學生社區活動總結（多篇）

【第1篇】學生社區活動總結

學生社區活動總結

緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯繫社區，精心制定了暑期學生進社區實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社區(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學生人數、所在班級、聯繫電話等信息。把每班學生根據所屬社區分成5-8個活動小組，各設組長一名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯繫了上述各個社區，與社區幹部取得聯繫，瞭解了我校學生在社區中的表現，及社區對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社區實踐活動計劃、制度和表冊交於社區幹部，受到了社區幹部的歡迎。

暑假期間，學生在社區幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了七年級段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器展示，聽國防教育講座，幫助社區幹部分發宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，製作電腦宣傳小報，佈置社區活動室，佈置社區宣傳窗，打掃社區衛生死角，參加社區法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，共有1500名左右參加了進社區的各項活動。三(8)班朱博韜、二

(2)班鄭瑤等5位同學被評爲區級愛心小公民，另有30多位同學被評爲校級愛心小公民。具體活動如下：

活動一：爲新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進行稅法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社區”文章50篇。活動二：爲東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。爲蓮安社區的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話亭。爲中昌社區的部分綠化帶進行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動。爲靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。

活動三：爲中大社區打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。

活動四：組織60餘名學生參加泗灣社區國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種實物。出電腦小報。參加先進性教育活動(聽講座)。爲泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。

活動五：在東大社區學習“反*裂國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫文本。活動六：在學校學區外的其他社區和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社區組織的一些講座等。

如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。

活動七：組織七年級21位同學到桃花中學進行爲期10天的少年軍校訓練和練習。活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行爲期15天的.夏令營活動。

經過暑期社區實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛鍊了學生一定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社區幹部的好評。

【第2篇】學生社區活動總結

蔚藍的天空下，美麗的黃花迎着太陽而盛開，這是一個美麗的季節。

盛夏的校園裏，追夢得的學子朝着夢想而奔跑，這是一個令人嚮往的年齡。

寧靜的山村裏，天真的孩子向着童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界！

就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長，在成長中成熟，在成熟中收穫，我們完成了我們的使命，也收穫了孩子們對我們的愛，家長對我們的信任。我很幸運也很榮欣能參加今年的以社區學習服務中心爲背景的大學生暑期下鄉支教活動。作爲一名隊員，我除了做好我自己分內的事，還要與其他人以及我們這個整體相協調，使自己、別人還有集體的辦事效率都儘可能最大化。

這次活動我付出了，但我的付出與收穫相比似乎我的收穫遠遠大於付出。當初參加這個活動的動機很單純，就像鍛鍊一下自己並給山裏的孩子帶去一些知識。沒想到有好多額外的收穫，他們給了我一個又一個的驚喜。

這次活動中我負責的板塊主要是：支教，支農中的家庭教育講座，以及我們隊最後文藝匯演的節目，素質拓展課的舞蹈排練。如再有閒時間就打打雜。

三尺講臺 展現自我

其實在這次活動中我工作中重點中的重點就是支教。我上的是國中班和國小1-2年級的語文課，除此之外我還擔任了3-4年級的班主任。在曹灣和張大灣的支教中國中班我共上了6節課，國小1-2年級共上了10 節（包括故事課）。3-4年級的早讀我輔導了5次，還有3-4年級的同學要求我給他們上了一節語文課。

國中班的語文課我備的主要是關於詩詞方面的。這幾節課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學的基礎知識，我還特意爲他們準備了有關時間管理方面的知識，可是由於時間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。

6節課我上的內容不是特別多。其實我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導他們自學，讓他們大膽而清晰的表達他們的思想。通過古詩詞的鑑賞，使他們感受中國古代文化的魅力，並激發他們學語文的興趣。而關於心理學方面我只是讓他們瞭解一下，讓他們知道心理學與我們的生活息息相關，並不是他們想象的那麼可怕，一眼就能看穿一個人。

在講課的過程中我採用的是提問的方式，每個同學都要發言。我先把重點字或詞作一解釋，然後讓他們自己動腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學生參與進來。

在上課的過程中我發現國中班的同學課堂上被叫起之後，有的說話吞吞吐吐，有的低着頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學起來大大方方的來表達自己的思想和觀點。

下課後我問了部分同學爲啥上課不大聲的回答問題，他們大多數說怕別的同學笑話。我說唸書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵的話。

小班1-2年級的課我上的內容有《燕子媽媽笑了》、《小鬧鐘》、《春天的手》、《雨點》。《燕子媽媽笑了》這篇課文我開了一節表演課，此外我還上了兩節識字課，兩節故事課。

小班的語文課較國中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動的積極性方面都大大超過了國中班。

我之所以給小班選擇上面的課文，主要是讓同學們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會用一個相關的兒歌引出要講的主題。

記得剛帶1-2年級，讓他們朗讀課文，他們讀得特別快，沒有節奏。後來我給他們每節課領讀三遍，慢慢的同學們讀文章慢下來了，也有了一定的節奏。

1-2年級的同學可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會”，如果我把一個同學多叫幾次其他同學就不行了，他們會說：“老師他（她）已經叫過了，我還沒叫呢”。

這一段時間我有時會想這個問題，是什麼原因是國小生與國中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們在成長中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們在成長過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會這樣還是中國應試教育注重學生分數的原因……直到現在我沒有一個正確的答案。

我給1-2年級的學生專門安排了一節表演課，設計這個課時我想他們表演一兩組就不表演了，可是沒想到每一個同學都要參加。他們有的要當小燕子，有的要當燕子媽媽，有的要當茄子，有的要當冬瓜。開始時我以爲他們不會表演，結果第一組同學就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調都挺到位的。我意識到我錯了，表演是孩子的強項。

應該說每一個孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學們說下節課我給你們講故事好不好，同學們可高興了，他們那節課間只玩了一小會兒，便早早的靜靜的坐在教室裏等我給他們講故事他們的課堂紀律可從沒這麼好過。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。有時講到壞蛋時他們的表情就發生了變化，講完一個他們會要求再講一個。我感覺真應該給他們開一節專門的故事課。

