫與煩惱。陌生的人、陌生的事、陌生的環境，一切都是陌生的。面對豐富多彩的校園生活，我們無從選擇，謝霆鋒曾說：每個人都走不同的路，但每個人都必須爲自己選擇負責。在大學裏，沒有人告訴你應該做什麼該怎麼做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。不過，還好有宿舍的好姐妹們幫我，遇上她們是我的緣分也是我的幸運。總而言之，我一定會努力努力再努力，無論學習也好，生活也好，我都會認真的對待，爲自己精彩的大學生活而奮鬥，當大學結束的那一刻，我希望等待我的是笑容而不是懊悔。

【第2篇】大學生：生活總結

敬愛的黨組織：

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作爲自己的行動指南。

馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國共產黨人追求的共產主義理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程。堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自願選擇的適合中國國情的道路，中國的社會主義事業必將取得最終的勝利。

以毛澤東同志爲主要代表的中國共產黨人，把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來，創立了毛澤東思想。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關於中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。在毛澤東思想指引下，中國共產黨領導全國各族人民，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命鬥爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國;建國以後，順利地進行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義基本制度，發展了社會主義的經濟、政治和文化。

從懂事起，我幼小的心靈就充滿了對黨的感激、仰慕之情，因爲在我們身邊經常有許多活生生的歷子。在我們村經常能夠看到黨員同志幫助老人打掃衛生，給她們說一些有趣的故事，而且，經常拿着生活用品給那些老人，我每當看到老人們熱淚盈眶的樣子。嘴裏說着謝謝。我就特感動。我問那些叔叔阿姨爲什麼要這樣做，他們告訴我，他們是共產黨，是黨的孩子，他們做的都是應該的，那時我還小，一點也不懂，不過。隨着時間的推移，我成了一名高中生，在高中我參加了黨校的學習，知識的豐富，讓我對黨的嚮往和追求日益加深，因爲中國共產黨影響了我的人生觀、世界觀。使我從小就想要加入中國共產黨。爲人民服務。

從高中以後，我堅持學習黨的有關理論知識和實踐經驗。關注黨的最新動態。思想上有了極大的進步。我在高中時獲得了《三好學生》，《優秀團員》等獎項。上了大學後，我知道學校裏能入黨，我心裏別提有多激動，我告訴自己，要好好的表現，我向黨組織提交了第一份入黨申請書，明確了我的思想道路，提高了對黨的認識，使自己向黨員的目標又靠近了一步。之後，我參加了學校的黨校課程，認真學習有關黨的各種知識。在黨課老師的教導下。順利的拿到了黨校的結業證書。我積極參加義務獻血活動。參加學校的志願者。在2022年5月1號至3號。我參加志願者活動《抗癌基金會》活動。真正做到爲人民服務。

我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，我鄭重的向黨提出申請：我志願加入中國共產黨，擁護黨的鋼領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠。積極工作，努力學習科學文化知識。不斷提高自己的思想覺悟，我要認真的用共產黨員的標準來要求自己，全心全意爲人民服務。爲共產主義事業奮鬥終身。隨時準備爲黨和人民犧牲一切。永不叛黨。

在黨組織的幫助下，我更堅定了對黨的信念，要求加入黨組織的願望日益強烈。我現在是一名學生。知道學習對我們的重要性。我在發奮學習的同時，經常利用自己的特長和優秀的方面來幫助一些有困難的同學。我努力學習各門文化課，成績在班裏名列前茅。我在2022-2022學年中。獲得了《二等獎學金》，2022年在學科競賽中獲得《點鈔優勝獎》，2022-2022學年，獲得了《一等獎學金》，《三好學生》。我曾經擔任班裏的紀律委員，紀檢部幹事。現在我擔任班裏的生活委員。在工作中踏實肯幹。兢兢業業。積極在班裏組織各種活動，經常與班裏的同學交流。做同學們的思想工作。給同學們做好榜樣。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大。還有許多缺點和不足。這些缺點和不足主要表現在：理論的學習過於死板。雖然利用課餘的時間來學習的關的知識。但是在分析問題上還是存在着明顯的不足。不能靈活的運用。做事情。考慮問題時還欠周到。，影響了正常的工作。不能更好的爲同學服務。不過我會努力的改正。希望黨組織從嚴要求。以使我更快進步。

我堅持用黨員的標準來要求自己。自覺的接受黨員和羣衆的幫助和監督。努力克服自己的缺點。爭取早日在思想上進而在組織上入黨。如果這次沒有成爲預備黨員。我會認真反省自己、找出自己存在的不足。加倍努力，使自己能早日達到黨組織的要求。爭取早日入黨。

此致

【第3篇】大學生：生活總結

2016國小生活老師學期工作總結

國小生活老師學期工作總結

雖然從教已經20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。那麼採取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發展，做好生活服務老師的工作呢?

我認爲生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作儘管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作爲一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動爲學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝着學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，並用自己的思想，行爲感召學生，影響學生。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多爲學生着想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關係。因爲，我認爲生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關係。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的`好效果。

還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪牀鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛鍊，教給學生一些自護的知識，如在突發事件中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生安全教育等都是不可缺少的。

還要對學生良好習慣養成教育常抓不懈。因爲學生具有較強的可塑性，具有從衆心理和模仿性，他們能夠接受良好行爲規範的教育，並能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規範要求去行動。因此，對學生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行爲習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以說，堅持持久是養成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行爲規範的要求。做到明確、具體、有章可循。

以上是我這一學期的工作和學習情況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，瞭解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立榜樣，加強自身修養，注意總結經驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。

國小生活老師學期工作總結

學校是德育的重要場所，在生活區這一塊，生活教師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：

一、尊重、理解、信任學生

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙着認識一些新事物，學習一些新知識，看一些較經典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作爲一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行爲準則規範，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最爲貴，知行不可少”，如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行爲不當，學生的舉止也好不到哪裏去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立模仿的標本。

三、瞭解、關愛每一位學生

首先熟悉瞭解學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，找個別學生談話，從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態，在和他們多次交談以後，我認爲他們都把我當成了朋友。

四、提高學生自理能力、嚴格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛生和紀律等常規，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查，爲了搞好寢室工作，我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智，自己動手，佈置寢室，簡單大方，又充滿創意，使學生的小家更加融洽，迸發出勃勃生機。

五、抓學生的養成教育，促學生健康成長。

對於學生的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規範的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裏都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的幹好自己份內的事。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這裏的工作流程和工作內容;使我得以在這裏施展自己的抱負，爲我創造了更多的發展空間，我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂，我會盡力去做好我的工作。

