教師年度考覈總結（實用46篇）

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篇1：教師考覈總結

一年來，本人在全身心地投入下，在探索性地學習工作下，圓滿完成了教育教學工作，現將工作做一回顧：

一、在思想政治方面

本人端正思想，熱愛人民的教育事業，關心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，爲人師表，做受人尊敬的，不辱神聖職業的人民教師，爲祖國的建設培養後備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、在教育教學方面

我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展，努力處理好教學與現實生活的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，進一步轉變教育觀念，堅持“以人爲本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主創新”課堂教學模式的研究與運用爲重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

總結過去，望眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，爲了祖國的教育事業，爲了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。

篇2：教師考覈總結

時間如梭，20xx學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現將本學年的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任九年級(3)班班主任及數學教學工作，同時兼帶七年級一個班的數學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。

二、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。並在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作爲老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

篇3：教師考覈總結

一年以來，本人熱愛祖國，熱愛黨的教育事業，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，依法執教，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，服從領導，團結同志，關心學生。嚴格遵守學校規章制度，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。

在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。教學中積極構建高效課堂，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。

通過個人不懈的努力，課堂教學水平不斷提高，取得了顯著的教學效果，深受領導和社會各界的好評。本年度我還擔任學校轄區兩個村的農村遠程教育工作，在上級主管部門的領導下，認真負責的按要求完成了各項工作，得到一致好評。

儘管取得了一點成績，但是和優秀的教師比起來，還存在一定差距，今後我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦幹，爭取更大的進步。

篇4：教師考覈總結

根據上級文件要求，爲做好本年度教職工年度考覈這項工作，學校領導高度重視，成立年度考覈領導小組。做好這項工作，關係到每一位教職工的切身利益，有利於激勵我校教職工更好地履行崗位職責，教書育人，敬業奉獻，不斷提高我校教育教學質量和辦學效益；爲教職工的晉升、聘任、獎勵及調整工資和教師專業技術職務的認定、申報等提供依據。

一、成立領導機構。

學校成立以校長爲組長的年度考覈領導小組，負責學校的年度考覈工作，保證做到公平、公正、公開、有序地進行。

二、召開行政會議和教職工會議，進行民主考覈。

行政會議上，領導統一認識，按比例確定方案。在教職工會議上，校長認真貫徹文件精神，要求每一位教職工認真總結一年來的工作，揚長避短，互相學習，共同進步，做好年度考覈這項工作，意義是重大的。按考覈層次和比例，對學校教師進行考覈。年度考覈領導小組對考覈結果審查確定：優秀等次1人，全校其它教職工都稱職。

三、考覈結果公示。

考覈結果在學校張榜公示7天[20xx年7月7日--15日]，公示結果無異議。

篇5：教師考覈總結

在過去的這一學年裏，我凡事都腳踏實地地去做，首先，作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，處處爲人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來要求自己。

作爲學校大家庭中的一員，凡是有利於學校發展的事情，我都會積極的做做，盡心盡職地做好自己各項的各項工作。其次，在教學上，這一年學校領導安排我教四年級數學。說實

在話，做爲一名工作二十多年的老教師，起初還有點擔心自己不能勝任跟不上先進的教學思想，但我虛心向同事請教，平時自己也注意多聽課，所以在這學年還是取得了令自己滿意的成績，不過和其他老師比起來，還是存在着一定的差距，今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能儘量根據學生年齡特點精心設計教案。爲了使自己的數學課上的好，我努力專研業務，任勞任怨地做自己該做的事情，不做自己不該做的事情。對於學生，我是高標準，嚴要求。會對全體學生進行思想教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育。

篇6：教師考覈總結

本學期，我擔任七年級(2)班班主任，兼任101、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，爲了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，並及時做了反思和小結。爲了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、爲人師表，在學生當中做出了典範。

二、工作業績方面：

1、班主任工作

本 學期我擔任七年級(2)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作爲培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作爲班級建 設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生 幹部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生幹部之間批評和自我批評促進一批骨幹學生幹部的成長、通過學生幹部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班幹，人人 都能管”的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節(期中家長會策劃與設想)，期會考前後單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家 長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色 活動，效果明顯。

入校以來，本班開創了一個又一個團隊管理的新風貌、新格局。本班先後榮獲“校軍訓優秀班級”、“校文明班級”“國中詩文 比賽特等獎”“校運會道德風尚獎”“東莞市優秀少先中隊”等榮譽稱號。本班五間宿舍本學期先後共12次被評爲每月優秀宿舍，本班先後有21人榮獲學校、年 級各類比賽獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志願者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特徵，培養了學生的綜合素質。

2、教學工作

爲 了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鑽研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏 輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方 法，並發表自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂 氣氛。課後輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，並提出了改進的建議。 在批評學生之前，先詳細瞭解的學生目前的情況，點到爲止。課後平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關係。

本學年承擔校外公開課一節(汕尾市侖嶺中學)，獲得老師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。

下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在教學工作中我也有自己不足的地方，例如，語言不夠生動、考試成績不穩定、學生分層教學不夠等。在今後的工作中我將繼續發揚虛心學習，勇於創新的精神，努力使自己成爲一名讓學生歡心、家長開心、、領導放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會迎來絢麗多彩的明天。

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篇7：教師考覈總結

一年來，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業，教師年度考覈。工作中我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。

在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析、吃透教材，根據教材的特點、學生的年齡特徵、班級的實際情況而設計行之有效的教案。

我在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最爲需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

一份春華，一份秋實，我付出的是汗水和心思，然而收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。本學年度雖能取得顯著的成績，但我將在原有的基礎上爭取更大的進步。

篇8：教師考覈總結

時光荏苒，轉眼間已經與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的`六年級上學期中，身爲六年級一班班主任和數學老師，我感觸頗多。現將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結如下：

1.班級管理方面:

①以德育爲重，重視養成教育。從班幹部、小組長的建立與培養到學生集體意識、紀律意識的培養，使學生在學習、生活、衛生和紀律等方面有所改變。②小組合作模式的建立，不僅有利於班級管理，更有利於學生互幫互助，培養合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮第二中心國小首屆運動會活動當中，我班孩子們奮勇拼搏，勇於挑戰自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時，取得了很好的比賽成績。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績。在這裏，不僅要祝賀孩子們的驕人成績，也爲他們的拼博精神點贊，孩子們好樣的。

2.教育教學方面:

良好的開端是成功的一半，課前認真備課，遇到問題虛心向有經驗的前輩請教，及時關注後進生的學習效果。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽、期會考試等各項活動當中都取得了一定的成績。

很榮幸能夠作爲六一班數學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一羣可愛的孩子們朝夕相伴。我相信，只要關愛孩子們，尊重孩子們，寬容孩子們，我們就能夠找到開啓孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升。

今後，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動，有行動就要有實效。同時，有安排就要檢查落實，努力提升教育教學質量。

篇9：教師考覈總結

一學年的工作又快要結束了，在這學年，我認認真真地做好自己的本職工作，把所有的精力都用在了數學教學和數學教研上。

首先我刻苦鑽研教材，總結教學教法，本着對學生負責的態度，認真上好每節課，着重進行課堂改革，讓數學課堂更有樂趣，更能高效地掌握好知識，自己不斷地做題，跳進題海，研究會考題型的規律，對學生則引導精做精練，走出題海，走高效學習的道路。

其次，我擔任數學組長的職務，積極組織本組教師研究教學，進行各項教研活動，在大家的團結和努力下，我組的教研活動開展的非常順利，取得了不錯的效果，並受到了縣教育局領導的肯定和表揚。

另外，我還分擔了一部分教導處的管理工作，在領導的指導和幫助下，我積極有效地開展了自己的工作，認真地做好了每件事情，對管理工作有了一定的經驗總結。

總之，這是我奮鬥的一年，是成長的一年，在這一年我對教學和管理都有了更深的認識和更多的經驗，我必將更加努力，積極向上，在以後的工作中，把黨和人民交給我的教育事業做得更好，更好地起到一個黨員的帶頭示範作用。

篇10：教師考覈總結

一年來，自己熱愛黨的教育事業，思想端正，作風正派，有強烈的事業心和高度的責任感，服從領導的工作安排，辦事認真負責，教師年度個人考覈工作總結。工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力於教學研究工作，取得了突出成績，教師個人工作總結《教師年度個人考覈工作總結》。

在教學過程中，本人不斷更新教育觀念，探索教育規律，探求新的教學方法，充分調動學生的學習積極性，合理運用教學手段，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，向課堂四十分鐘要質量。在教學過程中積極鑽研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，堅持集體備課制度，相互學習，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生能自覺地參與，促進學生能力的形成和提高。