1-2年級的小朋友也很喜歡識字，我用了兩節課教他們識字，效果很好。我現在還記得他們把“ 災區”寫成“在區”，後來他們學會了很多常用的字。

總之，我感覺在文化課上，無論是給國中班的上還是給國小1-2年級上，我都感覺挺成功的。我在上課之前都會複習前一節課的內容，感覺他們聽課效果不錯。

我感覺上的最最成功的一節課要數給3-4年級上的關於《和時間賽跑》那節課。我前面說過我給國中班備了關於時間管理方面的課，沒想到在3-4年級的要求下我給他們上了。也是自己的遺憾有所彌補。我在講這篇課文時結合自己準備的材料，魯迅《匆匆》中的的名句，以及自己的一些人生經驗等，告訴同學們時間的重要性。並贈給他們一句話：我們不能延長生命的長度，但我們可以拓寬生命的寬度。那節課同學們在課堂上回答問題很踊躍。

在支教方面我還擔任着3-4年級的班主任。每天早上我們會對他們進行英語輔導，他們的英語底子確實很薄。他們把1-10這幾個數字只會讀不會寫，並且1-10中有

7、8個讀音是錯的。我們給他們一個一個地教了並把讀音更正過來，結果第二天我考時發現他們還是與以前一樣什麼都不會，原來他們下去之後就根本沒管，我瞭解到他們老師在六單元之後就不上了，因爲老師也不會。我想這可能是他們英語底子差的兩個根本原因。學生的學和老師的教是整個教學活動的主體，主體環節出問題其他環節再好也沒用。

總之在支教反面我深刻地感覺到了作爲一名老師的不易，我也知道了好多東西。上課要大膽的回答問題，其實老師在學生回答錯之後不會去笑他，而是不管回答的對與錯都會給一定的鼓勵；與老師交流時要大大方方，不要扭扭捏捏，其實老師喜歡與他交流的學生；我也理解了老師對學生的期望，真的有時候不亞於父母對學生的期望。

太陽之下 你我共舞

我在素質拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣國小時本打算給她們教一個印度舞，我以爲她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個基本動作，他們看完之後哄的一下笑起來。有的同學說她不學扭屁股，挺羞的。我很無奈，壓力也比較大，感覺在這幾天出一個節目很有困難。在張大灣的幾天他們連最基本的動作都學不會，幾天也沒排出個啥。後來到曹灣，我對舞蹈隊進行了重新的分組，發現張大灣那邊的同學幾乎都來不了，這就擺在我面前的有一個嚴肅的問題，那就是必須重新編一個舞蹈，時間只有三四個小時，因爲素質拓展課的時間有限。後來我又根據同學們的情況變了一個舞，同學們都學的很賣力，也很快。每天下午太陽紅時我們在排舞蹈，看到同學們順臉頰流下的汗水，我的心裏也不好受。值得欣慰的是我們真的用了3-4個小時排了一個舞，並且同學們在演出那天超常發揮，跳得比排練時還整齊。我替他們感到高興，看着他們穿着盛裝，像個小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。

大山深處 把酒話桑麻

我們原定支農是以講座的方式進行的，可是由於人少我們不得不改變方式。雖然在曹灣用廣播進行了宣傳，但主要是我們與村民進行閒聊在閒聊的過程中穿插我們的主題。

我在支農方面負責家庭教育，我問他們對孩子的教育時，大部分家長說他們幾乎不管孩子，家裏太忙了。閒聊時很難進行家庭教育方面的話題，由於我們說的是普通話，一些話表達出來書面語比較嚴重，而村民說的是方言，有些話表達出來方言又太重，一些話我們彼此都很難聽懂，交流也給家庭教育的宣傳帶來了困難。儘管是這樣我們做得還是很不錯的。

我們在閒聊時也會對社區學習服務中心進行宣傳，但我們問他們知不知道社區學習服務中心時，我所問過的他們都搖頭說不知道，又問聽說過沒，他們說沒聽過。我們說村上的井是由這個項目投資而成的，他們說只是知道是香港人打的井，其他的就不知道了。

我們真的很無奈，以社區學習服務中心爲背景的支教活動在這兒已經三次了，他們就一點也不關心，他們就只知道能得到好處纔是最實惠的。我們做了好多的宣傳工作，他們就幾乎沒人去了解。我們只能說我們盡力了。其實這是一個思想問題，我們不可能改變，也許我們就沒改變一點點。

在談話的過程中我還聽到了一個比較有趣的事，那就是有三四個家長以爲我們是來招生的，後來打聽清楚不是之後便走了。

也許是村子的特殊環境（一家離一家比較遠交流不方便，信息的獲取和傳播也不方便），才造成了支教方面的種種問題和誤解。也也許是……我無從知曉。

翻山越嶺尋因覓果

其實我只進行過一次調研。那天上完第一節可便與隊長還有孫老師一塊出發了。那會是一點多，正熱，山路也不好走。村子裏有些狗沒拴，會在後面跑過來襲擊人。調研的條件是不容樂觀的，真的很佩服隊長一支能堅持下來。我們那天走了五戶人家，共完成了九份問卷，並且問卷的信度和效度都是比較好的

在調研的過程中我做得不好的地方是與村民的交流不主動，這點隊長做得挺好的。在這個過程中我們也我們也會宣傳一下我們的活動以及社區學習服務中心，村民幾乎都不知道，還有的鄉親以爲我們是政府派來做調查的，填表是很謹慎

【第3篇】學生社區活動總結

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作爲21世紀中學生，有着較高的文化素質，應當積極參加勞動。

我們在社區裏清掃垃圾，發送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環保意識。天早早的，我們幾個團員就集合到了一起。一切準備就緒後，我們分組進行實踐活動。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之後就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然後追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環保的宣傳單，希望您能認真地看一下，爲保護環境獻一份力，謝謝！”聽了我們的話後，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進行社會實踐活動。

我們的舉動迎來了許多行人們的讚揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直誇我們懂事，說我們是學校裏的榜樣。聽了他們的讚揚，團員們就有了動力，繼續埋頭苦幹。

很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。從這次活動中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動改造人。通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。

勞動中，我知道了許多自己的不足之處。我感觸深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收穫。”

【第4篇】學生社區活動總結

學生社區服務活動總結

亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民羣衆的日常生活，也破壞了小區內的優雅環境。我們對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和讚賞。

在勞動中，大家幹勁十足，不怕髒，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，他們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。經過幾個小時的清理，牆白了，路淨了，小區內的環境得到了明顯改善。

勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們爲創建省級示範文明縣城貢獻的一點點力量吧。”

我認爲通過這次我們在社區的服務活動，使我們關心社區建設，主動參與社區的公益活動，培養學生的公*識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神;使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識;使學生提高人際溝通能力、適應現代社會生活能力，提高勞動技能;培養學生學以致用、服務社會的意識，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。

