國小生期會考試總結（新版多篇）

期會考試複習計劃 篇一

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半個學期就快過完了。這幾天，小考試連連不斷。爲的是什麼呢？下一星期，就要來實行一次大型考試：期會考！

這幾天，每一堂課，老師們都用心的總結重點，要求背會。可見老師們的一片片苦心啊！所以，我們做學生的，也要用心記，不辜負老師的期望！

對於下個星期的期會考，我可是自信心滿滿的！因爲我知道了好多考試的'小祕訣，嘿嘿！今天，我就來曝光我的小祕訣啦，大家注意學習哦！

語文考試小祕訣：

１、考試，只是對你的學習的檢查，不要太緊張！

２、考試，大部分都是考書上的，要多讀背書上的內容。

３、在做短文題時，要先將題目看清楚，然後再細細的閱讀短文，想想待會兒該怎麼做。

４、多做些習題、捲紙，不能看答案。

５、平時，多積累些好詞、好句，到作文題時，就不慌啦！

６、多讀多看多記，不放過每一本書。

數學小祕訣：

1、拿到考卷時，先講考題看一遍，不要求仔仔細細，瞭解到題型就可以了。

2、填空題，先把題目讀兩遍，看清楚題目的要求，要不就算你做對了，還是錯的。

3、判斷題，要從各種角度來判斷題目的是與否。

4、選擇題，不能馬馬虎虎的選一個答案填上，要將題目讀懂。

5、計算題，可謂是一絲一毫也不能馬虎，多點一個小數點，這道題就錯完了。

6、畫圖題，一定記着要用鉛筆！而且畫的要有模有樣，別畫跑題了。

7、列式計算題，先算的是加法還是減法，一定要搞懂，不能迷迷糊糊的就寫上答案了。

8、應用題，是分數最大的題，不要忘了答，看清是算多少哩，別弄錯。

9、多做卷式，理解題目意思。

英語小祕訣：

１、拿到捲紙時，先看聽力題，把單詞都看一遍，省的聽錯了讀音。

２、聽力題，不要停留在上一題，錄音機讀到哪兒就聽哪兒。

３、聽力題，不要空着題，就算是蒙的也行，還有一絲勝率，空着不做，那就錯定了。

４、連詞成句不要多寫單詞或少寫，注意標點是否忘記，是否帶錯。

５、短文題，要去短文裏找答案！

有了這些小祕訣，大家的考試多了一分勝券。多多努力吧！期會考試，我不怕你！

期會考試總結 篇二

不足之處：

一、教師方面：

1、教學成績在全縣排名滯後，成績低迷；教師授課技能和授課方法有待提升。

2、對學生的基礎瞭解不到位，分層佈置作業，分層背誦不夠精細化。

3、過管制在落實的過程中存在一定的問題，例如：對於學習成績差的學生，不能及時對本單元知識過關，幾個單元都學過去了，他仍然還在背誦一個單元的知識，採取什麼辦法提高他們的過關效率。

4、班級常規管理需精細化，課間，自習紀律有待進一步提升。

5、後進生轉化落實不到位，家校聯繫次數少。

二、學生方面：

1、學生基礎甚差。國小畢業會考質量檢測兩班共85人，英語成績48人不及格，其中40分以下30人。

2、學習目標不明確，學習意識淡薄。

3、良好的學習習慣，生活習慣，行爲習慣需要進一步的培養和提升。

4、學習方法急需改進。大部分學生課堂上不記筆記，或者不會記筆記。只學習不思考，只思考不學習的學生大量存在。

5、對各學科的學習興趣急需培養。

改進措施：

1、教師精心備課、備學生、在重難點突破方面想辦法找方法，精講多練。

2、各科任教師需多向經驗豐富的老師取經求教。

3、課堂教學注重基礎知識和基本技能的鍛鍊和培養，多關注後進生，做好後進生轉化。

4、充分利用午晚後、自習時間嚴格有效落實過關制，採取分層過關。5.對學困生做好輔導工作，採取好幫差，整體提高。

5、開好主題班會，培養學生形成良好的學習、生活、行爲習慣。

6、作業佈置科學合理，要採取分層佈置鞏固所學知識。

7、做好試卷分析，試卷分析要精確化，對每個學生每道題的得分進行精確分析，針對性的學習，逐步提高。

8、多與家長溝通聯繫，家校共建，共同提高。

期會考試複習計劃 篇三

一、學情分析：

本班全部學生50%掌握了本學期第一至四單元的所學內容，特別是幾個後進生和轉學生進步較明顯，取得了較好學習效果。本班學生思維活躍，課堂學習較主動積極，初步養成了良好的學習習慣。本期重點是進一步培養和提高學生的合作能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續培養學生的良好的學習習慣。複習時，注意吳維友、吳維達、吳婷婷、吳光娟等差生。