一年來，與高三全體同行通力合作，共創了柞水中學教育的新篇章，大學聯考人數創歷史最高水平，語文單科獲全市第五名，受到縣委縣政府的獎勵。

工作中團結同事，關心學生。積極向他人學習，取長補短。嚴格服從學校的各項規章制度。按時上、放工,不遲到,不遲到。

篇11：教師考覈總結

按照鎮教育組的要求，我校實事求是、客觀公正的做好了20XX年年度考覈工作，全面考察了教師“德、能、勤、績”，以及在履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面情況，現將考覈情況總結匯報如下：

一、加強領導，精心組織。

我校在年初就把年度考覈列入全年的一項重點工作，納入年度目標考覈內容。充分認識到搞好年度考覈工作，對於健全激勵約束機制，轉變工作作風，提高工作效率的重要作用，結合我校教師年度考覈的實際，紮實開展考覈工作。學校專門召開會議，對20XX年年度考覈工作進行部署，成立了稠桑國小年度考覈工作領導小組。認真做好思想發動和各項組織工作，制定具體的考覈計劃，保證了年度考覈工作的順利完成。

二、堅持平時與定期相結合，充實考覈內容，提大學聯考覈質量。

我校抓好平時考覈這一基礎性工作，堅持平時與定期相結合，夯實考覈基礎。在實施年度考覈時，平時考覈佔了一定的分值，年底將考覈日常工作任務的完成情況、出勤情況等有關平時考覈資料加以整理，把年度考覈與平時考覈有機結合起來。積極推行量化管理，增強年度考覈結果的科學性和準確性。既從“德、能、勤、績”四個方面，又從履行職責、開拓創新、廉潔自律等方面對考覈對象一年來的思想、工作、學習情況進行綜合客觀的評價，還把全校工作同個人工作相結合，職位職責同工作特點相結合，個人表現同目標任務相結合，工作實績同平時考覈相結合的方式，進行全面的考覈。

三、嚴格考覈程序，保證考覈質量。

我校嚴格按照規定程序認真組織實施年度考覈工作，通過個人總結述職、單位評議、民主測評、公示、審覈等一系列程序，確定相應考覈等次。首先由被考覈人進行個人工作總結，全面彙報政治思想狀況、工作實績以及存在的不足，填寫《年度考覈登記表》。在此基礎上，進行民主評議。讓全體教師通過投票、互相交流等多種形式參與考覈過程，使考覈結果綜合反映各方面的意見。在民主評議上，營造了公開、公正、寬鬆的評議環境，提高了年度考覈結果的科學性和準確性。考覈中實行考覈結果公示制。從而保證了考覈結果的客觀準確。

四、加強綜合管理，做好考覈結果審覈備案工作。

考覈工作結束後，我們及時把有關資料裝訂、審覈備案，做到及時發現問題，嚴格考覈紀律，把握總體情況。把年度考覈結果同評優樹模，職稱晉升等工作結合起來，充分發揮考覈工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確今後努力的方向，提高了工作效率，促進了各項工作的開展。

篇12：教師考覈總結

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，培養學生德智體美勞全面發展，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治業務水平，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外各項工作。

教學工作方面，每上一節課，都做好充分準備，認真分析教材，根據教材特點和學生實際設計教案。《清平樂。村居》獲XX市古詩文教學比賽一等獎，《漁歌子》獲校本教研比賽課一等獎，教案獲XX市教案比賽一等獎，並在《中國教研》發表。

班主任工作方面，重視學生思想教育工作，使學生養成良好的班風，學風，在XX市校園文化建設展示活動中，我班作爲“打造完美教室”榜樣班級參加了衆卜現場會，獲得市領導一致好評。組織學生與xx國小開展了“同在藍天下”手拉手聯誼活動。我們五(8)班今年被評爲“江西省優秀中隊集體”，學校文明班，在學校“我的中國夢”班歌比賽中獲一等獎，體育節獲團體第一名。

路漫漫兮其修遠，我將一如既往，繼續努力做好本職工作。

篇13：教師考覈總結

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。

二、教育工作方面

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

篇14：教師年終考覈總結

一、政治方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本綱領、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，爲提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯繫，時時關心他們，當然在教學工作中存在着一些不足的地方，須在以後進一步的努力。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天作出自己奉獻。

篇15：教師年度考覈總結

過去的一年裏，在中心領導的正確領導下和同志們的幫助下，通過認真學習，在思想覺悟上和業務上都有了一定的進步，較好的完成了自己所負責的各項工作，現將一年來的思想及工作總結如下：

一、德、勤、能、廉

德：能積極、認真的參加政治學習和各項活動，提高政治思想覺悟。在工作中，能團結協作，主動配合同志們的工作，從不爭名奪利，不計較個人得失。和同志們的關係融洽。

勤：工作態度積極，認真完成領導交給的每一項任務和日常工作，工作中任勞任怨，具有一定的奉獻精神，做到不遲到不早退，有事請假。

能：不斷學習業務知識，努力提高業務水平，能夠勝任本職工作。

廉：奉公守法，廉潔自律。

二、主要完成的工作

1、參與拍攝和製作了《礦大專題片》英文版等電視專題片。

2、參與制作、發佈視頻新聞和新聞照相。

3、參加了《國際採礦會議》、《開學典禮》等電視實況轉播。

4、共同完成子弟國小教學觀摩課錄像16人/課（累計16小時）

5、負責BBS網站和新聞網站學生團隊的管理。

6、參與新聞中心20X年設備驗收等工作，以及新設備功能的學習、消化、使用。

7、負責非線性製作系統的維護和保障。

8、部裏績效、補貼的填報。

9、廣播臺設備維護與保障。

篇16：教師年度考覈總結

時光荏苒，白駒過隙，轉眼間一學年又結束了，本學年我擔任九年級語文教學工作，在學校領導的正確領導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學年的語文教學任務，實現了學年初制定的教學目標。爲了更好地完成今後的教學任務，使教學工作做到有的放矢，對本學年的語文教學工作特做總結。

一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成爲教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成爲課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。

首先：注意新課導入新穎，激發學習興趣

“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，採用激發興趣、設計懸念，引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啓學生學習之門。

其次：培養積極探究習慣，發展求異思維能力

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。爲此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的昇華和靈性的開發。

教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正爲學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來

語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，

課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。爲了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。

三、注重課內外結合，拓展語文教學領域

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習爲核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行爲訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，爲深入理解課文內容奠定了基礎。

此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。本學年我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，今後我將繼續加倍地努力工作，爲全面提高學生的語文素質而努力拼搏！在今後教學中要不斷地學習，爲自己充電來加強自己的業務水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今後能更好的做好自己的本職工作，成爲一名優秀的教師。

認真學習實踐學校的教育教學理念，本着以學生爲中心，一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生，加強個人的職業道德修養，把關愛學生作爲立業之本，本着對一切學生負責的態度，調動學生學習積極性，教給學生，讓學生學會學習，學會做人。

深入鑽研，認真備課認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，深入鑽研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，認真備好每一節課，能夠駕馭教材。九年級下半學年就要進入綜合複習階段，所以要認真鑽研每一冊教材，結合考試考點對每冊教材都要進行系統的分析，對知識點做好分類、歸納和總結，不上無準備的課，帶領學生紮實系統的做好複習。認真研究近五年來會考題型，針對每一個考點進行分析，結合學生的實際情況，制定複習計劃。

講究方法，提高效率，採用靈活有效的教學方法。九年級後階段學生往往會出現浮躁心理，所以調動學生的學習積極性尤爲重要，因此在課堂上採用朗讀、講練結合、小組比賽等多種形式開展教學，調動學生的學習積極性。設法令學生投入，不讓其分心，力爭使上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。當面對學生在課堂上無心向學，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違紀行爲時，要以平和的心態調控課堂教學，儘量不使課堂受到衝擊，限度地提高授課質量。

研究學情，有的放矢，教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。針對學生普遍存在的學習習慣不良、學習意志力薄弱、學習基礎較低、家長因忽視對孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學生的不斷劣化等諸多棘手問題，學年初就準備制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。我堅信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。同時對部分優生進行能力強化訓練，爭取提高優生數量。

作文積累，增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，並保證在一週內反饋給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。七年級開始到九年級堅持每天寫日記，每週寫美文點評，每學年自編自寫兩到三本書。

強化文言文閱讀理解，學習文言實詞，要注意區別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義，要會識別通假字，要會概括文章的中心意思，而且應該深入理解文言文的內容、思想，學會對比分析，且動手翻譯。爲加強文言文的學習，實行每課一考、人人過關、不斷複習、不定期檢測的方法，培養學生的文言文閱讀能力。

四、提高學生應試能力是關鍵

語文素養的提高是一個長期的過程。然而時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。但單純的題海戰術又會陷入惡性循環。因此，應針對會考具體情況，設計多種訓練，提高學生應試能力。

每星期的課外閱讀訓練。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。教師的講解是應有針對性，並總結歷年會考課外閱讀的考點規律，使學生心中有數。

