大班學期總結

忙碌、緊張的一學期工作在炎炎夏日中接近尾聲。回顧⼀學期的工作，在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。現將本學期的個人工作總結彙報如下：

一、培養良好的行爲習慣，做好幼小銜接工作良好的行爲習慣養成是本學期的重要工作。孩子們即將進入國小學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環境及條件等各方面都存在着很大的不同。如何很好地適應是首要的問題，爲此在幼小銜接工作我們採取了以下一些措施：良好的學習習慣是孩子進入國小學習的重要前提，爲此，本學期，我們首先請孩子每天揹着書包來園，學着整理自己的書包，瞭解小學生活是怎樣的，滿足孩子想做國小生的願望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝着良好學習習慣的軌道發展。特別是幼小銜接的孩子，馬上就要上一年級了，我們針對孩子的特點，採取各種激勵的方法來規範幼兒的行爲，在教學過程中，教育幼兒注意傾聽別人說話，積極大膽的發表自己的觀點。生活中，讓幼兒做到講文明、懂禮貌、講衛生，見到老師主動問好，與小朋友友好相處等。學習方面，回家養成複習當天所學內容的習慣，完成老師佈置的學習任務，自己整理書包和學習用品，養成自己地事情自己做，不依賴於家人等。

二、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現爲活潑、好動。體育活動中，較好的掌握了跳繩、拍球、往返跑等動作技能。學會了幾種花樣跳繩以及跳大繩的方法，並且動作協調且反應靈敏。學會雙手拍球，單手拍球等多種拍球的技能。大大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊吸收新的知識也快。這學期的任務量比較大。開始學習數學中的“破十法”和“湊十法”的時候，孩子們容易迷糊，不知道計算時的格式如何書寫，對於“10的分解與組成”也需要多次複習後，纔可以運用於“破十法”和“湊十法”。本學期充分利用了餐前、午飯後和晚上回家後這段時間，加強了幼兒寫字、成語故事以及看拼音寫詞語等各方面的練習；並且在這些時間裏組織幼兒晨間閱讀、晚上視頻打卡等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已掌握各種部首名稱加強了成語故事的閱讀量，能闡述故事的基本內容。五月份突然有了疫情，孩子們的學習不能就此打斷，這段時間我給孩子們找了很多資料比如說拼讀、試卷練習等。在這段時間裏，孩子們進行了每天的拼讀打卡，做一些日常練習過的數學計算題。六月底我們的課程基本上已全部完成，開始讓孩子做各種題型給孩子出卷子，不管是拼音、語言還是數學，都會穿插着來，所以孩子們掌握了很多題型，豐富了孩子們對知識的瞭解。

三、安全工作

從教育開始，由細處入手，告訴幼兒怎樣遠離危險，每天進行10-15分鐘的安全常規教育，課間遊戲時，應隨時加以提醒督促孩子的安全意識和自我保護意識。在課餘時間，我們還進行安全知識的宣傳拍攝，讓孩子們親身感受一些危險就在我們的身邊。與此同時，我們做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救等。

2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，謹防意外事故的發生。

3、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內，及時排查不安全隱患，發現問題及時提醒，利用遊戲對孩子進行安全教育。

四、家長工作

我們教師與家長時刻保持聯繫和溝通，保持夥伴合作關係，幼小銜接是一個特殊的階段，孩子無論是在生活自理，行爲習慣，還是在學習方面都與以往不一樣，爲了得到家長的支持和幫助，發現問題及時糾正，我們應與家長時刻保持聯繫，也是爲了孩子的健康成長一起努力!

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。我們將汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短，爭取做的更好。總之，通過一學期來對幼兒幼小銜接的培養，爲其能順利的進入國小打下一定的基礎，但同時也有一些不足之處不可避免的存在着。相信，通過以後的不斷的努力和實踐肯定會更加完善。