【第4篇】大學生：生活總結

珍貴的,大學生活畢業總結

2010年的6月我珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下我在大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是爲了看清將來要走的路。

在校期間我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

在社會實踐能力有了很大提高。在大學四年中，我參加了好多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的`長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志願者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中踢一段時間後脫穎而出。我認爲這可能是由於抱定了要踢好的決心，也許還有那麼點運動天賦。踢足球不僅鍛鍊了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認爲這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。

【第5篇】大學生：生活總結

xxxx年國小生活部工作總結範文

xxxx年國小生活部工作總結範文1

本學期以來，生活部在學校領導的直接領導下，始終秉承學校“學會做人、學會求知、學會創造、學會審美、學會健體、學會生活”的人才培養目標;堅持以“安全優質，學生愛校，家長放心”爲宗旨，認真貫徹學校國小部學年工作計劃及德育處工作計劃，狠抓制度建設和教師隊伍建設，強化師德培訓，努力提高教師素質及優質服務意識，更好地搭建了培養學生生活處理能力、獨立生活能力、規範文明行爲的平臺，形成具有廣雅特色的學生養成教育機制，進而打造具有廣雅特色的國小生生活管理系統。

一學期來，全體教師統一思想，明確目標，團結一心，無私奉獻，很好地完成了生活部各項工作，爲教學工作提供了有力保障。現將學期工作總結

一、強化隊伍建設，提高老師業務素質和專業水平。

1、加強生活老師對學生良好習慣養成的教育。

要求生活老師不僅要照顧學生的飲食、起居，還要自覺培養學生良好的生活習慣、文明禮儀等各種習慣，提高孩子的自理能力。

2、加強教育理論學習。

生活教師除了要有較強的責任心外，還必須具備過硬的生活輔導教育技能。在日常工作中，不定期地對全體教師進行培訓，培訓內容涉及環境安全法律法規、教師的修養、對學生的教育藝術、與學生溝通及家長溝通的藝術、各年齡段學生的教育方法等。通過培訓教師們工作幹勁大增，工作責任心增強，教育管理水平有了進一步提高。

3、提出了“三心”“四陪”原則。“三心”指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看;細心：指的是關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止;耐心：指對孩子出現的問題，要友善，要耐心細緻幫助、教育，及時引導。“四陪”指：陪孩子一起活動、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務”意識，提高服務質量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。

二、營造良好的生活文化氣息。

1、提倡全體生活老師實行“愉快生活、生活愉快”的教育理念，生活中細心照顧學生，學生犯錯，耐心教育，杜絕簡單粗暴的工作方法。

2、宿舍環境佈置比賽。

通過活動使學生宿舍充滿文化氣息和教育意義，發揮環境對學生思想品德的教育與薰陶作用;同時，通過比賽的形式讓生活老師與學生多一些共同合作相處的機會，讓生活老師更深入瞭解學生，更好地對每個孩子做出針對性的指導。

3、定時開展各種生活技能活動，增進學生身心健康。爲了增進同學之間的交流、友誼，培養學生集體榮譽感，增強團隊的凝聚力，生活部各年級段定期開展了一系列“生活技能競賽”。例如衛生間生活用品擺放和牀上用品摺疊比賽等活動。

三、狠抓日常規工作，嚴格落實一天一查。

1、就餐就寢管理。

嚴格做到站隊、進餐、就餐環節無聲音;每天“兩睡”鈴聲響過後，嚴格要求沒人走動、沒人說話、沒人看書;在老師們的嚴格監管下，學生就餐一改過去說話多、浪費多的現象。就寢習慣也習慣了學校的作息規律，基本能夠嚴格按照規定準時就寢。安全管理：嚴格監督，強化安全責任意識，確保了本學期生活區無任何安全責任事故。

2、內務評比：學生每天必須嚴格按要求摺疊好被褥，整齊放好好鞋、臉盆、茶杯、牙具、毛巾等生活用品。做到被褥按時清洗晾曬、房間每天兩掃兩拖。評比老師務必做到天天檢查，週週公佈，月月評比，及時表揚和獎勵。

3、嚴格規範請假制度。住校生回家，必須書面請假，經班主任、生活老師簽字同意後，方能離校，並作好請假記載。每天中午午休和晚寢點名都納入班級量化考覈。

4、規範學生儀容儀表，實行定期抽查。通過要求孩子儀容儀表的規範，促進培養學生良好的行爲習慣，提高學生的思想道德素質，紮實有效地做好校風校紀建設和未成年人思想道德建設及良好行爲習慣養成工作，正確引導學生的審美觀，樹立整潔、端莊、文明的個人形象。

5、嚴查打鬧追逐與脫羣活動的學生，杜絕安全事故的發生。我們工作人員每天都對校園裏學生活動區進行巡查，查看是否有學生在玩危險遊戲或做危險動作、是否有學生脫離羣體獨自玩耍等，只要一經發現，必須及時阻止和解決問題。

6、每天做到學生就寢人數，離校人數記錄。嚴格做好夜晚留校人數清查，夜值班阿姨每次巡查的各項記錄。對學生夜晚生病發高燒，醫生做到及時送醫院，同時與家長取得聯繫，妥善解決。

7、堅持每星期組織老師進行生活部“一週例會”。會議對上週工作進行總結匯報以及計劃下週工作情況。每月檢查一次生活老師的“工作手冊”，進行認真評比與考覈。

8、定期排查安全隱患，確保孩子平安無事。在生活管理中，我們始終堅持“一切爲了學生”“爲了學生的一切’的服務思想，把安全工作放在首位。定期學習安全相關制度，對安全隱患及時處理。在消防、樓道燈光等使用設施方面，做到每月一查，發現問題及時修理。

9、加強學生生活自理能力的指導和良好行爲習慣的培養。

【第6篇】大學生：生活總結

校學生會生活部月總結篇一

本屆學生會生活部的工作在上一個學期裏有條不紊的進行，在充分研究往屆工作的基礎上，大刀闊斧的進行改革，完善各項制度，無論是在宿舍、食堂還是對系生活委員的管理上都取得進一步的發展和突破。在院團委的引導下，堅持貫徹本部門的工作宗旨，開展一系列有經管特色的活動以豐富同學們的校園文化生活，活躍校園文化氣氛，爲同學們營造更爲良好的生活、學習環境。希望在我部各成員的團結協作和學院老師，學生會其他部門的密切支持下，盡全力將我院生活部發揚光大，工作總結基本如下：