讓學生儘早接觸會考題型。如果再等到總複習讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已爲時過晚。因此，從九年級年的上學年就開始發放往年各省市的會考試卷讓學生訓練。以免學生怯場，便於學生的應試。

注重自主性和開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。

課文複習考點化。課文複習有邏輯性的分爲各個考點，指導學生系統的掌握課內知識。

五、積極參加學校及區、市裏各級各類的教科研活動

爲提高自身的業務水平，本學年我積極參加各級各類組織的教研活動。x月份到x中去研討課，除此以外我還積極參加學校、局教研室組織的各類教研活動，聽課節數達20餘節。爲提高自身的業務水平，我還經常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。

本學年我主要從以上幾個方面開展工作，這當中我還存在許多不足，面對學生懈怠的狀態有急躁的情緒，對後進生的輔導沒跟上，在今後的工作中我會改正不足，盡力把工作做好，爭取在教學上再上一個新臺階，會考取得好成績。

篇17：年度教師考覈總結

一、政治思想方面

擁護黨的方針政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職教學工作，積極上進，樂於進取，各方面都能嚴格要求自己，努力用現代化的教育理念、教育思想來武裝自己，不斷用最新的知識充實自己。

二、教學工作方面

上學期承擔高三1（理科）、12（文科）兩個班數學教學任務，每週課時數爲16節，下學期承擔高一、1班和2班的數學教學工作，周課時數爲12節。在教學工作中，能從學生實際出發，積極探索適應學生的教學方法，，收到良好的效果。在2013年的大學聯考中取得了良好的成績，另外在日常的課堂教學中注意數學思維方法的滲透，培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

三、教育管理方面

本年度上半年擔任高三12班的班主任，在學生教育管理方面，積極探索，大膽嘗試，對本班學生實行分組，自我管理，並在各方面穩步前進，取得了很好的教育管理效果。在全校綜合評比中獲得一等獎。在年級保送選拔考試中有35人獲得保送資格。保送結束後又承擔了原十二、十四班未入圍的後進生組成的新十二班的班主任工作，在新班的組建中，做了大量的家長、學生的工作，正確引導，把一些不利於合班的想法及時消化，在大學聯考中又有2人考入一本、14人進入本科線，下學期擔任高一2班的班主任，現新的班級在一學期的磨合中各方面的工作均能按部就班的進行。

四、教研組工作方面

在教研室的工作中，能按學校要求組織了一系列教學活動，對新教師採取師徒結對，配合教務處進行了教案和作業的常規檢查，注重加強教案的實效性、作業批改的有效性；組織好月考和期中、期末考試的命題工作。

篇18：年度教師考覈總結

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。能認真學習新的教育理論知識，不斷提高自己的教學水平。爲了提高教學質量，爲了上好課，我潛心研究教材、教法，瞭解教材的重點與難點，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平；並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

在體育教學中，我注意培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生健康的成長，減少體育傷害事故的發生。並做到了精講多練，使學生儘快的學好技術，形成技能。還利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等，使體育教學工作起到事半功倍的作用。

我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠支持學生訓練，使學生能夠安心訓練。

爲了積極的開展“陽光體育”活動，培養學生的興趣，增強學生的身體素質，本學期除認真組織管理大課間外，我又組織跳繩、拔河、踢毽子等等一系列課外體育活動，使整個校園充滿了生機和活力。總之，自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會

滿足於此，我將繼續努力，努力發現自己的不足，改進自己的不足。

篇19：年度教師考覈總結

本年度本人繼續嚴格遵守國家憲法，遵守《教師法》、《未成年人保護法》等國家多項教育法規，熱愛教育事業，堅守教育崗位，繼續將自己的大真大誠奉獻給教育事業。

業務上，繼續加強學習，積極閱讀教育教學書籍和訂閱專業雜誌，積極向同事學習、借鑑先進的教學理念，不斷提升教育教學能力。同時在學校“青藍工程”中拜王曉雲老師爲師，積極聽課，虛心學習，受到王老師的好評。積極主動的學習使自己在教科研方面取得了豐碩成果，先後撰寫了數篇論文發表到省級刊物上，其中論文《守與放的平衡——也談閱讀教學的有效性》發表在省級刊物《中學語文》5月刊上，論文《20xx江蘇大學聯考：變與不變的博弈》發表在省級刊物《中學語文》9月刊上，《基於團隊模式的班級管理策略》在如皋市20xx年度班主任論文評比中獲一等獎。

在教學上，本人將教科研上取得的成果、所學教育理念和教學方法積極運用到教學中，取得了顯着的教學成績。本年度上半年本人繼續跨組合任教高三（15）班、高三（4）班語文學科，同時擔任高三（15）班的班主任工作，辛勤的工作換來了累累碩果，兩個班級均在大學聯考中取得了優異的成績，高三（15）班本科上線人數領先同組合。

在教學管理上，本人還擔任了高三語文文科備課組長，能夠做到科學謀劃，精心指導，用心實施，爲高三語文文科發展貢獻了自己的綿薄之力，本備課組被評爲如皋市20xx年度優秀備課組。

今年的成績是喜人的，喜人的成績讓人找到了自信。但喜人的成績更催人再接再厲，本人一定會繼續努力，使自己在教學的道路上走得更加穩健。

篇20：教師年終考覈總結

教學中我有過這樣的體會，課堂不生動，學生的主動性調動不起來，課堂死氣沉沉，學生反應不好，課堂效果不佳，最後導致課後作業質量不高。

我也有過這樣的體會，追求新課改的模式，建立學習小組，小組討論，只管討論，並未根據學生實際情況精心設計討論問題，有的過於簡單，根本不用討論，有的過於難，根本討論不出結果，這些往往達不到討論的實效，浪費了時間，不能提高學生探究的能力，還達不到教學目標。

我還有過這樣的體會，一節課按照新課改的模式，精心組織，學生探究、討論交流等能力有了一定的提高，但這個知識點的各種應用面比較廣，導致不能有足夠時間讓學生了解更多的應用模式。在這裏我作了反思，經過反思後，我認爲智慧課堂是這樣的：

智慧的課堂，要求我們解放課堂，解放學生，通過精心設計的討論課題，同時讓學生跳一跳可以碰到的問題，這樣不僅大大提高了學生討論交流的能力，還讓學生體會到成就感，提高學習的興趣，讓小組討論不是圖於形式，而在課堂教學中發揮出強大的作用。

智慧的課堂還要注意節奏，開始時，要慢，這樣可以引導學生進入課堂；重點與難點處要慢，必須闡明思想與要點，讓學生從深層次上理解，運用例題與變式訓練及時鞏固與適當提高；小結時要慢，讓學生整體回顧。通過預習，學生已經看懂的知識一帶而過，甚至可以不講，對於重點知識在其它模式中的應用，在課堂時間不多的情況下，可以利用多媒體展示給學生，讓學生擴大知識面。例如帶電電荷在磁場中的偏轉，模型很多，可以藉助多媒體將這些作圖動畫展示給學生。這樣既達到了質又達到了量。

智慧的課堂要鬆緊有度。課堂教學過程中，要少一點生硬的東西，多一點關懷。例如：在課堂上不允許學生“插嘴”是壓制學生的苛求，但課堂上學生“不善於傾聽別人發言”是不良的學風，課堂上“學生無意義的隨意自主”，更是散漫的表現。

智慧的課堂，應該追求教學的真質量，追求課堂的真效益。智慧的課堂應是特色與高效並具的課堂。

於正華：光陰似箭，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，現小結如下：

本學期，我執教高二年級三個選修班的物理，並且做高二（5）班的班主任工作。開學以來，我的教學常規工作，以抓觀念轉變、抓業務提高、抓常規落實、抓教學研究爲重點，以抓學風、抓班風投入爲工作重心，以抓機遇，向內使勁爲措施，常規工作得以落實到位。抓觀念轉變一改以往一講到底的講課模式，注重新理念的灌輸，注重以學生自主學習爲主。抓業務提高，通過多渠道學習提高自身知識文化水平、提高自身教學水平、提高自身教學技巧。抓常規落實，能積極備好每節課、組織好每次集體備課、認真聽好每節課並討論研究好每節課。抓教學研究，對每節聽課多思考從中提取精髓並能積極寫論文。作爲一名班主任，我以抓學風、抓班風投入爲工作重心，積極調動每一名學生的學習的興趣，從而在期會考試中使得我班的最好成績從年級277上升到99名。

我校開學初制定的高效課堂建設，指出要找準課堂教學的薄弱點，不斷採取措施，不斷加大工作推進力度，總結出符合我校實際、具有鮮明特色的高效課堂教學模式。在認真學習了“先學後教、當堂訓練”課堂教學模式的一般操作流程，領悟課堂結構的實質後，我明確了每節課的教學目標一定要明明確確提出來，寫出來，掛起來，目標必須變成全體學生的目標，是通過學習要完成的任務，目標要具體可操作，不能籠統模糊，更不能大而全，成爲學科目標。目標還要爲“達標”服務，最後迴歸目標，檢測達成度。