通過這幾天的勞動，讓我明白了環衛工人的工作艱辛。環衛工人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂着大太陽，在街道上幫助打掃衛生整潔，真的不容易，經常完成工作後，會滿身大汗。冬天也不容易，人人都待在家裏不出來，但他們依然也要爲城市整潔，手凍的發抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今後，我一定會更加的尊重環衛工人，支持他們的工作，也要向他們學習爲人奉獻的精神。爲了環境的整潔，爲了社會的乾淨，做一個環境保衛者，積極投入於愛國衛生教育當中。

【第5篇】學生社區活動總結

國小生社區活動總結

國小生社區活動總結

一、活動目的：

爲了讓學生接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校政教處每學期都要開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。

通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。

二、活動主題：

深入社會、瞭解社會、增強社會責任感，盡情展示“港中學子”的風采。

三、活動主體：

全體國小生。

四、活動形式和要求：

1、各年級以班級爲單位分成若干活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。

各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。由學校聯繫活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛鍊了各方面的能力。

2、以學生社團爲單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。

五、活動時間：

假期及雙休日。

六、活動內容：

1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。

2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。

3、發揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。

4、開展社會調查活動。

七、活動效果：

(一)、服務社區

通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，增強服務意識和責任感。

(二)、走進社會

通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規範的.意義，並能自覺遵守、維護社會規範與公德;在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關係，形成正確的科學觀。

(三)、珍惜環境

通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，並能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。

(四)、關愛他人

通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與羣體的互動關係，懂得他人和社會羣體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地爲他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。

(五)、善待自己

通過各種活動感悟生命的奧祕、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，並學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛鍊活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，願意爲創造更美好的生活而不懈努力。

八、活動小結：

社區志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社區志願者服務組織向規範化、制度化、經常化發展，從而全面提高國小生的綜合素質。政教處、團委泛發動，壯大社區志願服務力量，提高社區志願服務的針對性和實效性;健全機制，爲社區志願服務持續發展提供有力保障。學校政教處每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級都十分重視，精心準備，制訂活動方案。各班同學人人蔘與，並達到了預期效果。

【第6篇】學生社區活動總結

寒假實踐結束了，但是實踐報告怎麼寫呢?下面是好總結整理的關於大學生寒假社區服務活動總結範文，閱讀!

大學生寒假社區服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

1月24號，參加此次活動的同學在xx鎮中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區服務活動。因爲經費不足，參加此次活動的同學都自願捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作爲一名大學生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛鍊自己，這是一個很好的機會。

25號，我們第六組是採訪鄉鎮司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的採訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放鬆，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話採訪。通過這次採訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的採訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結合纔是最好的。今後，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對於一些突發情況要靈活。

27號，在xx鎮峽山派發新型農村養老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發資料，併爲當地居民講解。我們每個人都很積極的去分發資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行着默契合作的鍛鍊。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接着選出來的二十人跟着副書記步行去了xx鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一羣人浩浩蕩蕩的，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明天就靠我們去建設。到了敬老院，雖然我們和那裏的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，並和他們合影留念。當我們要走的時候，有些老人還是捨不得的。其實老人的心願是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家裏有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那麼艱辛，我們應該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，儘自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。

28號，，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，併爲此付諸自己的努力，並實現它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛生。下午三點半在xx鎮中進行友誼籃球賽。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了纔會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，纔能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

【第7篇】學生社區活動總結

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;下面是好總結整理的關於大學生暑假社區服務社會活動總結報告範文，閱讀!

大學生暑假社區服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

1月24號，參加此次活動的同學在xx鎮中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區服務活動。因爲經費不足，參加此次活動的同學都自願捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作爲一名大學生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛鍊自己，這是一個很好的機會。

25號，我們第六組是採訪鄉鎮司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的採訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放鬆，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話採訪。通過這次採訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的採訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結合纔是最好的。今後，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對於一些突發情況要靈活。

27號，在xx鎮峽山派發新型農村養老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發資料，併爲當地居民講解。我們每個人都很積極的去分發資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行着默契合作的鍛鍊。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接着選出來的二十人跟着副書記步行去了xx鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一羣人浩浩蕩蕩的，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明天就靠我們去建設。到了敬老院，雖然我們和那裏的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，並和他們合影留念。當我們要走的時候，有些老人還是捨不得的。其實老人的心願是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家裏有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那麼艱辛，我們應該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，儘自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。

28號，，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，併爲此付諸自己的努力，並實現它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛生。下午三點半在xx鎮中進行友誼籃球賽。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了纔會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，纔能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

標題：可以是公文式標題，即《關於……的實踐報告》;也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然後用“現將此次實踐活動的有關情況報告於下從而過渡到正文。

正文：寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的內容，例如：活動內容，經驗體會，理性思考，問題和建議。作爲學生應該着重寫自己的認識，特別要寫出自己的體會，思考後的理性認識，對組織社會實踐活動評價。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或羣體(如班、組)，報告完成的時間。

應該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”

系部名稱： 專業： ______

年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____

實踐單位： xxxx有限公司

實踐時間： xx 年--月--日 至 xx 年--月--日 共 --天

第二部分：實踐報告正文

一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。

二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法爲基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認爲有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。

三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。《1》《2》

四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,着重介紹自己的收穫體會，內容較多時可列出小標題,逐一彙報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛鍊的努力方向。

五、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右。

【第8篇】學生社區活動總結

學生社區活動實踐總結範文

相信我們同學通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，本來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。下面帶來學生社區活動實踐總結，歡迎閱覽!

學生社區活動實踐總結1

爲了更好地貫徹高校院系與城市社區黨建共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，我係黨總支積極響應院黨委的號召，繼20xx年之後，於20xx年初選拔了第二批大學生志願者，到人民社區繼續開展進社區活動。在社區居委會的支持與配合下，大學生志願者參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢羣體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，並且取得了良好的效果。現將近期的工作總結如下：

一、我自願，我勞動，我快樂

爲了增強進社區活動對大學生志願者的教育效果，讓第二批志願者能夠在實踐中儘快培養爲人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地爲社區人民羣衆提供服務、解決困難。爲此，我係大學生志願者進社區服務隊安排了一次進社區義務勞動活動。

活動前期我們做了大量的宣傳和動員工作。活動中，志願者們都表現出色，大家以 “我自願，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志願者們帶着垃圾袋，分散到我市第二人民醫院的周邊道路和人民社區裏的小巷子中。他們你拿袋子，我撿垃圾，配合得相當默契;有的拿着自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的髒物一個不漏地“揪”了出來;有的志願者乾脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動引起了居民們的注目，紛紛對志願者們表示了讚許。