一、做好本部門新學期的招新迎新工作

作爲部長，要善於從多方面發現人才，入圍對象要有吃苦精神，有上進心，確保能真正成爲爲同學們做事的人，時刻本着我們的宗旨“從同學中來，到同學中去，全心全意服務與同學”，去公平公正的選拔優秀成員。

二、“學院優秀寢室”檢查評比活動

爲促使同學自覺養成良好的生活習慣，營造具有特色和個性的寢室文化，我願生活部將於其他各系生活部共同開展每週一次的“學院優秀寢室”檢查評比活動。本學期的檢查評比工作，就以往檢查評比工作而言，必須更細化評分標準，量化評分結果，將衛生檢查結果及時反饋給各寢室，使各個寢室及時掌握各自的衛生情況，以便督促各個寢室有針對性的進行衛生清掃，並在今後的檢查評比將比以往的優秀寢室評比活動增大優秀寢室的獲獎比例。在全院範圍內不限數目評比優秀寢室，以大大鼓舞同學們爭當優秀寢室的積極性，這樣文明寢室檢查評比活動不僅會大大改廣大大學生的就寢環境，而且能培養大家的競爭意識。

三、學生會生活幹部培訓

爲了加強學生會內部的建設，完善組織機構，提高學生會成員的自身素質，是新的血液儘快地融入到生活部這個大家庭，我們應該積極配合系乃至院組織部進行一系列的培訓，並積極引導新成員瞭解學生會工作近況。幹部培訓所涉及的內容都是針對學生會成員作爲一名學生會幹部應該具備的素質展開的。特別是剛加入學生會的新成員，對學生會的制度、工作的開展、流程、待人處事等方面不熟悉，通過幹部培訓回事新成員儘快融入進來，方便工作開展，如公關禮儀策劃寫作，有利於提高待人處事的能力，使同學們能從生活中的小事做起，注意自己的外部形象，注意自己的行爲舉止，提高自身素質。另外，新老幹部交流會，使新成員和部長都能與上屆的老幹部進行溝通交流，學習他們的經驗，吸取他們的教訓以便更好的開展工作。還可以在本部門開展的創新活動方案設計大賽，全部門成員自由組隊，共同設計多個活動方案，充分發揮各成員的主觀能動性，思考如何開展一個活動，互相指出不足，鍛鍊了成員們的能力。

加強生活部委員之間的溝通，提高整體凝聚力，同時還要堆各成員進行個性化管理，增進溝通，給與朋友般的關懷，這樣能促進新成員做事更積極，思想更活躍，使其產生對對學生會的眷戀。我們還要儘量組織有趣的的新穎的內部活動，如吃飯、交流生活、學習，我會盡量讓大家包括我自己在內覺得不應爲工作而工作，更應培養互相之間的感情纔是一種收穫。在新學期的學生會工作中，我們使各部門成員的工作分工更合理，避免覺得沒事幹的現象，儘可能讓新成員在有新的空間得到最大的鍛鍊，發揮他們的最大才能，真正做到以感情推動工作，以工作促進感情。

四、與其他部門的協調工作

生活部將主動與學生會其他部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的瞭解。在下一段工作中，我部將積極配合其他部門開展工作，共同完成系及院學生會交給的任務。

另外，作爲生活部副部長，我一定會和其他副部長竭盡全力配合部長工作，部長不在時，要勇於挑重擔，和其他成員一起開展工作，解決問題。同時還要納言任賢，使新成員充分發揮其才能，增強部門實力，盡最大所能辦好生活部。

經歷了這一年的風風雨雨，我們吃一墊長一智。一路走來一路學習，每一個腳印都是塌實的。這一路走來，我們無怨無悔。這樣的歷練也許在以後的人生中都不會再有的，他在我們心中是那麼的珍貴，是那樣的無法替代。生活部，這個熔爐，在這一年裏，潛移默化中已經給予了我們很多很多，那是用語言用文字都無法最清晰表達的。

校學生會生活部月總結篇二

一、弄好各方的聯繫方式

1.勤工助學中心

2.宿舍輔導員

3.一些中巴、小巴的司機號碼

4.各年委生活部

二、宿舍小貼士

1．寫宿舍小貼士策劃書

2、與各年委生活部開會，就如何生活小貼士的管理和改進進行商討。

3． 對小貼士所需要的資料進行收集。

4、與輔導交流有關生活小貼士的一些事宜。

5、在大家的共同努力下，4月20日出版了生活小貼士的第一期。受到學生的認可。

三、對物品的重新整理及記錄

針對堯山11#115 東區3#418進行全面的整理及登記

四、完善和修定財務管理條例

針對實際情況，及以前的經驗，對財務管理條例進行補充及修改。

八、做好各項活動的後勤工作

1.體育方面：

“五四”系列的體育賽事。安排人員進行送水，藥品的`準備。

2、文藝方面：

a.舞蹈隊的慰問。

b、協助文化部，進行採購

九、關於宿舍文化月的工作安排.

已與各年級主任溝通，推薦優秀宿舍，並讓他們準備。

十、聯繫木匠製做木板及對木板的維修。

十一、整理了一樓四樓的小陽臺

十二、充公交卡

一個月來的感受

剛剛進入學生會時，一切都不是很知道，我們整個部門進入狀態都很遲。當發現管院08級黨支部已出版式了生活小貼士，才意識到我們的工作進展慢了。後來我們調整步伐，與各年級的生活部一起，同心同力在4月20日出版式了生活小貼士的第一期，雖然並未完成都弄好，但出版後，同學都說我們這個小貼弄得很好看，蠻吸收人的，得到了同學的認可。我們大家的心理都很高興。在弄小貼士的過程，也有不少同學幫了我們如：08級的一些同學，09年委的個別同學，我們學生會的宣傳部、李俊樺等。在過程出現了不少問題，但我們從中也得到了一些經驗。

我要感謝我的兩位部員，他們做事都很積極，也很配合。生活部弄的東西一直都比較瑣碎，但他們都盡他們的努力做好每一件。他們的表現 有時讓我覺得他們都比我強。

在弄小貼士的過程中，我發現了一些小問題，就是在記賬的地方，他們的收費都比較貴。個人是覺得挺想換地方的。還有東區那個打印店，他們弄的質量，我覺得並不是很好，加之他們也不守時，這點讓人覺得很氣憤。