在學生“先學”的環節，一定要給足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。教師不要過早做裁判，不要着急完不成任務，要做軍師，靜觀其變，運籌帷幄，決勝千里。輕身慢步巡視在學生間（不要聽到高跟鞋和手機的響聲），發現各種“問題”，更要關注“差生”。在先學階段，一定要讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體擡高。

“後教”以先學爲基礎，教師的任務就是啓發點撥，放手讓學生自己走路，不能牽着走、扶着走，甚至畫地爲牢，讓學生在教師規定的圈子中按照規定動作活動，一定要讓學生的思維發散，爲了目標讓學生想盡各種辦法。教師啓發要恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。

課堂練習要“精挑細選”，一個環節完成一個任務，重點環節一定要“敲響”，承前啓後，環節緊扣，程序遞進，螺旋攀升。不能前鬆後緊，致使拓展訓練無法實現，讓孩子們沒有跳起來才能夠得着的“桃子”，優等生吃不飽。練習的量一定要精心設計。有了初步的學習體會，便爲課改做好了思想準備。

篇21：教師年終考覈總結

在20xx這一年裏，我恪盡職守，認真做好本職工作，積極完成學校佈置的教育教學等各項任務，並努力發展自我。

在教育工作方面，秋學期我主動申請擔任了高二（2）班副班主任。爲了能勝任對學生的教育工作，我重溫教育心理學、認真學習現行教育法律法規，切實履行江蘇省中國小規範辦學“五嚴”要求。在管理班級、執行班紀班規時，我與班主任保持高度一致，努力做班主任的幫手和助手。在處理違紀學生時，我絕不體罰或變相體罰學生，而是儘可能多地換位思考，多從學生的角度來看待問題、分析問題，以找到解決問題的最佳途徑，達到最佳教育目的。

在教學工作中，我積極思考、探索高效課堂教學模式。課前備課時，我不僅認真研讀教材、參閱各種資料，力求把握重點、難點，而且備學情，根據學情制定符合本班學生認知規律的教學方法和教學形式、編制教學案；課堂教學時，我注重發揮學生主體性，積極嘗試小組合作學習形式，培養學生自主學習的能力和良好的學習習慣，提高學生的綜合學習能力，力爭教學效果的最大化、最優化；課後輔導時，我及時批改作業，根據學生作業情況來反思課堂教學，並把反思寫成教後記。我認真研讀各學習小組的問題反饋，從而有針對性地評講學生作業。

在個人業務能力提升方面，我閱讀教育教學理論專著，注重學習先進的教育教學理念；我充分利用外出學習和校內外公開課的機會，努力學習外校同行和校內同事的優秀的教學方法和手段，吸取他們成功的經驗，並把學到的理論、方法、手段、經驗付諸實踐、運用到課堂教學上，做到學以致用、取長補短。我將課堂教學實踐中獲得的心得感悟寫成論文並投稿，已在省級以上刊物成功發表兩篇論文。

20xx年是學校“十二五”規劃的開局之年。我將在學校“十二五”規劃的指引下，不斷提高自己的業務水平。我將積極參加學校組織的各級各類培訓，努力轉變自己的教學方式、創新課堂教學策略，促使自己從知識傳授者的單一角色轉向知識學習的引導者、研究性學習的指導者和學生人生髮展的同行者。大力實踐以“學生主體參與，自主合作探究”爲主要特徵的學習方式，培養、發展學生的創新精神和實踐能力。

回顧過去，展望未來。我深知：教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作。在今後的工作中，我將更加踏實、努力，繼續探索、不斷進步，以使自己能成爲一名合格稱職、緊跟時代發展的中學教師。

1、繼續做好課題研究工作。對泰州市十一五課題“主體參與學習過程學習方案研究”進行分工，組織各教研組結合教學實踐開展研究，將教師的課題研究論文進行綜合，分析，撰寫出中期結題報告。結合規範辦學行爲的新背景將“課堂教學最優化變革研究”引向深入，並努力將研究成果向教學實踐轉化，彙總相關論文和教學案課件，撰寫結題報告。及時做好“教科研優秀學校”申報的材料整理工作，完成姜堰市學科中心組分配的'各項任務如修訂《新概念讀本》、參與教學研討活動等。

2、搭建平臺，組織教師論壇與讀書沙龍，上學期在校長室的指導下，積極開展《教學智慧追求》讀書與交流活動，4月份成功舉辦了“教學智慧追求”讀書沙龍活動，本學期完成了“學校十二五規劃與高效課堂建設”教師論壇的籌備工作，對推動有效教學研究發揮了很好的作用。

3、繼續做好教師讀書心得、教學反思、教學論文的收繳、彙編工作，按時出版《教海探航》。精心準備深入謀劃，使內容和版面設計的層次均有較大提升，爲教師教育教學成果的交流提供了一個平臺。本學期結合師德標兵、教改標兵評選和課題研究豐富了《教海探航》第九期的版面和內容，及時完成了編輯、校審工作。

4、指導文學社工作。協同張文亮、景春榮、李呈軍等語文組老師調整了文學社組織，確定了20xx秋學期學員。組織了“好書伴我成長”徵文比賽以及“慶國慶”走進經典、品味書香讀書徵文活動，將優秀作品報送姜堰市、泰州市參賽。組織選手參加了姜堰市和泰州市高中生現場作文競賽，取得了較好的成績。對文學社成員來稿進行篩選、打印、修改，編輯了第五期《竹林文學》。

5、教育教學工作。首先是教學觀念的轉變和教學手段的現代化，我結合課題研究大力構建“先學後教、以學定教”，“學生主體、師生互動”的學案課堂；並能自己製作課件，多上多媒體課，提高語文課堂的有效性和形象性。我所教班級語文成績在年級領先，有兩人在姜堰市作文競賽中獲獎。所帶的高二（9）班班風正、學風好。

6、關於學校的十二五規劃，我認爲要在加強骨幹教師隊伍建設，增加教科研考覈力度和經費投入，強化特色教育，實化研究性學習、綜合實踐活動和校本課程建設。對於學科帶頭人要在工作量、績效考覈中充分傾斜，以強化學科組建設；建立綜合教研組，教學管理層專人負責，提高研究性學習、綜合實踐活動的成效，擴大影響。

由於本人能力有限和一些客觀條件的限制，工作中還存在許多不足，如課題研究層次不高；文學社工作難以有新的突破等。下學期將努力把課題研究常態化；強化文學社的組織工作，爲學校特色建設作出應有的貢獻。

篇22：教師年終考覈總結

本學期本人任職高二10班的班主任及高二（1）班和（10）班的英語教學工作，結合學校的“十二五”發展規劃討論稿，就以下幾個方面對過去一學期的工作做出總結，並對將來的工作對自己提出一定要求。

首先，在思想品德方面，我能夠做到擁護中國共產黨的領導，在社會裏做一名有公德心的公民。能做到每週都參加學校的例會，提高思想覺悟，積極響應校長室傳達的信息。在本學期學校的現代化驗收期間，更是做好自己的本職工作，扮演好自己的角色。我時時以一個教師的標準嚴格要求自己，積極參加學校生活，收看、收聽各類新聞報道，瞭解時事；在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以教爲本；對待同事團結友愛，並能虛心向有經驗的同志學習；對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。這一切行動，都源於一個思想上的目標──我要做一個合格的人民教師，做一個優秀的人民教師。

其次，在教學能力方面，本學期我任教高二1班和10班，雖然這兩個班基礎不一樣，但我是一樣的用心的教他們。認真備課，認真上好每一節課，認真批改作業並統計作業完成情況，能做到聽取學生的意見，注意化解重難點，經常與學生進行交流。在夯定學生基礎方面，我每天都堅持給學生默寫，每個學生都要過關，對於後進生，有耐心地引導他們學習英語學科。在備課組裏，我認真負責的爲學生做好每一份教學教學案和複習教案，出好每一份自主作業及默寫材料，希望高二的學生能學好英語。

第三，在出勤方面，我能做到遵守學校的規定，每節課都是提前進教室，看班時認真負責，每天上班不遲到不早退，有事主動請假，按時到崗盡職。能處理好名利和工作關係，能處理好家庭和工作的關係。

第四，在工作成效方面，由於工作認真負責，努力鑽研業務，所以被評爲張甸鎮“優秀教師”，榮獲學校優質課比賽的二等獎，榮獲外教社CASIO杯第三屆全國中學生英語閱讀競賽江蘇姜堰賽區優秀指導老師獎，榮獲姜堰市教育局舉辦的20xx中學生英語口語比賽優秀指導老師獎。但是成績已屬於過去，將來還要再接在勵。