相信通過此次活動，會爲人民社區的居民們創造一個乾淨、整潔的小區環境，也會讓志願者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。

二、繪低碳生活，建美好家園

在xx年春日融融，萬物復甦之際，我係大學生志願者與人民社區牽手，展開新春低碳環保大宣傳，讓轉眼即到的春天散發着更清新、更誘人的芬芳魅力，讓低碳走進我們的生活。此次活動不僅給社區兒童提供一個展示自我、表現自我、體驗自我的空間，從小培養他們的低碳環境保護意識，使他們成長爲愛護環境、保護環境、建設環境的新一代，而且通過此次活動，引起社區居民對碳的關注，能更好、更自覺地減少碳的使用，做一個享受低碳生活的文明人。

本次活動地點在人民社區服務中心，參與活動的主要爲社區的30位小朋友。所有小朋友都發揮自己的想象力畫出他們喜歡的生活狀態，並將它們的作品在我院進行公開展覽宣傳。此次活動積極地宣傳了低碳生活的重要性，很好地引起居民們對低碳生活的重視，努力創造低碳生活。

三、增強安全意識，培養自我保護能力

爲貫徹落實“增強安全意識，培養自我保護能力”爲主題的中國小安全教育日活動，我係志願者圍繞安全教育這一主線，以人民國小爲據點，在國小生中開展了豐富多彩的活動，將安全知識深入到國小生的心中，進一步提高了國小生的人身安全意識和素質。

在安全教育活動中，大學生志願者通過列舉示例讓國小生和家長一次又一次感受安全隱患的真實所在，深刻認識到危險就在身邊，不可馬虎大意的道理，對於如何遵守交通規則、遠離鐵路、不和陌生人說話、上下課中的安全都全面細緻的講解，真正讓安全教育課發揮其實用的效力。

在發放宣傳圖片中，向國小生和家長講解安全知識，並引導國小生過馬路，教育他們根據紅綠燈指示過馬路，不可橫穿馬路。提醒家長們要關注中國小生安全教育，培養學生自我保護能力，預防意外事故的發生。

這次的安全教育活動取得了很大的`成效。安全教育活動過去了，但安全工作將貫穿於我們日後的日常工作中。

四、參與社區管理，爲社區人民服務

1、協助居委會對社區內的出租屋和常住戶的戶主名和水費扣費帳號進行電腦登記、整理、錄入、覈對，以完善社區的垃圾費扣繳工作，在義工們的幫助下，此項工作進行得十分順利，且效率也非常高，得到社區領導的好評。

2、到轄區內工商業區派發督促流動人口辦理暫住證的有關宣傳資料，以完善流動人口的管理工作。由於本社區轄下商鋪較多，資料單派發是一項很煩瑣的工作，在幾位志願者的幫助下，爲居委會工作人員減小了不小壓力。

3、協助居委會工作人員檢查商鋪法律證件，嚴查三無商鋪，督促新開商鋪儘快辦理相關證件。由於人民社區地處市中心商業繁華區，人員混雜，不利管理，志願者們安家安戶地檢查，居委會工作人員一起，努力爲廣大居民創造取穩定有秩序的生活。

4、協助計生辦、治保會等整理文件：繁瑣複雜的文件經過志願者們一一整理後，文件清晰可見，方便以後對資料的查找、檢查，從而縮短查找資料的時間，提高了工作效率。

學生社區活動實踐總結2

按照學校要求，我與xx、xx、xx等幾個同學組成了社區活動小組，來到了我家居住的附近的東里街道社區服務站參加社區服務活動，以鍛鍊自己。

以下是我們的社區活動情況。亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民羣衆的日常生活，也破壞了小區內的優美環境。“十一” 假期期間，由我們幾名中學生組成的環保隊伍活躍在社區，對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和讚賞。

在勞動中，同學們個個幹勁十足，不怕髒，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，我們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。環保小隊所到之處，垃圾和亂張貼全都不見了蹤影。經過幾個小時的清理，牆白了，路淨了，小區內的環境得到了明顯改善。

當問起勞動苦不苦時，來自南大附中的同學宋哲說:“勞動雖苦，但是光榮。勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。

亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們爲創建社區文明貢獻的一點點力量吧。”

【第9篇】學生社區活動總結

大學生社區志願者活動總結1

今年的寒假彷彿來的格外的快，我因爲不想在家就那麼宅着，我覺得身爲大學生也是時候爲社會貢獻出自己的一點微薄的力量了，我瞭解了一下我所在小區的一些活動，我發現其中的一項社區志願者活動就非常的適合我，不求任何回報，只求能服務於社會，就是時間只有短短的一天，但是我也在這一天中受益無窮，得到了不少的東西，這種東西不是實務，而是心靈上的藉慰。

一、活動時間

20xx年x月x日上午9點到20xx年x月x日下午5點半

二、活動地點

xx小區活動廣場東南角

三、活動內容

我們的這次志願者活動是爲了服務於小區內的老人的，爲了關照小區的內的老人們，我們舉行了三項服務：

1、免費給55歲以上的老人洗頭髮剪頭髮，這一點需要要由專業的理髮師來進行，要保證剪完之後得到老人們的滿意，最好是能讓他們覺得剪完之後要顯得年輕幾歲。

2、免費給55歲以上的老人剪指甲、掏耳朵、按摩。這一方面主要是由女孩子來做，畢竟她們心細一點，一定要在服務的同時還得跟爺爺奶奶們聊天解悶，緩解他們的孤獨。

3、免費給55歲以上的老人修理東西，比如說家裏的電視機沒聲音了，樓道的感應燈壞了，廁所水管漏水、收音機播放不了了等等，我們要儘自己可能的去幫他們維修，這樣可以很好的優化老人們的個人生活情況。

我在這次的活動中三項活動基本都參與就是別人在幫老人剪頭髮的時候，我就去幫忙給他們洗頭髮，掏耳朵按摩這種細膩活還是不適合我，但是剪指甲我可是一把好手，我做的最多的還是去老人家裏給他們修理日常的家電，無一例外的都修好了，得到了他們的稱讚，那種感覺真的很好。

四、注意事項

參加活動的志願者必須穿我們志願者的衣服，並且還有佩戴臂章，不然老人們會不知道那些人是來幫忙的志願者，不得嫌棄老人，就算你再不喜歡和老人接觸，既然加入進來了，就要義不容辭的完成任務，聽說之前就有好多像我這樣的大學生受不了跑了，他們嫌棄老人們的頭髮髒，有味道，嫌棄老人們的指甲內臟東西多……在最後一點也是最重要一點，切記不能和老人發生任何的衝突，工具一定記得原封不動的收回，完成後把廣場上我們殘留下來的垃圾清理乾淨。