在後勤方面，因爲各部有各部的事情，或者是有人有課，很難調動得到人去做後勤，這點真的是有點難辦。

今天當有人說到，你們學生會怎麼了，我突然發覺，這段時間的活動較多，各部門與各部門幾乎都沒有聯繫過，感覺就是關着門做自家的事。做出來的活動的效果並不是很大。

其實一個人的精力有限，一個團隊的精力也是有限的，我們要有所抓有所不抓，重點突破。如果一個團隊的精力分散了，如何去以更好的狀態去與其他院拼。

【第7篇】大學生：生活總結

大一的時候，生活是一個人，好好學習天天向上；大二的時候，生活是一羣人，朋友兄弟戀愛都像要；大三的時候，剩下幾個人，我希望不要忘記。

有一天，有人對我說：“感覺好久沒看見你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒時間遇到而已，卻始終無法說出真實的感受。

有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯繫方式都用盡也找不到的時候，你會怎樣？這樣的痛，只有真正經歷的人才能瞭解。

我只是一個普通的人而已………………

現在，我失去了很多，得到的也有很多。反反覆覆的經過，終於也把自己磨平了一點。也許我的觀點不正確，但我也堅持着走下去。

如果有人問我：“你對未來怎麼看？”，我會微笑着回答“如果你學習不夠優秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優秀。生活有很多路，選擇適合自己的走。”，而我的的想法很簡單：順利畢業，找個一般的工作，娶個不是很漂亮的老婆攜手到老，有個幸福的家庭，孩子孝順，死後有人掛念。這樣的日子就是我現在所追求的。

【第8篇】大學生：生活總結

這是我大學生活的第一個假期，我沒有去打工賺錢，似乎還不敢踏入真實的社會。

人才市場寒假期間沒有組織大型的招聘活動，只有191號在每週1、3、5有小型招工。在這一小段公路上，招工是很小型的，可求職者仍是絡繹不絕，而招聘單位都是些個體私營且少得可憐，開出的工資也很低。以前整天在學校呆着，根本不知道外面的世界到底怎樣，總認爲自己是天之驕子，卻不知道現在的社會早就變了很多。

山東張鋼也算是小有名氣的鋼鐵廠，我有參觀，但談不上考察。所謂的實踐報告也不過更多的是對社會一系列問題的反思和我自身的一些感觸。

張店鋼鐵廠始建於1958年，經歷了“上馬、下馬、再上馬，投產、停產、再投產”的曲折發展過程。至1988年，成爲山東省四大鋼鐵基地之一。現今，在全國100家鋼鐵行業重點大型企業中，名列70，是全國地方重點骨幹鋼鐵企業之一，iso9002質量體系認證企業，也長期擁有較高銀行信譽等級。

張鋼總廠有本部、新區、石礦和冶金機械廠四部分組成。本部位於淄博市張店區北部，我所去的就是這個。

在印象中，工廠的大機器，冒白煙的鍋爐，高聳破舊的煙囪，超大分貝且持續不斷的噪音，傳送帶的快速運轉，黑壓壓的廠房，工人陰鬱的面孔，沒有多少花草樹木，就像是恐怖片的開篇：一個淒涼的世界。也許這個緣故，我一直覺得工人是偉大的，也是可憐的。

如今進入工廠，當然不再那麼恐懼，更像是進行一次探險。機器聲響隆隆，這是背景音樂。一幢撞車間、廠房，這就是探索的對象。“安全第一”的口號隨處可見，“危險”的字樣也更是醒目。根根管道構成的世界，像迷宮，是創造的偉大。

鋼水包中是滾熱的鐵水，操作工機械控制倒鋼水，飛濺出的鋼花火般通紅，經過一段傳送變成又黑又硬的鋼材。這使我想到看過的一張有關中國最後一位手製鐵劍的老先生的圖片，手和袖口滿是燙傷的黑印。真不敢想象，古人在家是如何股風鍊鐵的——一個老漢左手拿着一把鐵鉗，上面是剛從爐裏取出的鐵塊，右手拿着錘子用力向鐵塊砸去......多辛苦的工作呀!

那場大鍊鋼鐵運動警示着我們工業大國不是一躍而成的，人民的生活是基礎呀!如今，中國是工業大國，高樓大廈一座座拔地而起，有誰知道有多少鋼鐵從這兒運出。經濟發展了，可工人的生活仍是艱辛。雖然計算機人工操作普及，自動化代替着危險工作，工人有穿工作服、戴安全帽，但頻繁的安全事故仍叫人寒心......

看着那巨大的鋼水包，想到那條新聞，我竟打了個寒顫。遼寧一鋼鐵廠鋼水包脫落，鋼水衝入一間僅距5米的廠房裏，32人死亡，2人受傷。還有唐山遵化一鋼廠發生煤氣泄漏，造成17人死亡，“安全第一”的口號遍處可見，可怎樣才能真正落實呢?

不太懂鍊鋼的原理，也不清楚全過程。只是太多的畫面觸動人心，太多的感情無法表達......

提倡着科技是第一生產力，培養着一批技術型工人，可這畢竟是少數，更多的工人還不是幹着出賣體力的低技術含量工作。那個衣服破舊的推車工遠去的背影是有點讓人心酸，不知道有多少人會爲生存而幹那些有毒崗位，即使再退休等方面有一定照顧，可別忘記那是用生命換取生存哪!

淄博是重工業城市，生活在其中，似乎早已習慣這裏的空氣了。不僅是鋼鐵廠，還有水泥廠、農藥廠、冶金廠，甚至有名的新華製藥廠都在這裏。澇淄河吐着泡，已不是通水時的下河遊玩了。張鋼本部有這河的一段，黑的像是石油河了。而且張鋼本部在市區，離市政府也只有2公里遠，所以該廠正在搬遷。

【第9篇】大學生：生活總結

xx年，信息工程系在“工廠化辦學，辦工廠化大學”辦學理念的指導下，在系領導的關懷支持下取得了可喜的成績：注重學生工作流程化管理，完善了學生管理級輔導員考覈細則，組織了 “紅色之旅”、紅詩朗誦會等活動。

一、制度建設

根據院團委學生處的年度工作流程，結合系部實際，制定了《信息工程系XX-XX學年度學生工作流程》、《信息工程系寢室檢查細則》、《信息工程系早操考勤制度》，使學生管理工作更加具體化、規範化。根據上學期系輔導員工作狀態和不足之處，制定了《信息工程系輔導員管理辦法》，使輔導員工作起來目標明確，責任心加強，工作質量大爲提高，並積極參了加學院輔導員技能大賽。