最後，在廉潔方面，我認爲我們學校整體的風氣都非常好，基本上沒有什麼談得上不廉的事，當然，我也是如此。

我是張中的普通一名教師成員，工作在這裏，成長在這裏，在這裏積累着教學經驗，爲張中的發展盡微薄之力。

一學年來本人工作認認真真、勤勤懇懇、兢兢業業，既做好了本學科教學工作也做好了一名副班主任所擔任工作。這學期主要圍繞着“高效課堂建設、提高教學質量”這一主題展開工作的，現將本學期所做工作作如下小結。

思想上與學校發展思路保持高度一致在教育改革的現階段，打造特色校園是我們每個學校的發展的必由之路。這學期在校領導帶領下校爭創了“數字化校園”、“綠色校園”、“平安校園”，並逐漸完善“書香校園”的打造，在此過程中我能積極配合學校的工作，認真執行校辦公會主要精神，一切以學校的發展爲首要任務。

工作上積極響應學校要求，這學期我校認真圍繞“高效課堂建設、提高教學質量”這一中心下達於每位任課教師，並通過教職工全體大會開展共同學習。這爲我校中的一員我能做到次次到、認真學、多應用。這學年我組開展了全市“複習課”示範觀摩課，我認真學習並應用於平時的教育教學中。作爲青年教師的一員我還積極參加校組織的青年教師優質課比賽等。

1、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

2、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

3、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，並激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，引發學生學數學的興趣。

4、佈置好作業，作業少而精，並做好課後輔導工作。

5、積極閱讀教育教學書籍，並認真書寫讀書心得，完善教育教學理論修養，提高教育教學水平。

篇23：教師年終考覈總結

XX年，我積極協助校長，做好教育教學管理工作。注重加強教師隊伍建設，認真學習教育教學理論，帶領老師積極進行健康智慧課堂文化實踐，取得了一定的成績。現將今年的工作總結如下：

一、思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，認真學習貫徹黨的十八精神，全面準確地把握黨的十八大精神內涵，把黨的十八大主題自覺與學校的教育實踐相結合，貫穿學校教育工作的各方面，準確把握工作重點，不斷開創學校教育工作新局面。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

1、嚴格抓好教學常規。加大管理、督導力度，按照學期工作計劃，對各項工作定期檢查，過程管理，使每一位教師增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

2、優化課堂教學，提高課堂效率。通過“課例研究”的工作方式，以學科教學課型爲研究對象，探究學科課型教學的特點和規律，圍繞“不同課型課堂教學基本模式的研究”這一專題開展教研工作。全校教師關注課堂，聚焦課型，探索出各類課型的教學流程。教師掌握了課型規律，在課堂教學的天地裏得心應手，遊刃有餘，課堂呈現出自然樸實、積極向上、和諧融洽、思維靈動、開放廣博、藝術高效的效果。

3、加強教師隊伍建設，加大師資培訓力度。我們以多讀書、走出去、請進來、會反思等多種形式組織老師們進行學習，不斷提升教師素質，在各方面促進了教師的專業成長。

4、抓好基本功訓練，提升教師素養。結合區第十一屆教師教學基本功訓練展評活動，有計劃地引導教師進行基本功訓練，進行基本功大練兵的活動。共有8位老師參加區級比賽。

三、工作態度

一年來，我能自覺遵守工作時間，上班不遲到、不早退；幹滿勤、出滿點，圓滿完成本職任務。

四、工作業績

在xx區第十屆希望杯評比中，我校有六節課獲獎（金碩杯一節、希望杯一節、一等獎三節，二等獎一節）；在xx區課型研討展評活動中，我校有七節課在全區展評，同時被評爲課型研討活動先進單位。

總之，一年來，我在教育工作上雖然取得了一些成績，但也存在着學習不夠深入，爲老師服務的還不夠等問題。這都要求我在以後的工作中，進一步查找不足，不斷改進，爲不斷提升學校的辦學特色和社會美譽度而繼續努力！

篇24：教師年終考覈總結

本年度，在平凡的教師工作崗位上，我愛崗敬業、踏實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下：

一、政治思想方面

本人忠誠於黨和人民的教育事業，高舉中國特色社會主義道路的偉大旗幟，嚴格遵守《中國小教師道德規範》，依法從教。切實在學生中樹立良好的教師形象，始終把“教書育人，爲人師表”作爲自己的座右銘。

二、教育教學工作

在教學中，我認真學習新課標、鑽研教材，積極開拓教學思路，學習一些先進的教學理念，用科學的教學方法並借用多媒體教學手段靈活運用於課堂教學之中，努力培養學生的自主、合作、探究學習能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，撰寫了教學論文。我注重把握學生的認知水平和能力，重視對已有知識的複習鞏固幫助學生學會求知、開拓學生視野。教學中，我重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、出勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。工作積極、主動，任勞任怨。從不計較個人得失，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績

本年度，我輔導的學生在市區教育局組織的有關法制徵文評選活動中獲市優秀獎一名，獲區一等獎一名，三等獎一名。通過個人不懈的努力，我的課堂教學水平不斷提高，取得了良好的教學效果，20XX年會考我班學生的語文成績也大幅度地提高了，儘管取得了一點成績，但離學校要求還存在一定差距，今後我要不斷地挑戰自我，再接再厲，踏實工作。

篇25：教師年終考覈總結

一、思想品德方面

本人在試用期內，堅持做到愛崗敬業，教書育人，模範地遵守教師職業道德和崗位規範，嚴於律已，寬以待人，熱愛社會主義教育事業。

二、教學能力方面

本人積極參加學校和市教育局等組織的各項教學技能培訓活動，努力學習新課改教育理論，提升自己學科專業水平，並刻苦專研教育理論知識，與日常的教育實踐相結合，努力提升自身的教育教學水平。

三、出勤方面

在試用期內，本人嚴格遵守學校的各項作息時間，做到不曠工，不遲到，不早退，工作中勤勤懇懇，認真完成各項教學教育任務。

四、在教學業績方面

在工作中，本人本着艱苦奮鬥的工作作風，在學校各級領導的指導和支持下，圓滿完成各項教學指標，並取得學生、家長和領導一致認可的工作業績，在教學中曾多次受到學校各級領導的表揚，本人也將在以後的工作中再接再厲，爭取取得更加優秀的工作成績！

篇26：教師年度考覈總結

在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回顧這一年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本年度，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。在平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教高一年級的美術課和全校美術大學聯考生的輔導課，課時量不多。但在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是爲以後的教學積累經驗。對於我負責的美術大學聯考輔導課的教學，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質爲目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本年度我校有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由於種種原因也沒能實現，今後還要努力找出一些美術教學的特色點，爲開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待於精益求精，以後工作應更加兢兢業業。

篇27：教師年終考覈總結

本年度，在平凡的教師工作崗位上，我愛崗敬業、踏實工作，下面將這一年中的工作情況總結如下。

一、政治思想方面：

本人忠誠於黨和人民的教育事業，高舉中國特色社會主義道路的偉大旗幟，嚴格遵守《中國小教師道德規範》，依法從教。切實在學生中樹立良好的教師形象，始終把 “教書育人，爲人師表”作爲自己的座右銘 。

二、教育教學工作：

在教學中，我認真學習新課標、鑽研教材，積極開拓教學思路，學習一些先進的教學理念，用科學的教學方法並借用多媒體教學手段靈活運用於課堂教學之中，努力培養學生的自主、合作、探究學習能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，撰寫了教學論文。我注重把握學生的認知水平和能力，重視對已有知識的複習鞏固幫助學生學會求知、開拓學生視野。教學中，我重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、出勤方面：

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。工作積極、主動，任勞任怨。從不計較個人得失，具有強烈的事業心和高度的責任感。

四、主要成績：

本年度，我輔導的學生在市區教育局組織的有關法制徵文評選活動中獲市優秀獎一名，獲區一等獎一名，三等獎一名。通過個人不懈的努力，我的課堂教學水平不斷提高，取得了良好的教學效果，20XX年會考我班學生的語文成績也大幅度地提高了，儘管取得了一點成績，但離學校要求還存在一定差距，今後我要不斷地挑戰自我，再接再厲，踏實工作 。

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篇28：教師年度考覈總結

本學期我擔任四年級的語文教學工作及學校教導主任工作。堅持以校爲家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘於奉獻，具備優秀的職業道德。尤其注重加強理論學習和業務能力的提高，謙虛謹慎，踏實工作，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，積極推進素質教育。

一、政治思想方面

在工作中，我始終堅持熱愛祖國，堅持四項基本原則，忠誠於黨的教育事業，認真履行工作職責。

本學期我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨前培訓班，工作中嚴格要求自己，正在用實際行動向黨組織靠攏。

二、班級教學工作

我對教育事業滿腔熱忱，對業務精益求精，對學生一往情深。我把真誠的人性的關愛撒進每一個孩子乾渴的心田，讓每一個孩子滿懷憧憬充滿希望的生活，使每一個孩子能有信心去堅守自己做人的權利。

