大三班主任工作總結
本學期,交通班是大三第一學期,學生進入頂崗實習階段。同時,大量用人單位來到學校進行招聘。爲了讓學生適應大三生活,我緊密配合學校學生工作的部署,對學生的生活態度和學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行爲予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
一、學生就業工作
進入大三以來,全國各交通局和其他單位紛紛進入學校進行招聘。爲了使學生簽約到理想的工作單位,並達到班級理想的簽約率,我提前做了許多工作。首先,努力糾正學生只簽約交通局的思想。目前,各交通局對女生招生較少,但是,班裏許多女同學對現狀認識不足,有非理想交通局不簽約的想法。我通過開班會、找學生聊天、QQ羣發消息等方式,努力糾正學生的不現實想法,起到了一定作用。此外,對於一些成績不理想,自我約束能力不強的學生,進行積極督導,促使他們積極參加就業,儘快找到理想的單位。通過一學期的努力,男生簽約情況比較好,目前簽約率達到80%以上。
二、頂崗實習工作
開學以後,學生進入頂崗實習階段。學生以往的大學生活,基本是在校園度過,頂崗實習是學生新的學習階段,對學生的適應度是一個很大的考驗。爲了順利和安全地完成學生的頂崗實習工作,我在暑假期間,就開始利用QQ羣對學生進行引導。在開學前,第一批實習學生提前到校,許多學生不願意放棄假期,提前一週到學校參加實習。經過積極動員,劉晨、趙華和王冰同學提前一週參加的實習,爲後續的實習工作提供了基礎。
男生在開學後,進入實習。剛開始實習時,學生對於實習工作和住宿等情況不適應,反映的意見很多。經過大量的工作,如積極向上級領導反映實際困難、安撫學生適應實習崗位、找關鍵學生談心等,使進入實習崗位的學生初步適應了頂崗實習工作。同時,在學院有招聘時,幫助學生調班,讓學生能夠有充分準備,參加各單位面試。
在天津站第一批學生實習結束後,我班的10名女生參加了第二批頂崗實習工作。在頂崗實習崗位的安排上,許多學生不願意擔任售票的崗位。因爲,在售票過程中,出現資金損失,由學生自己承擔。爲了讓擔任崗位的學生能無怨言的工作,我分別找學生談心,讓學生放下包袱,安心的進入售票崗位。經過努力,使得學生都進入相應崗位,進行頂崗實習。此外,認真細緻的檢查宿舍安全,安排宿舍負責人排表,把宿舍工作安排細緻。在生活上,詢問學生頂崗實習和生活上有什麼困難,幫忙解決。
三、班級穩定工作
在大三頂崗實習階段,學生工作和生活比較分散,班級的整體穩定工作受到挑戰。爲了使班級工作不渙散、實習和學生自我學習不鬆懈,我運用“抓兩頭、促中間”的原則,對重點學生進行幫教轉化工作。對班幹部劉晨、呂紅進行積極督導,對劉平、張文等學生,進行定期跟進,積極談心,促進了班級的穩定。
班主任工作看似瑣碎,但實際上是一個整體,是一個系統,這個系統中存在着一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素,只有抓住這些核心要素的處理,才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。在工作中,我積極運用系統性思想,時刻關注班級動態,做好班級穩定工作。同時,對實習的男生進行定期宿舍訪談,促進學生安心實習和積極就業。對天津站實習的女生,經常進行電話交流,保證大家穩定實習,努力參加就業。一學期的班主任工作,雖然勞累,但看到學生有序進行實習和逐漸簽約工作單位,心裏非常寬慰。
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