二、素質培養

重視培養學生綜合素質，本年度，我係有3名學生（08計算機應用1班陳丹、宋成威、趙潤哲）獲第六屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽東北賽區一等獎，全國二等獎。同時，通過設立平面設計，網頁設計，計算機組裝與維護興趣小組，讓學生在實踐中學到專業技能。關注貧困生，共認定143名貧困生，138人獲得國獎助學金，推薦3名自強之星，1名（09嵌入式2班王媛媛）獲院提名獎，系黨總支組織捐款幫扶資助24名特困生。加強黨團建設，認真落實了“四個制度”即黨員聯繫人制度、定期談話制度、團支部推優制度和新生動員制度，在黨委工作部的指導下認真完成黨員發展工作，同時組織團幹部學習了院《基層團支部工作年度考覈辦法（試行）》，提高團支部工作效率。

三、活動開展

根據系學生工作流程，開展各項文體活動，豐富業餘文化生活。

1、烈士陵園掃墓活動

爲了弘揚革命傳統，緬懷烈士英雄事蹟，進行愛國主義教育,我係組織班級主要負責人、學生會幹部、黨員和積極分子以及輔導員老師到烈士陵園掃墓。

2、假期社會實踐

根據院團委要求，結合各個專業情況，開展了內容充實的假期社會實踐活動，涌現了一批優秀社會實踐學生，其中09嵌入式1班的劉洋同學被評爲“XX年暑期社會實踐先進個人”。

3、紅色歌曲pk大賽

爲參加院團委舉辦的百事可樂杯歌手大賽比賽，組織了“k歌之王”大賽，以愛國歌曲爲主，我係有一名學生入選“校園十佳歌手”。

4、新生班級足球、籃球對抗賽

系獨立舉辦了足球、籃球對抗賽，主要是新生班級的友誼賽事併爲“學院杯”籃球賽選拔隊員，比賽融洽了班級和同學間的關係，成功的舉辦也讓同學們對下屆比賽充滿了期待。

5、徵文比賽

本學期徵文活動較多，組織了“品讀校訓感悟青春”主題徵文，有26篇優秀作品；組織了“包商銀行杯”全國高校文學作品徵集活動，有13人入選；組織了“用書籍滋養心靈的沃土”以及“一封家書”等主題徵文，豐富多樣的徵文活動大大提高了學生的文學素養，增加了知識儲備。

6“文明寢室”評比

通過日常檢查和抽查以及“寢室pk大賽”，根據評比細則，評選出優秀文明寢室（b300，c107）。

7、新生紀實生活攝影徵集

爲展示XX級新生精神風貌，再現報到以來的精彩瞬間，遼寧大學生在線聯盟開展新生紀實生活攝影徵集活動，我係10級計算機應用技術專業新生馬克的“勝利的微笑”入圍。

8、“我的大學！我的家！”主題演講比賽

通過班級評選，分團委篩選，推薦了2名同學參加了學院決賽。

9、“愛我中華·紅詩校園”詩歌朗誦會

我係10級計算機應用技術專業學生白蓮威同學獲得二等獎。

10、迎新生暨頒獎晚會

學期末，以迎新年元旦晚會爲契機，對本學期所有活動獲獎者進行表彰，以此鼓勵學生積極參加院系文體活動，豐富校園業餘生活。

以上是本學期學生活動及管理相關工作總結。

【第10篇】大學生：生活總結

放假之初我就做好了假期的作息計劃，並基本上按照這個計劃度過了一個快樂的暑假。

我這個暑假沒有重蹈上個學期的覆轍――不做假期作業；暑假我還讀了很多書（但每本都沒看完，我還要培養一下耐心），比如《老子》、《孫子兵法》、《史記》、《孔子》、《本草綱目》等古代經典的著作，收穫最大的是《本草綱目》，因爲它讓我知道了生活中許多食品和物品的藥用價值。現在，我又準備讀《山海經》了。我這個暑假學會了基本的解方程的方法，還學會了不少數學公式；學會了不少醫學、數學、兵法、歷史的知識，並基本改掉了我經常寫錯別字和寫倒筆劃的毛病。

我這個暑假還學會了騎自行車、滑滑板車。我們幾個小夥伴每天都在吃過晚飯後去比賽和練習。這個活動鍛鍊了我們的身體、增強了我們的團隊意識，讓我們感到很快樂。

但我也有缺點，在這個暑假中，我還是那個老毛病――不懂禮貌，今後，我一定要改正這個毛病。

我還喜歡和姐姐爭吵，並且對她很吝嗇，今後我要對姐姐大方，並與她和睦相處。

我這個暑假過得十分有意義，因爲我學到了許多知識：學會了到了高年紀級才學的課程――解方程的基本知識和方法，改正了我的錯別字和粗心大意的毛病，還看了很多有趣的科學電視節目，讓我學到了許多自然科學知識；學會了騎自行車、滑滑板車，參加了有意義的體育活動，還從和小夥伴玩耍的。

【第11篇】大學生：生活總結

時間流逝，轉眼間一個學期過去了。學習部在這一學期努力完成學校交給的各項工作、配合其他部門的工作、爲同學們精心打造豐富多彩的活動……回首這一學期的工作，現總結如下：

一、幹部隊伍建設和管理

學習部雖人員較少，但各幹部和幹事都能遵循踏實做事的原則，注重效率，有良好的工作作風。學生幹部在實際工作中不斷得到鍛鍊，自身能力在鍛鍊中不斷得到提高。總體來說是取得了進步，真正發揮了學習部的作用。

二、日常工作方面

開學初，學習部準備新干事招收計劃和相關資料，但由於某些特殊原因，這項工作告一段落。本部也與團委學習部負責了校宣傳欄更新工作，並安排了義工進行每日更新報紙。在五月份，學習部負責了稅法知識競賽相關工作，並與團委學習部共同完成。本部在六月份的書信節間負責了書信管理工作。本部在十二至十三週舉行高一羽毛球比賽時，協助文體部維護羽毛球比賽場地紀律。在學期末，本部也協助主席團完成高一文明班班務評比工作。

