班主任本學期工作總結和下學期班級管理目標

班主任本學期工作總結

因爲疫情原因，本學期學生在校的學習時間只有2個月左右，基於上個學期的基礎上，本學期依舊繼續強化班級自主管理的目標，通過努力，取得了以下成效：

1.培養目標意識。

爲了培養學生的目標意識，本學期每週在黑板上和孩子一起制定“每週目標”，嚴格要求孩子按照要求執行，達成的目標再讓擦掉，重新制定一條，迄今爲止，101班已經制定並執行了以下目標：

①學會訂正作業；

②排隊不說話；

③學會安靜傾聽，大聲表達；

④上課積極發言；

⑤學會收納；

⑥保持地面乾淨整潔；

⑦大聲讀書。

制定了目標後，不能任其隨波逐流，班主任還要常常督促學生，檢查成效，並且教其方法，如“學會訂正”作業這一項，要教學生當作業發下去時，就應當下訂正交給老師二批，“學會收納”這一項，教會學生分類收納，物有定位。通過制定目標，孩子們逐步提高自己的學習能力，促進整體班風班貌發展。

2. 培養班幹部自主管理班級能力。

班幹部培養不在於“一口氣吃成胖子”的多，而在於能幹的“精”，在班幹部的培養上，我本着“爲班級服務”，有集體意識的理念，發現有班幹部潛能的學生，先培養一批優秀的班幹部苗子，再有這一批班幹部苗子帶動下一批，杜絕班幹部氾濫，導致“太多管”而“無人管”。在這個學期中，我繼續培養班長的能力，讓兩個班長帶動整個班級的發展，班長在班級優秀的行爲給班上的同學帶來了良好的示範，爲下一批班幹部的培養奠定了良好的基礎。目前，班上的孩子可以做到7點40分開始早讀，午休醒來先看課外書，下午能在沒有老師的干預下打掃衛生。

3. 着重培養學生的閱讀力。

培養學生的閱讀習慣，要從學習生活方方面面滲透。早上來到學校第一時間看課外書，中午睡醒之後看課外書，除此之外，我們班級還堅持每週借閱漂書，爲了提升學生的閱讀能力，我還在曉黑板上開設了每一本書的討論組，由老師牽頭，每日佈置閱讀任務和閱讀討論話題，帶領學生一起閱讀，提升學生閱讀能力。

4. 加強家校溝通。

本學期繼續將“家校溝通”作爲班主任工作的重點，爲了全面落實“家校溝通”的工作，我每個星期都劃出需要關注的學生，通過微信、電話對孩子的問題，有針對性性的溝通，提出解決方案，家校協助，共同關注孩子成長。

下學期班級管理目標：

1、在學校的教育思想指導下，學會做人，學會求知，學會生活，學會創造，做一個愛自己，愛同學，愛班級，愛老師，愛父母，愛學校，愛家鄉，愛祖國的人。

2、全班同學勤奮好學，爭取90%的學生文化科都能達到優秀水平。

3、人人都有自己的興趣和愛好，人人有自己喜愛的學科，人人有自己喜愛的勞動，人人都講普通話寫規範字，人人都能掌握文明禮儀並身體力行。

4、人人都有爲集體，爲他人服務的崗位，堅持爲他人，爲班級，爲學校，爲社會做好事。

5、每個學生都講衛生，學會收納自己的東西。

6、學會有計劃、有條理地做事。

7、建立學習小組，幫助解決學習中的一切困難，監督學習的情況，以此來指導後進生的學習。

個人專業化成長規劃：

1、讀兩本關於班主任管理的書籍；

2、每月寫一篇班主任工作總結。