“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。“愛心”是培養老師與學生的感情的基石，“愛心”是轉變後進學生，使他們良好地發展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，我對學生始終堅持愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位後進生，關心每一位同學的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”。這也是我常記於心的一句話，班級中有一些同學學習基礎較差，我常利用業餘時間給他們輔導，讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。

三、學校教導工作

本學期，我校的教學工作主要以中心國小教學工作計劃爲參考，以學生髮展爲根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率爲重點，全面提高教育教學質量。

學校領導組要認真研究本學期的具體工作，並根據本校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。本學期對教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學反思。要對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照我鄉作業規範化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每週召開一次班會，召開一次隊會，兩週辦一次板報，並且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業批改記錄、家訪記錄、自習輔導記錄、政治學習記錄、培優補差記錄等）定期檢查，並納入學校責任管理制度。

篇29：教師年度考覈總結

光陰荏苒，如白駒過隙。一眨眼，愉快的20__年即將從我們身邊走過。一學年的教學工作也將告終，回顧一年的教學工作所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。

在學校的培養以及自身的努力之下，20__年我被任命爲鄉級的骨幹教師，骨幹教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以後工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、同事、家長、學生對我的厚望。現將一學年來的工作總結如下：

一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養

二、理論引領，不斷提升自身素養。

1、面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認識到：當今是知識不斷更新的時代，只有不斷學習，才能不落後於這個社會。爲此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學工作充實了及時的養料。

2、每一次的閱讀、聆聽專家們的報告後，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作爲一名新世紀的教師，必須要用創造智慧敢於面對現實、敢於面對問題、敢於抓機遇，不斷地追求自我的超越。

3、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。

三、教育教學方面

我認爲一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書爲手段最終實現育人的目的。作爲一名教師，我牢記着教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。

1、我認真準備每一節課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間裏學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成爲水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業務培訓和教研活動。

2、上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，瞭解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便採取相應的預防措施。

3、隨着課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養了學生學習的積極性，激發學生參與的主動性，使學生樂學、會學。

四、在工作中存在缺點和不足

反思教學工作，不斷進取靜下心來想想，作爲一名鄉級骨幹教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧於骨幹教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應現在的美術課改方案，扎扎實的向老教師學習，努力鑽研業務教研，查找工作教學中的不足逐步完善自我。力爭在新的學年中再提升自己的專業水平。

五、完善自我，改進措施

1、爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。

2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關係，挖掘並利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行爲、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。

3、將來我仍繼續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

總之，回顧一學年的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。爲了能在以後的工作中更好地發揮自己的優勢，更好地完成教育教學工作，無愧於一個骨幹教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學習新的教學理念，更新教學觀念，在教育教學中作出成績。

篇30：教師年度考覈總結

20**年，本人繼續擔任學校政教主任和九年級語文教學工作。一年來，我思想端正，作風正派，辦事認真負責，以學校工作計劃爲指導，以加強師德師風建設，提高師德水平爲重點，以服務教學爲中心，認真履行崗位職責，出色完成了本年度工作目標的任務。

在工作中，我能積極細心指導班主任抓好班風學風建設，帶領學生幹部開展“一日常規班風評比檢查”，嚴抓學生違紀，組織學生參加各項校園文化活動，注重加強學生的法制和安全教育，促進學校形成良好的校風學風。一年來，全校學生違法犯罪率爲0，安全發生事故率爲0，得到社會羣衆的好評。在搞好工作的同時，還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在教學工作中，我能充分調動學生的學習積極性，運用多媒體教學手段上課，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。20**年會考，我所任教的語文學科的平均分名列全縣第3名。

在工作之餘，也不忘提高自己的理論水平，積極參加縣教育局組織的教育教學論文競賽，20**年我撰寫的論文獲得二等獎。20**年8月獲局辦公室牽頭主辦的“我的教師生涯中最難忘的一件事”徵文比賽二等獎。

20**年的成績已經成爲過去，在新的一年裏，我將一如既往爲人民的教育事業貢獻自己的力量。

篇31：教師年度考覈總結

時光轉瞬，又近年末。回顧20**年工作，總結如下：

一、政治思想認識

本年度我能貫徹執行黨的教育方針，思想端正，作風正派。在工作中以校爲家，勤學上進。熱愛學生，熱愛本職工作，身先士卒，爲人師表，在師生隊伍中起模範帶頭作用。

二、教育教學工作

本年度我擔任八年級物理教學工作，本着“愛心、細心、耐心、熱心”的教學態度，與學生共同學習與進步。在教學中，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動，承擔教學公開課，使教學水平得到發展。

平時，我積極配合班主任做好學生的思想工作，處理日常事物，督促學生進步，和學生一起開展豐富多彩的教育教學活動，力求使班級成爲年級的楷模。本年度我也取得了一些成績，上半年輔導XX同學獲縣八年級物理競賽二、三等獎，下半年輔導XX獲八年級物理競賽廣東省三等獎。教學之餘，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓，毫不鬆懈地提高自己的綜合素質和能力。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，今後還需繼續努力。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

篇32：教師年度考覈總結

教師年度考覈總結 -個人工作總結

教師年度考覈總結2011-05-05 18：18爲了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統一規定的考覈內容，客觀、實際地認真總結一番。一、德：本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組裏的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，--面臨小升中，任務艱鉅，爲了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，並獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務爲了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。2、教育、教學能力首先，能認真把握教材--把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。三、勤本學年，沒有因個人私事而耽誤學生一節課[。本學期課時爲12節，參加市、本校聽課超過20節；堅持學生的作業全批全改並能及時訂正。四、績由於本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。年度個人總結28(新)站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的衝突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應並不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，爲人師表，不斷提高自己的業務水平。在這兩年過程中，我作爲一名國小教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中，不斷提高自己，認真做到八認真。課前認真鑽研教材，設計教案，並且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入國小之後，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的'社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。兒童進入國小之後，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。在師生互動過程中，最能發揮潛移默化的影響。在平時對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。並主動與學生家長聯繫，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要採用不同的教育方法。這一點，我還必須不斷的進行摸索。作爲一名教師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在着互動，要使整個課堂的互動成爲有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作爲一名國小教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！

篇33：教師年度考覈總結

教師年度考覈總結範例

一年的教育教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就2007年的工作總結如下：

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排

辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的.教師形象；帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢，教師年度考覈總結。

二、教育教學工作：

首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高，工作總結《教師年度考覈總結》。

第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設

促進教師專業成長；個人能認真參加市國小校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享

豐富業餘生活，記錄教育人生；個人撰寫的《數據的“力量”》發表於《國小數學教學》、四年級（上）《“解決問題的策略”教學設計》發表於《國小教學設計》。

四、努力方向：

在新的一年中，我將以優秀同行爲榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，爲學校的發展作出更大的貢獻

篇34：教師年終考覈總結

光陰似箭，轉眼間一學期的工作已接近尾聲，現小結如下：

本學期，我執教高二年級三個選修班的物理，並且做高二（5）班的班主任工作。開學以來，我的教學常規工作，以抓觀念轉變、抓業務提高、抓常規落實、抓教學研究爲重點，以抓學風、抓班風投入爲工作重心，以抓機遇，向內使勁爲措施，常規工作得以落實到位。抓觀念轉變一改以往一講到底的講課模式，注重新理念的灌輸，注重以學生自主學習爲主。抓業務提高，通過多渠道學習提高自身知識文化水平、提高自身教學水平、提高自身教學技巧。抓常規落實，能積極備好每節課、組織好每次集體備課、認真聽好每節課並討論研究好每節課。抓教學研究，對每節聽課多思考從中提取精髓並能積極寫論文。作爲一名班主任，我以抓學風、抓班風投入爲工作重心，積極調動每一名學生的學習的興趣，從而在期會考試中使得我班的最好成績從年級277上升到99名。

我校開學初制定的高效課堂建設，指出要找準課堂教學的薄弱點，不斷採取措施，不斷加大工作推進力度，總結出符合我校實際、具有鮮明特色的高效課堂教學模式。在認真學習了“先學後教、當堂訓練”課堂教學模式的一般操作流程，領悟課堂結構的實質後，我明確了每節課的教學目標一定要明明確確提出來，寫出來，掛起來，目標必須變成全體學生的目標，是通過學習要完成的任務，目標要具體可操作，不能籠統模糊，更不能大而全，成爲學科目標。目標還要爲“達標”服務，最後迴歸目標，檢測達成度。

在學生“先學”的環節，一定要給足時間和空間，給學生思維和體驗的過程，有過程就是很好的學習。教師不要過早做裁判，不要着急完不成任務，要做軍師，靜觀其變，運籌帷幄，決勝千里。輕身慢步巡視在學生間（不要聽到高跟鞋和手機的響聲），發現各種“問題”，更要關注“差生”。在先學階段，一定要讓學生“板演”，展示錯誤，課堂是允許犯錯誤的地方，知錯改錯，就是進步，抓住底部，整體擡高。