總體來說，本學期本部的工作較上學期多了，但各項工作都能順利完成功能，工作經驗也豐富了。

三、存在的困難和不足

1、學習部是起到人事部門的作用，要求瞭解現各幹部幹事的情況，及時發現問題並解決，但是本部對於新干事還沒有深入去了解，還沒及時解決他們遇到的問題。

2、本部在協助學校開展學習方面的工作還沒落實，沒有發揮好學習部的作用，這一點是有待改進的。

3、日常工作投入的時間和精力太多，學習部沒有注重創新，所以創新工作有待進一步加強。

4、學習部人員較少，完成某些工作時較困難，在人員分配方面也出現困難，常常要與團委學習部一起完成。

這些缺點我們一定會在今後的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學之間的紐帶。

從總體上看，本學期本部工作完成較好，取得了一定效果。學生會建設任重而道遠，學生會工作面臨很多新情況和新挑戰，只有不斷學習，不斷開動腦筋，不斷創新，才能不斷把本部工作推向前進。下學期，除要做好日常工作外，還要針對存在的問題，繼續採取有力措施加以解決，全面推進本部工作不斷向前發展。

【第12篇】大學生：生活總結

光陰似箭，又一個暑假來到了，我和媽媽跟團旅遊來到了首都北京。

我們看了升國旗，參觀了天安門廣場，人民大會堂，遊覽了天壇、故宮、慈禧水道、頤和園、中央電視塔、明十三陵中的定陵、海底世界、北海公園等等，但令我最難忘的是爬長城——我的夢想。

不到長城非好漢，我可算見識到了。我們第一天爬長城，時間是一個半小時，很緊張，可是行動卻是自由的。那麼陡、那麼長、那麼險、那麼雄偉。爬時，不使勁都不行，本來比較平坦的路，一悠便揚上去了，恐怕坡度得有七十多度吧，連臺階都沒有。我們還拍了一些照片留念。長城是中華民族的象徵，全長有一萬七千多裏呢。我們爬的這段長城就是大名鼎鼎的八達嶺長城，全國十大風景名勝區之首，天下九塞之一，想必知道。

爲了省時間，我和媽媽選擇了坐滑車，據說隔過去的也是最危險的一段，我們下長城也是坐滑車。滑車特別像碰碰車，卻沒有輪子，從外面看，只有幾個小軲轆和一條鏈子。軌道側是兩根又粗，又圓，又大，又光滑的鋼管。一開始，我很小瞧它，沒想到這麼陡的坡(我估計有六十度)竟毫不費力把我拉上去。一輛滑車只能做一個人。與其說坐，還不如說是躺，兩腿伸直，放平，上身“豎”起坐好。我被牢牢的“綁”在車上，但一點意見沒有，畢竟是爲了我的安全嘛。我心裏非常激動，想象起長城和好漢碑是什麼樣子。是像一條巨龍?是高大宏偉?還是佈滿了花紋?還是巨龍纏繞着石碑?還是玉石雕刻……“叮鈴鈴!”一陣清脆的鈴聲打斷了我的思路。工作人員喊：“下車了!快下車!到了!到了!”我問了一下工作人員叔叔：“叔叔，我們到哪了?”叔叔說：“到了北四峯了。”“噢，謝謝您。”我趕緊下來，生怕自己又被運下城去。

對此我深有體會，爬長城不似爬泰山，泰山起碼整條登山之路都有石階，而長城全程幾乎都是沒有臺階的路，遇到陡的地方，幾乎都得很吃力才能爬上去。有一處地方，大約二十多米高，是一個八十多度的“懸崖”。臺階的高度是大約常見那種臺階的高度的三倍!爬上去低頭向下看，讓我覺得天旋地轉，有點兒頭暈和震撼。甚至覺得有千里之遙，自己像站在浮雲之上!當時太陽高照，路面上的磚參差不齊，這得有多少遊人踏過呀，我們才走了不長一段，就已經雙腿發軟、氣喘吁吁、汗流浹背、滿頭大汗了!假如我能長出兩隻翅膀飛上山頂就好了!此時的我想到那勤勞古代的人民是怎樣用智慧來建造長城的，那時，什麼高科技設施也沒有，古代人民的那種精神，那種毅力值得我去學習，於是乎我便好似有全身用不完的力量!我們繼續向上爬……

不一會兒，我們到了一個烽火臺。裏面有好多通道，有個中心點，能通往任何瞭望口。我站在其中一個的瞭望口看到了很多人，用張袂成陰、揮汗成雨、摩肩接踵來形容最恰當不過了。從這裏觀望遠處的長城，那烽火臺儼然是一個個巨人，而長城就是他們手拉手、心連心組成的一堵牆!象徵着中華民族文明的精神永盛不衰!蜿蜒連綿的它又像一條騰飛的青龍交縱盤旋在這，可在陽光的照耀下卻又像一條生氣勃勃的金龍，光芒四射的長城，永遠是條朝氣蓬勃，永生不朽的巨龍，屹立在祖國的北方!此時我又聯想到了古代勞動人民，他們得用多大精力來建造長城啊!可不像現在幹什麼幾乎得靠機械化來完成的啊!樸實的古代勞動人民只能靠勤勞的一雙手，和那鋼鐵般的肩膀來把那青磚、石頭扛上去。那時候條件雖然艱苦，但是卻能燒出這麼好的青磚，幾千年了，在經歷了歷朝歷代的風風雨雨，還完好無損，還是那麼氣勢磅礴，佇立在萬山之巔!長城就是古代勞動人民智慧的結晶，我對他們的敬佩之心油然而起。那以前的事彷彿歷歷在目，好像我經歷了那個年代……

據說長城海拔有八百多米高呢，所以這裏的風呼呼的灌進來，把汗珠吹向腦後，頭上總感覺有什麼東西在爬行似的。一會就覺得渾身發冷，走出烽火臺，太陽照在身上，卻又感覺要被燒焦了似的疼痛。怪不得毛爺爺說不到長城非好漢，不僅要接受險峻的挑戰，還要接受溫度的考驗!

我和媽媽決定登上這段長城的處，不料一座被水泥封住的烽火臺展現在眼前，我們迅速繞過，一路上也沒有見到好漢碑，唉!這是一個遺憾啊，聽說好漢碑在長城博物館裏。我們終於登上了處，哇……一片綠色盡收眼底，層巒疊翠，萬木蔥蘢，青翠欲滴，綠色隨風一擺，我好像置身於仙境。爬上山頂雖然艱辛，但是我還是咬着牙爬了上來，在以後的學習生活中，我會繼續保持這種勇往直前，堅持不懈的精神，現在請你叫我：“好漢!”