五、活動總結

在這次社區志願者活動中，我得有機會去跟老人溝通，這一天讓我過的很開心，我的爺爺奶奶都是在農村生活，我一年都難得見到他們幾次，我在進行活動的時候，心裏一直想着的就是我的爺爺奶奶們，我特別希望也有人能爲他們，像我這樣這樣無私奉獻自己，爲他們做出貢獻。

大學生社區志願者活動總結2

咱們學院爲了讓廣大學生體驗到當志願者的'樂趣，在近期舉辦了不少志願者活動，輔導員也鼓勵我們積極地參與到活動之中去，說來也是慚愧，我從小到大就沒參加過一次志願者活動，所以趁着這個機會，我鼓起勇氣去報了名，和我同去的還有不少班上的同學，就連我一向比較懶散的室友都跟着去了。

我參加的志願者活動是去一個社區裏面當志願者，具體的任務就是打掃一下社區的衛生，慰問一下社區的老人，然後再幫助一下社區裏需要幫助的人即可。這些任務挺簡單的，所以我們本次行動的領隊也沒有多說什麼，在集合整頓之後就向着本次的目的地——xx社區進發了。由於本次選定的社區離學校比較遠，所以得乘坐公交車過去，在車上的時候，我順便就和周圍人聊起來了，來參加本次志願者活動的人大多數都是老手了，此前他們都有過不少志願者經歷，像我這種第一次參加的還是少數，另外我也知曉了此行的目的地，那是一個比較年久的社區，社區裏面居住了不少孤寡老人，他們的子女因爲生活或者工作都常年難以回家幾次，所以老人們的生活還是過得比較孤單的，而我們的主要任務就是給老人們送去禮物，並安撫他們的內心。

經過半個多小時的車程後，我們一行人總算是來到了社區裏，光是遠遠的看去就能發現社區裏面的建築是比較老舊的了，外牆都開始脫落了，社區裏面的各種設施也都鏽跡斑斑，這讓我意識到了本次任務的艱鉅。我們也沒多說什麼，在負責人的帶領下，我們按照約定開始了自己的任務，大家先是把社區周圍的衛生打掃一遍，然後再來集合。經過快兩個小時的打掃，我們總算是把社區的衛生給徹徹底底的整理了一遍，接下來就是本次活動的重頭戲了，我們拿出了實現就準備好的禮物，在社區負責人的帶領下，探訪了一家又一家的空巢老人，雖然我們和老人們都不認識，可我們簡單的幾句慰問、幾個動作卻讓老人們都熱淚盈眶，彷彿我們就是他們常年不曾歸家的孩兒一樣，這也讓我們意識到了常回家看看是多麼重要。走訪完社區裏面的老年家庭後，我們的本次志願者活動也算是圓滿的完成了，不得不說，志願者活動真的是挺有意思的，不僅給別人帶來了溫暖，也讓自己的思想和素養得到了昇華，以後有機會的話我一定會繼續參加的。

大學生社區志願者活動總結3

這次小長假跟着學校組織一起進行了一次志願者活動，這次活動是自願活動，也在學校進行了擺臺，作爲學生會組織部的一員，我對這次活動格外的上心。一是因爲這是我進入大學以來第一次和大家一起參與活動，其次是這場志願者活動是學院志願者活動中最大的一場。老師們在這次活動展開前，也對我們交代了很多的事情和注意事項，因此我也把老師講的通通放進了心裏。在這次擺臺的時候我便發現，有很多同學們對這樣的活動很感興趣，也有一些同學看了一眼之後就直接離開了。其實我覺得，這樣的活動對於我們大學生來說，是非常有意義的。我們在大學這種優渥的狀態中停留太久的話，就會逐漸的忘失自我，也可能會找不到最初的方向。而這樣的活動，更是讓我們在實踐中清醒過來，同時也會有很大的收穫。

活動如期的舉行了，我們前往市裏最大的一個社區。我們已經提前和社區的工作人員打好了招呼，因此此次前去我們不僅是讓自己從中收穫，也要真正的爲社區做一些貢獻。我們每個人都非常清楚，這次不是出去玩玩，是真的要做事情的。雖然做好了辛苦的準備，但大家在去的路上仍然是止不住的興奮。這種氛圍讓我也不禁的興奮起來，這是我和集體第一次行動，第一次做一件非常有意義的事情。我想這段記憶我會永遠收藏。

到了社區之後我們再次和工作人員打了招呼，便開始行動了，我們這些分爲了好幾個組，一個是清掃衛生組、義診組、宣傳垃圾分類組等等，其中義診和清掃衛生組是非常重要的兩個組，一是要把社區的公共衛生清掃乾淨，讓居民們感受到我們的熱情，也爲大家的居住環境奉獻一份力氣，其次義診是由我校醫學專業打造的一隻強悍的隊伍，其中我們還邀請了一名醫院的醫生，跟隨我們一同前行，在義診的過程中，醫學院的同學們勇於實踐，有做的不對的地方，醫生也會加以指正。這不僅豐富了大家的生活體驗，也在專業上加以實踐、突破。有了老師和醫生的指教，醫學專業的同學們更是收穫滿滿，不僅讓社區居民可以免費就診，也讓同學們收穫了實踐的成果。

忙碌快樂的時光一會兒就逝去了，一天在不知不覺中就溜走了。我們滿懷期待的來，也裝滿收穫的離去。雖然每個人在最後都非常疲憊，我們感受到了實踐的辛苦，也感受到了作爲一名志願者的快樂。時光易逝，而今後學習的時光我們也應該更加珍惜，課餘時間也可多參與一些志願活動，這會助長我們的閱歷，也讓我們體會滿足和快樂。

大學生社區志願者活動總結4

在這次的社區志願者活動中，我們得到了非常棒的反饋，更是證明着這次活動的圓滿成功！這次通過幫助社區委員會更好的瞭解每家每戶的各項需求，去進行相關的走訪，交流，更是真正的深入到社區的家庭中，去感受到每一戶人家對於社區各方面的看法。