二、複習要求

1、通過對本冊第一至四單元內容的系統整理和複習，查漏補缺，使學生對所學的概念、計算方法和其它知識得到更好地理解和掌握，並把各單元的內容聯繫起來，形成比較系統的知識體系，首先使學生的計算能過關，正確率達90%以上，解答應用題的思維能力和應用能力得到進一步的提高，尤其是聯繫學生生活的問題能分步解決，達到解決問題的目的，圓滿完成本期中的教學任務。

2、對本冊教材和教師教學用書要進一步對照和理解：理解編排意圖，理解教材的尺度，理解目的與要求等。

3、對自己所教的班級要進一步分析學生的一學期的學習情況，恰如其分地分一分，特別是當前學習有困難的學生情況和人數，在複習期間能關注這些羣體，如何安排他們與成績較好的學生組合等。

三、複習重點

（一）、教學重點：

1、小數乘、除法。

（二）教學難點：

1、在理解小數乘、除法的算理和算法的基礎上，掌握確定小數乘法中積的小數點位置以及小數除法的除數變整數的轉化 。

2、正確地計算小數的連乘、乘加、乘減的式題。

3、運用乘法的運算定律進行小數乘法的的簡便運算。

4、在學生以往學習整數除法的過程中同樣存在，所以如何進行有效的遷移是解決問題的重點。

四、複習內容

1、本冊教材第一至第四單元包括下面一些內容：小數乘法，位置、小數除法和可能性。工作計劃

（一）數與代數 第一單元 小數乘法 第二單元 位置

第三單元 小數除法 第四單元 可能性

五、期中複習目標：

1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，在已有知識基礎上，自己探索出小數乘法和除法的計算方法。使學生會用“四捨五入法”

截取積、商是小數的近似值。理解整數乘法運算定律對於小數同樣適用，並熟練運用這些定律進行一些小數的簡便計算、

2、讓學生結合具體情境認識行與列，初步理解數對的含義；能在具體情境中用數對錶示物體的位置。使學生經歷從已有經驗到用數對確定物體位置的探索過程，體驗用數對確定位置的必要性和簡潔性。滲透“數形結合”的思想，發展學生的空間觀念。

3、通過生活中的實際例子，讓學生知道“可能性”有大小之分，並能正確的找出可能性的大小。

六、複習策略：

1、恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，爲精講精練，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。

2、不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他複習資料，不留機械、重複、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，

3、通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

4、轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變爲“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。

5、在課堂上開展小組合作學習。

6、一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯繫，培養學生的應變能

7、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。

8、增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關係，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

9、加強與家庭的聯繫，共同關心孩子的學習。

七、期中測評。

期會考試總結 篇四

20xx年4月28日、29日，學校舉行了期會考試，29日成績揭曉，我的總分爲510分，得分率91%，這樣的成績離不開老師的諄（zhūn）諄教誨，也不開自己的努力。成績只代表過去，我只能將此次考試作爲新的起點，求學的生涯還很漫長，這隻僅僅纔是開始，可謂是：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

這段時間一直都沉浸在成績獲得的喜悅之中，直到前天我才意識到危機。聽老爸和他老同學聊天，得知鄔陽中學七年級學生517分的成績只在他們學校排在第5名，最高分竟達532分，我十分驚訝，覺得自己猶如井底之蛙，不知天外有天，經老師的分析教育，我決心摒（bìng）棄固步自封、夜郎自大的思想。

本人有一個最大的缺點，就是在學習上還不夠十分勤奮，成績的取得源於老師和家長的壓迫，學習過程中，只是上課的時候聽老師講解，課堂上未完成的作業在課下不能及時完成，一直有拖沓（tà）的習慣，書背得不流利也不仔細，導致英語選擇題、寫作題痛失分數，十分可惜，思品課文沒有細讀，選擇題也就拿捏（niē）不準，沒有考得高分。我的這一些做法只讓我掌握到大的知識的框架，知識沒有細化到每個枝葉，要想考得更好分數還得十分努力才行。考得高分的其他學科，譬如像數學學科也有填空題一個未填，在做證明題的過程中，因書寫步驟不嚴謹而失了分數。語文老師在分發試卷後，看了我的作文後說：本應該是高分作文的，結果因爲字跡不工整，書寫有待提高就只得了優分，很是痛心。沒有得滿分就應該還要繼續努力，因爲：學無止境。其他的學科的失分情況我不一一敘述，因爲自己的不刻苦、不勤奮而使我羞愧難當。

今後，我將遵循：“把每一次練習都當作一次考試，把每考試當作一次練習”的原則，更加刻苦學習，在無涯的學海中以苦作舟，在苦中求樂，一步一個腳印地去學習，完成好我的人生規劃。