“後教”以先學爲基礎，教師的任務就是啓發點撥，放手讓學生自己走路，不能牽着走、扶着走，甚至畫地爲牢，讓學生在教師規定的圈子中按照規定動作活動，一定要讓學生的思維發散，爲了目標讓學生想盡各種辦法。教師啓發要恰到好處，畫龍點睛，點在要害處、點在模糊處、點在容易出錯處、點在學生自己解決不了的地方。

課堂練習要“精挑細選”，一個環節完成一個任務，重點環節一定要“敲響”，承前啓後，環節緊扣，程序遞進，螺旋攀升。不能前鬆後緊，致使拓展訓練無法實現，讓孩子們沒有跳起來才能夠得着的“桃子”，優等生吃不飽。練習的量一定要精心設計。有了初步的學習體會，便爲課改做好了思想準備。

篇35：教師年終考覈總結

一學年的時光轉瞬即逝。在過去的教育教學中，有過歡樂，有過彷徨，也有收穫。爲了更好地做好今後教育教學工作，特就這學年的工作小結如下：

一、政治思想方面

本人熱愛和忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師職業道德，甘爲園丁，做到教育安心和專心，全心全意爲教育事業服務。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。爲了適應時代發展的需要，勤奮學習，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生的成長，積極做好學生的思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對學生一視同仁。做到深入學生，爲學生排憂解難，爲學生多辦實事。能主動、認真地做好和配合學校各級領導安排的工作。

二、教育教學方面：

（一）發揮教師爲主導的作用

備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種舞蹈視頻資料。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，認真備課，並不斷歸納總結經驗教訓

注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點.

堅持參加教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生爲主體，教師爲主導，靈活運用各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”爲“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好後進生轉化工作

每位學生都會同時存在優點和缺點，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在舞蹈的上後進生，往往得不到老師的肯定，他們樂感差，動作不協調。如果他們對課堂產生消極情緒，直接影響着全班學風和教學效果。

用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，只要好好練習也應相信他的明天會比今天好。因勢利導，化消極因素爲積極因素。真正做到曉之以理，動之以情的開導和手把手的教授。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現“有假”，那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們大膽表演給他們自信。

三．遵紀守法方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、教學成績及其它方面：

我是一名班主任，教育思想在我的心中已牢牢紮根。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規教育，對學生的行爲習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。對於學習落後的學生，我沒有放棄他們，時常鼓勵和幫助他們解決學習的困難，使他們有信心繼續學習。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行爲給他們樹立愛的榜樣。

一個學年就這樣過去了，雖然我取得了一定的成功，但還是還存在着一定的不足。和其他有經驗的老教師相比，還是有差距的。在新的學年裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績。

篇36：教師年終考覈總結

時光荏苒，隨着學期的結束，忙碌中20xx年的腳步已經悄然走遠。回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。爲將來年的工作做得更好，特就20xx年工作小結如下：

一、思想政治方面：

本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，服從學校的工作安排，辦事認真負責，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢，做一個合格的人民教師!

二、教學工作方面：

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評爲國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，20xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啓用“有效教學”實施手冊，爲教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。

教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。

三、繼續教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。

篇37：教師年度考覈總結

在政治思想方面，我堅定不移地擁護黨制定的各項方針政策，認真學習三個代表重要思想，學習“_大”會議精神，在行動上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹的教師風範。

在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。同時，認真做好作業批改和輔導工作。

在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。

在教學成績方面，隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極參加各類現代教育技術培訓。教學成績得到了教研組內其他老師的一致認可。我所帶的班級，總體來說，成績較好。

當然，作爲一名青年教師，我在工作中還存在?反思，以期更大的提高。成爲一名優秀的人民教師。

篇38：教師年終考覈總結

教師年終考覈工作總結一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。爲使今後的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

一、師德表現方面：

熱愛並忠誠於人民的教學事業，教學態度認真，教風紮實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面：

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鑽研教材，學習好《國小信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。

篇39：教師年度考覈總結

隨着本學期的結束，2014年度即將成爲過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。爲將來年的工作做得更好，特就2014年工作小結如下：

一、政治思想：

本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加學校組織的政治學習並認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。

二、教育教學：

1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業餘生活。認真參與市國小數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評爲國小數學學科教學能手。

2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啓用“有效教學”實施手冊，爲教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃並督促實施落實，期末做好學校工作總結。

三、繼續教育：

積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風範、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。

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大學教師年度考覈個人總結

爲了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。

總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

篇40：教師學年度考覈總結

xx老師思想上忠於人民的教育事業，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。

經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關係，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴於律己、爲人師表。教學態度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯繫實際，符合教學大綱要求;-能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啓發式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。 培養了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課後做耐心細緻的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯着提升。

篇41：教師學年度考覈總結

時間如流水，一晃又是一學期。

回眸虎年春夏，夜以繼日、忘我工作，功夫不負有心人，xx作爲物理教師，除了出色完成物理教學任務外，還參加了廣東省第八批物理特級教師競選，經過各級領導全面考覈評審，於2013年6月1日被xx市教育局推薦爲省特級教師，爲廣東省民辦學校申報特級教師開創了先河，也爲xx中學贏得了特殊榮譽，深感欣慰。

xx作爲校長祕書，除了努力完成校長交辦的各項工作任務外，還積極主動服務“兩處一室”更新了各項規章制度，特別是在校園文化建設和對外宣傳等方面做出了積極貢獻。

經常利用休息時間，工作到深夜三點，撰寫計劃、總結、宣傳文檔和各種文件，包括校刊、“八塊展牌”、“四摺頁”等得到了董事會孫總和周校長的大力支持、幫助和充分肯定，贏得了廣泛信任和尊重。

下面，引用xx市教育局特級教師評審組對xx晉升廣東省特級教師的綜合評審意見作爲xx新一學期最合適的工作總結。

附件:中學特級教師推薦人選xx同志綜合評價意見

中學特級教師推薦人選xx同志綜合評價意見

xx市教育局中國小特級教師評審小組

經考察，我們認爲，xx同志符合中學特級教師條件。

對其綜合評價意見如下:

一、xx同志治學嚴謹，工作刻苦努力，課題研究成果及其論文等獲獎級別高、數量多，在xx市民辦學校名師隊伍中堪稱傑出典範，是具有獨特物理風格的學科帶頭人，是物理學科的教學專家，不愧入選國家骨幹教師詞典，不愧爲受到省政府表彰的優秀教師。

1、xx同志堅持自修，不斷充實自己，爲取得顯著成績奠定了堅實基礎。

他先後取得了中師、師專、本科及研究生學歷，取得xx省首批新課程培訓者結業證、xx省中學校長合格證。

他連續20年擔任省重點教研課題組負責人多次在物理年會上作典型發言受到一致好評。

2、xx同志長期堅持在農村工作，業績顯著。

作爲校長，他把一所普通農村中學發展成爲地級市重點中學;作爲老師，他受到省級以上獎勵20多次，逐步成長爲省級優秀教師;作爲省課題研究組組長，多次獲得xx省先進科研工作者。

20xx-9至2006-7在xx省重點高中附屬國中分管教學工作，教畢業班物理兼班主任，創造了全市會考“四連冠”的奇蹟。

2006-8至2007-7在xx市翰林實驗學校教畢業班物理兼任理科教研組長。

2007-9至現在，在xx市xx中學教物理兼任校長祕書，爲xx中學科研興校做出了突出貢獻。

近兩年，他活躍在廣東民辦教育前沿，配合校長總結和提煉xx中學辦學成果及課題教研成果，獲得國家級獎一次，省級獎四次，參加省級教育論壇四次，在我市享有盛譽。

3、xx同志工作勤奮、刻苦，業績非常突出，堪稱名師中的傑出代表。

他於1998-9在xx受到省政府表彰，獲得“xx省優秀教師”稱號併入選《中國中學骨幹教師辭典》和《中國當代中學教育名人大典》及xx省教育學會會員;1981-12在xxxx獲得“xx縣先進工作者”稱號;1996-11和2001-11在xx孝感分別獲得“九五”、“十五”“科研先進個人”獎;1995、1999、2001年在xx獲得國家級、省級教師輔導獎，被聘爲國家級月刊《實驗與裝備》特約通訊員;1994年獲得xx縣教學“十佳”和“骨幹教師”稱號先後獲得國家級、省級、市級縣級獎勵獎勵有2次、12次、13次。