我們整個志願者工共分爲五隊，每三人組隊，前往不同的區域去進行簡單的家庭訪談，從每一隊的反饋中我們更是總瞭如下的總結：

1、對於社區的小廣告方面，確實是需要進行及時的處理，一方面是有一些的虛假信息，免得讓他人誤入歧途，另一方面就是太不美觀了。所以更是讓每一位居民住戶感到不舒適。

2、社區的寵物問題，越來越多的住戶樣寵物，但是在出門散步的時候有不栓着，所以或給人帶來恐懼，更是寵物之間容易發生一些小摩擦，甚至會有咬人的情況發生，需要及時的處理。

3、社會的各項健身娛樂設施需要定期的維護，有較多的器材已經生鏽，使得住戶都不敢於去使用，就害怕會出現不好的事情。

雖然還有不少所反饋的問題，但是這三個確實是現階段較爲反饋較高的事項，所以各位志願者也在總結之後將這些情況反饋給了社區委員會，更是讓他們真正的瞭解到了社區成員的需求，並且決心立即做出整改措施，同時也對我們的志願者們表達了感謝，更是肯定了大家的努力。

通過這次活動，我真切的感受到了每一位志願者的能力都是非常的強，更是能夠有膽量的去與各位住戶進行交流，在交流中及時的捕捉重點信息，更是獲得較高的讚譽。在這次活動中每一位成員都是非常的努力，更是突破自我，爲社區的改善作出了較大的貢獻，也讓每一位志願者在這樣的方式下得到更大的成長與改變。

志願者活動本來就是爲社會，爲他人而自願作出的行爲，在這樣的方式下去成長，去更多的做好每一份工作，也讓他人能夠因爲自己的行動而作出更大的改變。這一次的志願者活動爲社區的發展有了非常大的貢獻，雖然其效果並不夠明顯，但是我相信在日後一定是能夠有更大的改變，更是能夠讓每一位住戶都從中得到一定的好處。

這次的活動總體的規劃還是有些欠缺的，所以在接下來的活動舉辦上，還是需要下更多的功夫，同時讓每一個人的參與感都更強，更是能在其中鍛鍊到個人的能力，也能讓每個人都有更多不一樣的收穫。

【第10篇】學生社區活動總結

亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民羣衆的日常生活，也破壞了小區內的優雅環境。我們對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社區居民的歡迎和讚賞。

在勞動中，大家幹勁十足，不怕髒，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，他們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。經過幾個小時的清理，牆白了，路淨了，小區內的環境得到了明顯改善。

勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又污染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們爲創建省級示範文明縣城貢獻的一點點力量吧。”

我認爲通過這次我們在社區的服務活動，使我們關心社區建設，主動參與社區的公益活動，培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神;使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識;使學生提高人際溝通能力、適應現代社會生活能力，提高勞動技能;培養學生學以致用、服務社會的意識，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。

通過這幾天的勞動，讓我明白了環衛工人的工作艱辛。環衛工人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂着大太陽，在街道上幫助打掃衛生整潔，真的不容易，經常完成工作後，會滿身大汗。冬天也不容易，人人都待在家裏不出來，但他們依然也要爲城市整潔，手凍的發抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今後，我一定會更加的尊重環衛工人，支持他們的工作，也要向他們學習爲人奉獻的精神。爲了環境的整潔，爲了社會的乾淨，做一個環境保衛者，積極投入於愛國衛生教育當中。

【第11篇】學生社區活動總結

做爲一名90後的大學生，社會實踐可以培養大學生的綜合素質;鍛鍊實際工作能力;使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。同時，加強了同社區居民間的交流，促進和諧社區建設。促進學校與社區之間的交流，增強同學們的社會責任感，提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，讓更多的人蔘與到志願者的行列中來。

現將具體內容向院團委及學生會彙報如下：

一、活動過程

活動之一：電腦義診服務區：

針對社區中有故障的電腦，進行維修，故障不能排除的，給予幫助建議;若是臺式機，應登門進行服務;

活動之二：愛心服務站：

a.清掃工具在街道、牆體處打掃衛生;

b.組織同學進行義務家教服務;

c.採集與居民日常生活相關的生活科普知識供大家參觀。

d.以社區孤老病殘和下崗失業等生活困難羣體爲重點對象，通過“一助一”、“多助一”、集體結對等形式，開展送溫暖服務活動;

活動之三：社區陽光體育：

組織學生與社區居民一起進行體育活動，主要以社區情況而定。

二、活動自我評估

總體而言，這次以“爲構建和諧社區貢獻自己的一份力量”爲口號的團日活動，準備階段，活動階段，總結階段都很成功。

成功的原因主要有以下幾點：

1、準備充分

策劃階段：根據各班班級調查，先由電信1001、1003兩班集體協商，並積極與玉蘭街社區主任聯繫徵求社區同意，並商量活動舉辦方式以及內容;

準備階段：利用課餘時間，電信1001、1003兩班集體協商活動的相關事項，準備活動必備物品，及時將活動信息通知給全班同學;

活動階段：兩班班長、團支書共同負責，其他班委協同，組織參加人員有序開展活動。

2、密切配合

活動期間由兩班班長，團支書全權負責。，在其他班委的協同下，同班級同學積極溝通，有序的進行準備工作。

3、分工具體安排合理

①活動由兩班班長、團支書總體負責;

②宣傳委員負責宣傳活動;

③生活委員，學習委員等協同負責;

④攝影人員2名;

對於此次團日活動出現的問題，也有待改善：

做好準備工作，例如集合時間較長。

三、活動結果及意義

1、通過這次活動，做爲一名90後的我們不僅在一定程度上提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。

2、促進學校與社區之間的交流，加強了同社區居民間的交流，促進和諧社區建設。

3、做爲一名參加者，這次活動豐富了我們的人生閱歷，爲社會做出自己的貢獻，我們希望能感召更多的人蔘與到志願者的行列中來。

【第12篇】學生社區活動總結

爲了更好地貫徹高校院系與社區共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，在社區居委會的支持與配合下，信工青志協參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢羣體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，並且取得了良好的效果。

爲了增強進社區活動對大學生志願者的教育效果，讓信工志願者能夠在實踐中儘快培養爲人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地爲社區人民羣衆提供服務、解決困難。爲此，信工青志協安排了一次社區義務勞動活動。

活動中，志願者們都表現出色，大家以“我自願，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志願者們帶着垃圾袋、拿着掃把、工具分散到社區的各個小巷和樓棟中。你拿袋子，我掃垃圾，配合得相當默契；有的拿着自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的髒物一個不漏地“揪”了出來；有的志願者乾脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動居民們紛紛對志願者們表示了讚許。

