第一學期二年級班主任工作總結
高新區麻家寺學校
第一學期二年級班主任工作總結
2021——2022學年第一學期
良好的班集體是培養學生個性的沃土,而班主任就是辛勤的園丁,園丁搭配沃土,學生的個性才能百花爭豔。這學期,在國家雙減政策的落實下,爭取做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任,而培養學生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學、勇於探索作爲我工作的宗旨。以下是我這學期作爲班主任的工作總結和工作心得,請多賜教。
一、以身作則給學生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是授課還是平時言談,都會對學生產生很大的影響。爲此,我平時不僅要保證上好每一節課,批改好每一次作業,而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學生早到校,一到學校就協助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習,下雪天更是提前到校清掃衛生區,這樣,學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想爲自己的班集體爭光。
二、培養學生的良好習慣
二年級學生由於年齡小,自控力較欠。我從培養學生良好習慣入手,紮實有效地加強一個國小生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多,再加之大多數學生的家境較好,學生中存在浪費的現象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談麪包是怎樣來的,災區的孩子需要什麼?漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,大家爭着把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、狠抓班級幹部隊伍的組建和培養
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着'以點帶面'和'以面帶面'的作用,我稱他們是'班主任的左右手。所以,我很慎重地在班內進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班幹部隊伍。爲了培養學生班幹部的威信,我經常作以下工作:
(1)、在班內大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事蹟,幫助小幹部樹立威信;
(2)、鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,即'以點帶面';
(3)、培養幹部團結協作的精神,能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明,本學期我班在學風,班風方面,都有了很大的轉變。
四、注重家校聯繫
該學期,爲了更好的與家長配合,我召開兩次家長會,其中一次是專門針對家長在孩子二年級這個轉段期間,如何協助學生學習和支持學校工作的,並給家長提供了關於如何指導學生作文的機會——'家長經驗交流',交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑑和啓發.
五、積極參加學校的各項活動
集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學有關的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學生各方面的才能,發展個性,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
六、關心愛護每個學生用愛心轉化後進生
做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生,恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類:
1.學習困難的學生;
2.行爲習慣自制力較差的學生;
3.既學習困難又行爲習慣自制力較差的學生。然而,她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合羣,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談談他們的興趣愛好;談談他們假期怎麼過;談談他們父母、家庭的情況,當然也談一些學習方法,這些有意無意的談心,往往會增進師生的感情,使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進步,我都要在班內大肆宣傳,使他們成爲班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內,我還常開展'火眼金睛'活動看誰發現別人優點最多,並互相說一說,使我班學生始終能處於發現別人的一種狀態。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期,我始終愛字當頭、以情動人。事實證明,我班學生,愛意十濃,無歧視他人現象,班風良好。
在這學期中,我與學生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
二〇二二年一月十三日
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