九年級學生期會考試總結【精品多篇】
九年級期會考試總結 篇一
期會考試轉眼過去,而我也在悲傷和歡樂中度過。
得知要期會考試的那一個星期,我整天馬不停蹄的複習,準備迎接對於我來說可怕的期會考試。
每天做完作業時,剛想放鬆一下,就想到複習了。媽媽也過來兇兇的說:“曹穎,我告訴你,如果你期會考試上不了90分以上,我絕對饒不了你。”
期會考試很快就來了,星期四考的是:語文,數學。當郟老師把那張91.5分的卷子放在我眼前時,我頓時眼睛一亮,還不錯,上了90多了。我的臉上露出了笑容。但我也有點擔心,還不知道怎麼樣呢!
不久,語文也下來了,不過差之人意,88.5分,回家又免不了一頓臭罵了。
英語是下個星期三考的,95分!我差點沒一蹦三尺高。英語竟然是95分。不過不能驕傲,因爲驕兵必敗嘛!
我總結了一下這次期會考試的得失,數學和英語上了90分以上,不過錯的地方是有點馬虎。語文則是不認真了,寫話全錯了,作文扣了3.5分,還可以,積累詞語不行。咳,真的是太不認真了。
這就是我對期會考試的評價,我的得失!
九年級學生期會考試總結 篇二
檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓,爲下一個學期的學習作好打算。
那麼,我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?
首先,對於未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課後複習,認真完成老師佈置的作業,以便鞏固所學的`知識。
其次,要合理安排時間複習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。
再就是,當老師帶領大家複習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好複習工作,期末考試取得好成績,爲即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!來報答爲我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
謝謝大家,我的演講結束
九年級期會考試總結 篇三
九年級第二學期的期會考試已經結束了,與期初考試和上次的月考相比,1班有了明顯的進步,特別是1班的部分女生進步不小,但是6班還在原地停留,甚至於有些倒退,兩個班的總體成績和蔡軍老師所教的2班、7班相比還是有較大的差距,另外三1班的最高分只有96分,雖然96分的同學一共有6人次,而且和年級最高只有2分的差距,但是這也是不小的差距,因爲對於準備考省丹中的尖子生來說兩分也許就是致命的分差。
一、試卷分析
對於這次的試卷,總體感覺對於知識點的把握比較好,題目出的也很到位,易難度的比例大致爲8:1:1,但是題目對於我們的學生來說,還是有些過於靈活。我們學校的學生能力普遍不強,不會全面的分析問題,再加上基礎知識掌握不牢,很難在腦中建立一個邏輯性比較強的知識網絡,特別是一些綜合性的題目,因爲我們第一輪的複習纔剛剛開始,導致很多學生一時轉不過彎,中等難度的題目分數拿不全,而難題就很難拿到分。
二、出現的問題
這次考試應該說我校成績還是不錯的,但是也有很多的地方值得我們深思,在對考卷的分析過程中,我們發現還存在着一些問題:
選擇題失分不少,現在成績好與成績差的學生的差距主要就在選擇題,而且多數是不該的失分;比如:選擇題第6題、第9題、第20題,所以存在的第一個問題就是許多學生太過於粗心大意。
第二,則是仍有一部分學生學習時沒有對知識進行鞏固,所以碰到與曾經做過的類似題目時,仍會犯錯誤。向這次考試的第16、17題。
第三,學生們對錯別字重視不夠。比如儀器的名稱等。
第四,審題不清,語言文字的理解能力非常有限,比如說第21、22題,名稱符號部分亂寫,反應方程式中的條件和狀態符號不規範,還有30題的第3小問等等。
第五,有部分學生已經有明顯的厭學情緒,有些題目只要稍有化學常識的,稍有化學基礎的都可以做出來,他們瞎做,不做空着。
三、以後的改正措施
首先在以後的教學中對於我們的學生要施行分層教學,因材施教,分級制定要求,按照學校的要求實行盯人、定人戰術,對不同的學生提出不同的要求。對於中上的學生要求要高一些,要學以致用,出了進一步鞏固基礎知識,同時要加強信息題、推斷題、綜合題和靈活題的訓練,努力提高學校的優秀率。對於學習能力較差、基礎較差的學生,只要求他們掌握最基本的知識點就達到目的,努力向及格靠攏,爭取順利畢業,以提高學校的及格率。對於學生基礎知識的掌握現在有很大的問題。基礎都需要學生記憶,也就是要背要默,由於學生的自由時間太少,所以對於這些學生要進行盯人、定人定時的訓練。以前我校放學前沒有輔導課,那段時間就留給學生自由學習或做作業,學生沒有太大的壓力和動力。這樣,不自覺的學生永遠不會自覺地學習,他們抄作業,搗亂紀律,而不會的知識像滾雪球一樣越積越多,越來越難抓。還有比如說像化學中的計算題,都是非常簡單和基本的計算,這次考的計算是基本中的基本,但是真正做全對的6班不超過10人,1班還有很多人計算失誤或者不會,就是加法都會算錯,我實在是很無奈。像此類型的計算題,城區的學生的正確率要達到80%左右,因此在計算這塊就差了一大截。
九年級複習已經進入關鍵的階段,所以在以後的教學中,我會努力提高自己的教學水平,每節複習課中改善教學環節,培養學生的學習興趣,緊緊抓住課堂中學生的注意力,努力提高每節課的課堂效率。對於作業特別是複習階段的作業,做到少而精,儘快找到一個有效的方法來處理系統複習,學生自由複習和完成教師作業之間的矛盾和問題,使學生在下一階段複習中有更大的進步!在會考會考出應有的優異的成績。
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