【第13篇】大學生：生活總結

藝術設計系學生會生活部的月工作總結

學生會生活部10月份工作根基結束，整體來看本月的工作獲得了不錯的成效，固然工作過程當中仍然存在掉誤，可是在本學期不管是日常工作仍是舉行活動，都可以或許對照順遂的完成，在本月末對本月的工作予以總結。

一、日常工作：

1、例會。

2、值勤。

3、舉動協助。

二、平常工作中的問題：

成員因例會時間衝突而遲到或曠會。

三、本月工作勾當：

1、“我的軍訓餬口”演講角逐。

2、熱水瓶擺放問題。

四、工作中泛起的問題：

1、運動中工作人員對自己工作具體要求不清晰。（放置工作時應當儘量的具體，周全）

2、部門成員間聯繫不緊。

五、工作中反應出的其他問題：

1、部門內部和其他各部門之間的交流比力少。

在平時的工作中各個部門在一起工作的時候比較少，由於沒有較好的體式格局給部門之間成員交流，乃至部門內部人員交流也比較少。

2、部分成員的默契不足。

因爲大師都是來自分歧的班級，新生間交換熟習度不高，較顯目生。

3、成員對自己的工作思慮較少。

無論是日常平凡工作照舊活動中的義務，成員不克不及夠對自己的工作進行思考，機械的完成安排的使命，一旦呈現特別環境不知道該若何處置

六、工作心得：

在學生會工作的這段期間裏，與部門成員們一路組織加入了很多的流動，在一次次舉止中同樣也收穫良多，提高的不止是自己的工作能力，還有自己的'思惟體例等等。

七、有關下個月的建議：

1、部門文化的成立。

2、回饋軌制的完美。

3、加強成員之間的交流。

20xx年xx月份竣事了，每一個人在這裏都留下了深入的印記，每小我對我們學生會生涯部做出了自己的進獻，有了本身的收成，一樣但願學生會下一個月做得更好，藝設系更好，感觸感染抵家的溫馨，需要各人配合締造！

【第14篇】大學生：生活總結

我校(系)生活部主要負責及時反映同學們的生活和學習上的要求，維護同學們的合法權益;督促檢查全系衛生工作，組織開展文明宿舍評比活動;提醒同學們做好晚上關燈休息的工作;協助做好飯堂的膳食質量的監督檢查工作。

時間如流水飛逝，匆匆忙忙的工作生活已經結束，生活部的工作也即將畫上完美的句號，現在，我代表生活部向大家報告一下生活部在xx年的具體工作：

1.我們在每個月的月底進行一次“文明宿舍”評比活動，以定期與不定期的方式進行。大部分同學都很支持我們的這項工作，但也存在部分同學忽視我們的工作，他們已經習慣了自己的生活方式，覺得評不評得上“文明宿舍”都無所謂的。當然，我們的工作也存在以下不足之處：

(1)在宣傳方面我們也做得不夠到位，雖然我們的通知在檢查的通知在前幾天就公佈了，但仍有部分同學反映沒看到通知。

(2)經費不足導致同學們做了努力後卻得不到相應的獎勵與鼓勵，激發不起同學們的積極性。針對這些不足，在以後的工作裏，我們會全力以赴去做到最好。

2.設計及收集“宿舍關係調查問卷”，通過該調查問卷，我們瞭解到了各個宿舍各成員間的關係總體情況，更好地做得有針對性地服務同學。

3.組織召開07級的舍長會議，在會中，強調舍長們要以身作則，做好舍長的各項工作，時刻銘記自己是“一室之長”。

4.在各個部門的協助下，統計了07級和06級學生宿舍的住宿情況，服務於08級新生的住宿安排。

5.與青工部合作，每天晚上提醒同學們按時關燈休息。在這項工作中，我們的工作也遇到了很多的困難，由於我部內部的原因和部分同學的不合作，我們難以督促同學們按時關燈。

6.其他協助性的工作：

(1)採購“春之聲”、“迎新生”晚會等活動的用品。

(2)協助宣傳部佈置活動場地。

(3)協助體育部的“三分球”大賽。

(4)協助紀檢部檢查違規電器。

回想一年來學生會的工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們並沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因爲我們堅信：“只要我們團結一心，生活部必然憑着自己青春的汗水再造輝煌”。

【第15篇】大學生：生活總結

國小暑假安全教育活動總結

暑假在即，爲加強學生在暑假期間的安全意識，預防各類安全事故發生，xx中心國小高度重視，部署轄區國小以“五個一”做好安全宣傳教育工作，切實加強學校安全教育與管理，採取多種舉措強化責任落實，嚴密防控各類安全事故發生，全力確保學生人身安全和校園平安。

一是召開一次專題工作會議。在放假前，中心校召開各國小安全專項會議，進一步明確學校在假期間的安全防範工作任務，強化落實管理責任，自覺查找自身隱患和薄弱環節，重點突出防溺水、防交通事故、防惡劣天氣及地質災害、防騙、防盜及網絡安全教育。各校根據本地實際，開好班子會、師生大會、家長會、校外監察聯防會等，研究制定假期安全事故預防和管控措施，加大校內外聯防工作力度，確保學校與師生安全度假。

二是開展一次安全知識與技能的集中宣傳教育活動。在放假前，各校以“校課+班課”的模式，認真上好一節安全教育課。邀請相關部門專家到校開展法制、安全等方面的講座，在全體師生中開展一次防溺水、火災、擁擠踩踏、交通事故、用電安全、防自然災害等爲重點的假期安全專題教育，切實提高學生的安全意識。

三是進行一次拉網式全面安全隱患排查整治行動。各校全面排查校舍、場室、圍牆、門窗、樓梯、廊道、食堂、倉庫等是否存在安全隱患，檢查檢測校園視頻監控系統並確保假期正常運轉，並及時記錄排查情況。

四是落實一次家校聯繫活動。通過召開家長會、重點學生對象座談會、校外監察員聯防會、發送安全提醒短信、發佈微信羣提示、開展安全大家訪等方式，將學校放假安排和假期安全注意事項告知家長，提醒家長履行對子女的安全教育和監護職責，並督促學生和家長認真學習《家長的一封信》內容，將學生安全教育基本知識和監護指導覆蓋到每一個家長，確保假期安全防範工作家喻戶曉，更好地建立起家庭、學校、社會共同監管的安全防護網絡。

五是組織一次安全專項督查行動。中心校成立專項安全工作小組，在放假前深入各校實地督查，對學校的各類場室和校園安全環境建設等開展全方位大檢查，督促學校在安防工作中加強領導，創新管理，主動協調各方力量，增強聯防聯控安全防範意識，緊繃安全這根弦，把安全工作做得更細緻，更紮實，一定要做到橫向到邊，縱向到底，不留盲點，不出漏洞。要將各種安全隱患因素化整爲零，確保學校安全穩定。