相信通過此次活動，會爲社區的居民們創造一個乾淨、整潔的小區環境，也會讓志願者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。

【第13篇】學生社區活動總結

緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯繫社區，精心制定了暑期學生進社區實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社區（東大、新街、泗灣、中大）和東港街道學生人數、所在班級、聯繫電話等信息。把每班學生根據所屬社區分成5-8個活動小組，各設組長一名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯繫了上述各個社區，與社區幹部取得聯繫，瞭解了我校學生在社區中的表現，及社區對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社區實踐活動計劃、制度和表冊交於社區幹部，受到了社區幹部的歡迎。

暑假期間，學生在社區幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了七年級段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器彈藥展示，聽國防教育講座，幫助社區幹部分發宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，製作電腦宣傳小報，佈置社區活動室，佈置社區宣傳窗，打掃社區衛生死角，參加社區法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，共有1500名左右參加了進社區的各項活動。三（8）班朱博韜、二（2）班鄭瑤等5位同學被評爲區級愛心小公民，另有30多位同學被評爲校級愛心小公民。具體活動

活動一：爲新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進行稅法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社區”文章50篇。

活動二：爲東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。爲蓮安社區的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話亭。爲中昌社區的部分綠化帶進行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動。爲靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。

活動三：爲中大社區打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。

活動四：組織60餘名學生參加泗灣社區國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種槍支實物。出電腦小報。參加先進性教育活動（聽講座）。爲泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。

活動五：在東大社區學習“反分裂國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫文本。

活動六：在學校學區外的其他社區和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社區組織的一些講座等。

如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。

活動七：組織七年級21位同學到桃花中學進行爲期10天的少年軍校訓練和練習。

活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行爲期15天的夏令營活動。

經過暑期社區實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛鍊了學生一定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社區幹部的好評。

【第14篇】學生社區活動總結

緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯繫社區，精心制定了暑期學生進社區實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社區(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學生人數、所在班級、聯繫電話等信息。把每班學生根據所屬社區分成5-8個活動小組，各設組長一名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯繫了上述各個社區，與社區幹部取得聯繫，瞭解了我校學生在社區中的表現，及社區對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社區實踐活動計劃、制度和表冊交於社區幹部，受到了社區幹部的歡迎。

暑假期間，學生在社區幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了七年級段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社區組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器彈藥展示，聽國防教育講座，幫助社區幹部分發宣傳傳單，到社區出黑板報，整理社區管理檔案，製作電腦宣傳小報，佈置社區活動室，佈置社區宣傳窗，打掃社區衛生死角，參加社區法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，共有1500名左右參加了進社區的各項活動。三(8)班朱博韜、二(2)班鄭瑤等5位同學被評爲區級愛心小公民，另有30多位同學被評爲校級愛心小公民。具體活動如下：

活動一：爲新街社區出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進行稅法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社區”文章50篇。活動二：爲東港街道安康社區打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。爲蓮安社區的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話亭。爲中昌社區的部分綠化帶進行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動。爲靈秀社區的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。

活動三：爲中大社區打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。

活動四：組織60餘名學生參加泗灣社區國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種槍支實物。出電腦小報。參加先進性教育活動(聽講座)。爲泗灣社區打掃樓道，擦拭社區樓下的宣傳窗，拔草。

活動五：在東大社區學習“反分裂國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社區”文章，幫忙整理社區檔案，打字、抄寫文本。活動六：在學校學區外的其他社區和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社區組織的一些講座等。

如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。

活動七：組織七年級21位同學到桃花中學進行爲期10天的少年軍校訓練和練習。活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行爲期15天的夏令營活動。

經過暑期社區實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社區工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛鍊了學生一定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社區幹部的好評。

【第15篇】學生社區活動總結

寒假實踐結束了，但是實踐報告怎麼寫呢?下面是整理的關於大學生寒假社區服務活動總結範文，歡迎閱讀!

大學生寒假社區服務活動已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報名參加了這次如此有意義的活動，讓我接觸到了平常時很少接觸到的東西。這次活動，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。

1月24號，參加此次活動的同學在xx鎮中集合，主要說這次活動的大概流程和一些注意事項。那天，寒風習習，但是還是有很多同學積極參加此次社區服務活動。因爲經費不足，參加此次活動的同學都自願捐款來支持此次活動。這讓我很感動，作爲一名大學生，積極參加社會實踐對自己來說既可以增長見識又可以鍛鍊自己，這是一個很好的機會。

25號，我們第六組是採訪鄉鎮司法所所長。他很可親可敬，在百忙之中抽出時間來熱情的迎接了我們，接受我們的採訪。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放鬆，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話採訪。通過這次採訪，我明白了禮儀的重要性。雖然在學校的社團我是公關部的部長，但在這次的採訪中，我還是深深覺得自身的禮儀知識是不足的。理論知識也要與實踐很好的結合纔是最好的。今後，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。其次還要加強自己的語言表達能力，對於一些突發情況要靈活。

27號，在xx鎮峽山派發新型農村養老保險等政策宣傳資料。每個小組都派幾個人去分發資料，併爲當地居民講解。我們每個人都很積極的去分發資料，雖然大家都互不認識，但是我們在活動中都不約而同地進行着默契合作的鍛鍊。我感受很深的是，大家都有很強的集體意識。接着選出來的二十人跟着副書記步行去了xx鎮敬老院。路上，當地居民看到我們一羣人浩浩蕩蕩的，就對我們說，大學生就應該多參加社會實踐活動，積累經驗，祖國的明天就靠我們去建設。到了敬老院，雖然我們和那裏的老人都不認識，但是他們還是露出了笑容來迎接我們。我們給他們送去了一些慰問品，並和他們合影留念。當我們要走的時候，有些老人還是捨不得的。其實老人的心願是很簡單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。家裏有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。當初他們含辛茹苦的養我們，是那麼艱辛，我們應該要懂得感恩。感恩他們給了我們生命，感恩他們的養育之恩，儘自己最大的努力讓他們感到我們對他們的關懷，讓他們可以享受天倫之樂。

28號，，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神;聽了《大學生就業政策及方向》的知識講座，現在的我們不能在茫目、無計劃、無目標的去生活，應找到自己人生中切合實際的目標，併爲此付諸自己的努力，並實現它。29號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛生。下午三點半在xx鎮中進行友誼籃球賽。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”我感觸最深的是萬事都不是那麼容易的，只有自己不斷克服困難纔會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。工作也一樣 “一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了纔會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，纔能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁， 胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

