國小生聯誼活動總結多篇

【第1篇】“手拉手——小學生交流活動”聯誼活動總結

“手拉手——國小生交流活動”聯誼活動總結-學校工作總結

一、實施情況：

通過活動，搭起了江港孩子友誼的橋樑，培養了學生與他人交往和合作的能力在“手拉手”活動中，我們在“結對”後，看到他們那自然而純真的交往，那似乎默契的合作，我們不禁暗自高興。與他人交往與合作的能力在無形之中得到培養。

二、活動效果：

通過此次活動培養學生創新精神、實踐能力和審美情趣，繼承民族文化，瞭解我校特色教學，參與遊戲活動，使兩地學生互相瞭解，通過交流，加深感情，增進友誼。

三、活動評價：

通過“手拉手”活動，少先隊員們學會了發展、學會關心、學會互助、學會合作……同時，讓他們打破了“家——學校”的實踐圈子，擴大生活實踐的`窗口，也使他們在體驗中更好地認識社會、瞭解社會、服務社會……我們在今後相當長的時間內，將把這一活動推向更深，在更深、更廣的層次開展江港學校的合作與交流。

【第2篇】國小聯誼活動總結

國小聯誼活動總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的國小聯誼活動總結，歡迎閱讀與收藏。

爲了促進天津教育均衡的發展，進一步加強城區之間的互動、加強校際間的交流與合作，實現教育資源共享，教育優勢互補，不斷提高教育質量和辦學效益，xxxx年3月天津市普育學校與大港區同盛國小開張了聯誼活動。普育學校樑峯校長、丁安廉校長、高文芹、王允剛副校長一行來到大港區同盛國小，參觀了學校的設施，深入課堂聽課。雙方簽定了聯誼協議書。

根據雙方各自的.辦學特色和未來發展的需要，經兩校友好協商，達成如下協議：

1、兩校要將“手拉手”活動納入每學期學校的整體工作計劃之中並保證落實。

2、加強學校管理工作經驗的交流，共同促進兩校辦學水平的提高。

3、建立教師互訪制度，加強優秀教師(含名師、市區級骨幹、學科帶頭人)間的交流，互爲對方的青年教師培養提供支持與幫助。

4、加強現代教育信息技術交流，促進優質資源共享。

5、共同研究有效的合作形式和內容，保持長期穩定的合作關係。學校各部門之間建立密切聯繫，定期或不定期的開展師生間教育教學等諸方面的合作交流活動，具體事宜相互協商。

6、建立兩校聯席會議及通報制度，定期通報合作的有關情況和事宜，互設聯絡員，保持聯繫渠道暢通。

雙方表示，今後將加強交流合作，達到共同提高的目的，促進教育事業的快速發展。

【第3篇】國小聯誼活動總結範文

爲了促進天津教育均衡的發展，進一步加強城區之間的互動、加強校際間的交流與合作，實現教育資源共享，教育優勢互補，不斷提高教育質量和辦學效益，xxxx年3月天津市普育學校與大港區同盛國小開張了聯誼活動。普育學校樑峯校長、丁安廉校長、高文芹、王允剛副校長一行來到大港區同盛國小，參觀了學校的設施，深入課堂聽課。雙方簽定了聯誼協議書。

根據雙方各自的.辦學特色和未來發展的需要，經兩校友好協商，達成如下協議：

1、兩校要將“手拉手”活動納入每學期學校的整體工作計劃之中並保證落實。

2、加強學校管理工作經驗的交流，共同促進兩校辦學水平的提高。

3、建立教師互訪制度，加強優秀教師(含名師、市區級骨幹、學科帶頭人)間的交流，互爲對方的青年教師培養提供支持與幫助。

4、加強現代教育信息技術交流，促進優質資源共享。

5、共同研究有效的合作形式和內容，保持長期穩定的合作關係。學校各部門之間建立密切聯繫，定期或不定期的開展師生間教育教學等諸方面的合作交流活動，具體事宜相互協商。

6、建立兩校聯席會議及通報制度，定期通報合作的有關情況和事宜，互設聯絡員，保持聯繫渠道暢通。

雙方表示，今後將加強交流合作，達到共同提高的目的，促進教育事業的快速發展。