學生暑假社會實踐活動總結範文

美麗的風景，似乎總在遠方。

於是許多人選擇在這個季節，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。

一路風塵，赴時光之約。

我們明瞭“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵僕僕的二十餘載，我們竭力的在學校裏、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。

蟬鳴荷開，我們也終於有了一次接觸社會的實踐的機會！

社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環節，對於促進大學生了解社會、瞭解國情、增長才幹、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。

而學校對每年的假期實踐都相當的重視，爲學生提供了一個良好的平臺與機會，併爲我們保駕護航，期待着我們能從中得到鍛鍊，學到在學校裏學不到的知識與能力。

而我們也正是本着對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。

我們此次實踐的目的地是xxxx。

以xx市爲中心，在周圍的縣市包括xx市進行我們的實踐活動。

爲了防止活動過於單一，在出發前，我們每一位隊員都儘自己所能，爲我們的實踐策劃了各式各樣的活動。

這也是我們這支隊伍的特點之一。

有中學裏的東華資助育人政策宣講；有國小生的思想、道德等方面的拓展活動；還有關於xx教育資源分配問題的調查、更有xx農村環境問題狀況的調查和社區宣講。

而我，作爲這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。

從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起爲活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛着它，與它一起成長。

我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，並且要有一定的自信。

同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向着更有效的方向發展。

由於我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以儘管我們在出發前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。

比如說在xx市的xx理工學院附中的宣講，當時恰是學生考試前期，學生可以分配給我們的時間少之又少，所以我們面臨着時間極其有限要講卻很多的困難。

在一番調整後，我們不得不將內容壓縮。

這不僅僅是我們隊伍的難題，也是身爲隊伍一分子的我的難題。

因爲這個時候我和其他隊員一樣，必須想盡辦法爲隊伍排憂解難。

我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因爲生活是我們的導師。

我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學習。

通過實踐過程中諸如上訴的問題，我必須說，受益匪淺，因爲我自身處理問題的能力提升了，在面對困難的時候也能臨危不懼。

當然，這些小問題並沒有影響到我們的實踐。

車到山前必有路，我們遇山爬山，遇水涉水，不斷前進。

這正是我們在生活中需要做的。

困難就像是人生行徒中的驛站，每一次放逐都會讓我們從年輕走向成熟，從淺薄走向深沉，從浮躁走向淡定。

在個人能力方面，除了上面說的處理問題的能力提升了，還有各種能力的提升，比如與人溝通的能力、學習的能力、組織的能力、領導的能力、創新的能力等。

在個人素質修養方面，責任心提高了，團隊意識提高了。

在個人認知方面，通過與社會的接觸，我對它有了更深一步的瞭解。

雖然書中自有黃金屋，但是外界同樣精彩絕倫。

我們僅僅靠書本是不行的。

緣來緣去，如同潮起潮落，來時浪花翻涌，去時碧海青波，淡定從容。

一次歷程見證一次超越，一次追尋成就一份完美。

浮生夢幻，皆爲泡影，如夢如電，似霧似煙。

昨夜風暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。

生命就是一場鴻雁的遠行，待到春潮消退之時，秋風乍起之日，才懂得歸來。

【第16篇】大學生：生活總結

大學生活動總結模板

一、活動過程

活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創衛精神

5月30日下午2：00開始，位於小寨十字國貿旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創衛精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學生扛着“長安大學地球科學與國土資源學院”的旗幟，佩帶者長安大學的校徽，手拿着盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領隊的帶領下，從學校出發準時到達橋下，經過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創衛精神”工作。

活動中，同學們特別積極主動，認真擦洗着代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖乾淨。同學們幹勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和讚許的話語：“這是大學生吧，不錯!”“這是義務勞動吧，真是好樣的!”並且還有行人停下來向我們詢問一些情況。活動現場氣氛十分熱鬧……

我們的活動還引起了西安電視臺的關注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在採訪到我的同學時，一句“踏踏實實創衛，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的'目的與意義。這次活動同時得到了西安市創衛辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這裏我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!

活動從下午2：00一直進行到5：00結束，經過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學們和路人都露出了燦爛的笑容。

活動之二：校內活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛

爲了把創衛精神在校園內傳播，樹立“身邊無小事，處處需創衛”思想，我們支部成員(部分因爲同學需要在酒店實習而沒有參加)於5月31日上午擦洗了長安大學雁塔校區的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。當時在看報紙的師生讚歎不已，甚至詢問我們是哪個學院哪個專業的學生。看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心裏。

活動之三：總結活動-------活動總結與討論

爲了總結此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結，大家積極發言，勇敢批評，並分工合作將活動寫成文字總結以便支部存檔和上報組織。

二、活動自我評估

總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”爲主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因爲有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動纔有了成功開展的前提。如我們提前幾天和創衛辦的工作人員商量，並且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要的用水問題就是由創衛辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區服務社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關注以及同學們積極主動的參與等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，領隊就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

4、活動影響範圍大

我們除了在校內做好團日活動，同時將其擴展到校外，並配合西安創衛工作，倡導“綠色家園”思想，在校內外都發揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環保的思想，並引起了電視臺的關注和社會的好評。

5、活動全面深入

從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到校內外工作的全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。

在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關係。

3、時間有些倉促。這主要是由於創衛辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。 校內部分由於與我們專業的部分同學酒店實習衝突，因此不能全員參加。

三、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，爲城市市容衛生建設盡一份微薄之力的心願。

2、這次活動緊扣着提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，並且使我們大學生通過參加社會實踐，瞭解社會認清國情，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，使團日活動這一社會實踐成爲大學生思想政治教育的有效途徑。

3、這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創衛口號，在校內外開展的一系列有實效性的活動，並進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動也充分鍛鍊和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。

5、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了具有實踐意義的團日活動。

四、活動經費結算(共計65元)

1、活動攝影費(膠捲與沖洗) 45元

2、活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元

3、計劃書、總結書等打印費 8元

五、附件

團日活動日程安排

1、5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯繫市創衛辦，小寨街道辦等，商定活動內容，活動時間。

2、5月28日 支部團日活動動員大會並討論分工安排

3、5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創衛精神”校外活動

4、5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內活動

5、6月1 日 審覈總結報告並上報院團委

活動過程具體分工

1、活動策劃： 查方勇

2、前期準備及動員： 查方勇

3、活動過程攝影： 李江

4、活動過程打字： 姜慧

5、活動負責人： 校外---查方勇 校內---辜平陽

6、團日活動總結： 班團委討論 閻婷、劉寨春執筆，查方勇修改完成