【第16篇】學生社區活動總結

2022年大學生社區服務活動總結

爲了更好地貫徹高校院系與社區共建的協調，充分發揮大學生自身優勢，使學生們能夠“走出校園，回報社會，體驗人生”，在社區居委會的支持與配合下，信工青志協參與社區管理、社區服務，幫扶弱勢羣體，開展公益活動，圓滿地完成了任務，並且取得了良好的效果。

爲了增強進社區活動對大學生志願者的教育效果，讓信工志願者能夠在實踐中儘快培養爲人民服務的主人翁意識，同時，力所能及地爲社區人民羣衆提供服務、解決困難。爲此，信工青志協安排了一次社區義務勞動活動。

活動中，志願者們都表現出色，大家以“我自願，我勞動，我快樂”的精神面貌去完成此次活動。志願者們帶着垃圾袋、拿着掃把、工具分散到社區的各個小巷和樓棟中。你拿袋子，我掃垃圾，配合得相當默契；有的拿着自制的鉗子——兩根樹枝，穿梭在路邊花壇中，將那深藏其中的髒物一個不漏地“揪”了出來；有的志願者乾脆直接用手撿拾起垃圾。時間一分一秒的過去了，這次活動居民們紛紛對志願者們表示了讚許。

相信通過此次活動，會爲社區的居民們創造一個乾淨、整潔的小區環境，也會讓志願者們提高對自己的認識，學會用愛心去關注自己身邊的環境，用熱情去傳播衛生保潔理念，用行動肩負起環保的重任，共同營造整潔、美觀的街道環境。

2022年大學生社區服務活動總結

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。聲聲爆竹傳來新春的喜悅，同學們懷着這種愉快的心情參加到各自的社區活動中，給社區帶來一份年輕的力量，給社會帶去一份青澀的關懷。大家圍繞着學校對本次活動的指導思想和要求，通過科普宣傳、展示特長、社會調查等活動更進一步地認識社會、瞭解社會，爲今後進入社會打下了良好的基礎。

科普宣傳活動

放假的第一天，同學們都回到了嚮往的家中，準備度過一個愉快的假期。當放下書包的那一刻，長長地吁了口氣，一個疲憊的學期終於過去了。但走出家門看到許多村民不瞭解科普知識，想起學校印發的《成武二中科普活動進萬家》宣傳材料，在上面註上班級、姓名後張貼在本村村務公開欄或本村明顯處。想到大家能從中學到知識，心裏樂滋滋的。

展示特長活動

當大家正在忙着辦年貨、喜迎新春的到來時，大家走進敬老院，抱着一顆真誠的心，認真地參加志願者活動。大家忙着爲老人打掃衛生，洗衣服，給老人梳頭、洗臉，和老人一起剪窗花、貼春聯，給老人表演歌曲、舞蹈等節目，給老人帶來笑聲。有的同學利用自己的知識爲留守兒童補課等，其餘的同學有的去慰問空巢老人，有的去公司、工廠進行實踐，雖然方式不同，但這些是我們的力量，是我們所能夠給這個社會所能付出的。

社會調查活動

大家深入到空巢老人和留守兒童家中，開展空巢老人或留守兒童需要哪些服務進行調查，再根據他們的需要進行幫扶。

這次的實踐是高一同學的第一次高中的社會服務，也許第一次有些生疏，有些困難，相信下次能夠更加得心應手。

每一次社會服務都會帶給我們一次深刻的體驗，每一次的社會服務都會給我們一次新的成長經歷。也許很快我們就要成年了，我們馬上就要步入社會了，我們已經漸漸地走出父母的襁褓，開始學會了自強和自立。在我們成長的一路上，爲我們付出的人太多太多，而我們能做的只有儘自己最大的努力去回報社會，學會感恩，感謝身邊的人，學會感悟，感悟身邊的事。一次社會服務不僅僅是一次服務，更多的是思考如何更好地步入社會。

2022年大學生社區服務活動總結

做爲一名90後的大學生，社會實踐可以培養大學生的綜合素質;鍛鍊實際工作能力;使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。同時，加強了同社區居民間的交流，促進和諧社區建設。促進學校與社區之間的交流，增強同學們的社會責任感，提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，讓更多的人蔘與到志願者的行列中來。

現將具體內容向院團委及學生會彙報如下：

一、活動過程

活動之一：電腦義診服務區：

針對社區中有故障的電腦，進行維修，故障不能排除的，給予幫助建議;若是臺式機，應登門進行服務;

活動之二：愛心服務站：

a.清掃工具在街道、牆體處打掃衛生;

b.組織同學進行義務家教服務;

c.採集與居民日常生活相關的生活科普知識供大家參觀。

d.以社區孤老病殘和下崗失業等生活困難羣體爲重點對象，通過“一助一”、“多助一”、集體結對等形式，開展送溫暖服務活動;

活動之三：社區陽光體育：

組織學生與社區居民一起進行體育活動，主要以社區情況而定。

二、活動自我評估

總體而言，這次以“爲構建和諧社區貢獻自己的一份力量”爲口號的團日活動，準備階段，活動階段，總結階段都很成功。

成功的原因主要有以下幾點：

1、準備充分

策劃階段：根據各班班級調查，先由電信1001、1003兩班集體協商，並積極與玉蘭街社區主任聯繫徵求社區同意，並商量活動舉辦方式以及內容;

準備階段：利用課餘時間，電信1001、1003兩班集體協商活動的相關事項，準備活動必備物品，及時將活動信息通知給全班同學;

活動階段：兩班班長、團支書共同負責，其他班委協同，組織參加人員有序開展活動。

2、密切配合

活動期間由兩班班長，團支書全權負責。，在其他班委的協同下，同班級同學積極溝通，有序的進行準備工作。

3、分工具體安排合理

①活動由兩班班長、團支書總體負責;

②宣傳委員負責宣傳活動;

③生活委員，學習委員等協同負責;

④攝影人員2名;

對於此次團日活動出現的問題，也有待改善：

做好準備工作，例如集合時間較長。

三、活動結果及意義

1、通過這次活動，做爲一名90後的我們不僅在一定程度上提高社會實踐能力和動手能力，提升志願服務他人的意識，豐富學生的社會經驗，使大學生積極的接觸社會、瞭解社會。

2、促進學校與社區之間的交流，加強了同社區居民間的交流，促進和諧社區建設。

3、做爲一名參加者，這次活動豐富了我們的人生閱歷，爲社會做出自己的貢獻，我們希望能感召更多的人蔘與到志願者的行列中來。