4、xx同志歷任市級重點學校主任8年、副校長4年，校長4年，在省級重點學校主管教學4年，在xx市xx中學做班主任、校長祕書。

他每做一個崗位，都能嚴於律己，出色完成任務，把工作做到盡善盡美，不愧爲團隊的領導、教學的骨幹、育人的模範、師德的表率、學習的典範。

他堅持在畢業班把關教學，教學成績一直名列前茅，深受廣大學生及其家長愛戴。

教育教學教研成績顯著，在物理教師中影響很大，深得同行的尊重。

二、xx同志是“教學與課程論”的研究生，擅長省級課題研究並取得很多高級別成果，在科研促教、新課程推進的實踐中碩果累累，是教研、課改的引領者。

xx同志工作之餘，勤於筆耕，在各級各類物理期刊上發表大量論文並獲獎;多次主講縣級、市級優質課、示範課、電教課等觀摩課並獲獎;多次自制教具獲得縣級、市級獎勵;近幾年爲xx市xx中學獲得國家級獎勵一次、省級獎勵4次立下了汗馬功勞;特別是他無私奉獻，把自己20多年的辦學成果和科研成果帶給了xx市xx中學，成爲我市國中教育工作者的楷模。

他撰寫的論文《xx》獲得《教育前沿》一等獎(2008.05.8);《xx》獲得《教育前沿》二等獎(2008.05.08);《xxx》獲得《商情-科學教育家》一等獎(2008.05.08);《xx》在《內蒙古人民出版社》出版(2000.05.10與人合編);2004.4.10《xx》獲得xx省教學研究室三等獎;《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎(20xx.11.30);《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎(20xx.4.10);《xx》獲得《中國小實驗與裝備》一等獎(2001.11.30);《xx》獲得省級一等獎(2001.5.20);《xx》獲得省級二等獎(2001.5.20);《xx》獲得省級三等獎(1996.1.30);《 xx》獲得省級二等獎(1994.11.20); “生活中的理化生知識大賽”獲得省級二等獎(1994.12.28);《xx》刊在《xx》20xx.6 P29(20xx.11);《xx》刊在《xx》20xx.6 xx(20xx.11);承擔省級重點課題“ xx的科學探究 ” 實驗學校負責課題研究，成果顯著多次獲獎(2001.11.30);獲得市級以下論文、優質課、自制教具等獎項48次。

近年來，他與人合作撰文 《xx》刊登在《師道》(2009年4月刊)，《xx》獲得國家級特等獎。

他參加了廣東省民辦教育30年回顧與展望等省級教育論壇四次，撰寫的《xx》在中國第二屆民辦教育和諧發展校長論壇會上交流。

他撰寫的《xx》、《xx中學五年發展規劃(2009~2013)》等30多萬字的演講文稿和發表的文章，爲xx市教育事業做出了特別的貢獻!

三、xx同志精於傳、幫、帶，是培養青年教師的熱心人和師資培訓的主講者。

任職以來，他十分注重對青年教師的`輔導和培養。

他培養過彭和平等十多名年輕教師，擔任過多位實習生的輔導老師，幫助他們熟悉學校的要求和管理，熟悉教材和學生，學會課堂調控和班級管理，促使他們儘快提高教學業務。

他用精湛的課堂表演藝術、生動多彩的課堂互動場面、技藝超羣的課堂語言魅力和深厚無比的課堂駕馭能力贏得了廣泛尊重。

在他的感染和培養下，很多人已經成爲了學校的教學骨幹。

比如:他輔導的年輕教師劉中平在市物理教師教學競賽中，榮獲一等獎，彭和平老師榮獲省級優質課二等獎受到省市物理教研員的高度贊評。

他培養趙章宏、李丹等青年教師獲得市級以上獎勵18人次。

四、xx同志愛崗敬業，教書育人，勇於探索，是師德高尚的模範教師。

xx遵守憲法和法律，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德;具有系統、堅實的物理基礎理論和專業知識，並具有一定廣度的物理學科知識;物理教育教學水平高、能力強，能勝任物理循環教學，熟練掌握了物理教育教學的基本功，掌握了物理現代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質量、培養學生具有創新精神和實踐能力爲重點的全面發展的基本素質、培優挖潛等方面取得了顯著成績;積極參與繼續教育，不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織物理教研活動，具有物理教育教學課題研究和試驗的能力，並在物理方面取得了突出的成果，指導和培養青年教師卓有成效，是學校的物理領軍骨幹教師。

在教育管理和物理教育教學等方面，堅持科學的世界觀、人生觀和方法論,堅持言傳身教,以身示範,嚴守工作崗位及各項制度,團結同志,勇於開拓進取,勇挑重擔且出色完成各項工作任務。

在考覈中，我們發現xx同志淡薄名利，甘當人梯，嚴守工作崗位，夜以繼日忘我工作，爲光明的教育科研和特色辦學做出了非常突出的貢獻!特別是今天他的講課和說課精彩紛呈，驚喜不斷，有目共賞，給全體聽課者藝術享受，留下了難忘印象和美好回憶!

篇42：年度教師年度考覈總結

年度教師年度考覈總結

一學期來，本人認真履行教師職責，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備，備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的.負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

今年雖然取得了一些成績，但在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爲把我校教學質量提上一個新臺階而努力！

篇43：關於教師年度考覈總結

一學年來，本人始終堅持貫徹_的教育方針，忠誠_的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。堅持爲人師表，維護教師的良好形象。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。

一、思想方面

我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風紮實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛_的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，並且務實地進行師德實踐。作爲一名_員，我積極參加_員會議，並且注意緊跟時代脈搏，關心國家發展和社會的進步，關心時事，學習各種理論知識；關心教育教學改革，學習新的教育教學理念，並把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學實踐中。

二、教學方面

我承擔學校的教務工作，並擔任五年級的語文教學工作。教務工作方面，制訂詳實可行的工作計劃，積極開展各項教務活動，努力提高教師的綜合素養。教學方面，我努力學習，更新教學理念，將最新的理念和方法帶進課堂，讓學生在輕鬆、愉悅的氛圍中學習、成長。

三、考勤

考勤是學校常規制度之一，對於維護學校的正常秩序十分重要。在過去的一年裏，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現無故曠工、病假、事假等情況。

四、所取得的成績

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，爲的就是秋日的收穫。回顧過去的一年，教務工作有條不紊，教學工作，成績斐然。

過去一年中，通過自己的努力，在各方面都取得了一定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也罷，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以後人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將一如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取！

篇44：學年教師年度考覈總結

-年學期即將過去，我認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結構，爲下學期的繼續發展打下了較好的基礎。

一、把新課程標準走的理念帶進課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的瞭解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同發展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，爲保證新課程標準的落實，我把課堂教學作爲有利於學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主——創新”的教學模式。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利於教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以後趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得於滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用瞭然於心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成爲教學活動的組織者、指導者、與參與者。”

這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。九年級電路、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一，而這些都並非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創新求發展，不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。

努力處理好物理教學與現實實踐的聯繫，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的探究意識和創新能力。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人爲本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主——創新”課堂教學模式的研究與運用爲重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

學年教師年度考覈總結7

一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到-大學教書的第一年，在沒有開始工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份，就算擁有了，我也沒辦法很好的履行自己的職責，但是隨着自己的工作開展，我發現自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題後我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。

一、教學方面，精益救精

我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，如果沒達到自己心目中的標準就一直努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質量、批改作業的嚴謹度等等方面。我也是讀過大學過來的，我深知學生們對待老師是個什麼樣的心態，既然我現在成爲了一個班的老師，雖然說不是班主任，那麼我就要對自己的這門課負責，對這一個班的學生們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習經驗，私底下我也會討。還會主動的去跟學生們交流，他們纔是最直觀的感受者，他們的反饋纔是最直接可行的，我也就慢慢的越來越符合學生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結果。

二、對待學生，非常耐心

我不敢說我是學校最受歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關係最好的一個老師，因爲我也就比這羣大二的學生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課餘的時候，我更多都是繼續留在教室跟他們去聊個天，一起玩個遊戲什麼的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴肅的時候，我還是很嚴肅的。

對待學生，我都是一視同仁，不會因爲誰學習成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我諮詢找工作的問題，還是專業知識上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因爲這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。

三、工作上高要求、高標準

我也不希望自己教出來的學生，在專業成績方面十分的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業，我都是拿最高標準來要求他們，作爲一個大學生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節課也是同樣的道理，這纔是我作爲高校教師的第一年，我還有很多時間去成長，我相信我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。

學年教師年度考覈總結8

轉眼間，20-年工作已經結束，在過去一年裏，有不足，也有收穫。總結過去，展望未來，爲了將下一學年的教育工作做的更好，現就本學年的教學經驗及教訓做個人總結。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了以下六方面的工作(簡稱教學“六認真”)：

1、認真備課。 (a. 鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 b.瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 c.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動)。

2、認真講課。運用新的教育理論和新教育理念 進行教育改革和新課程實驗，把握好課堂教學的基本環節，課堂上，廢除“填鴨式”滿堂灌教學，大膽運用“啓發式”“討論式”教學，組織學生積極開展“自主、合作與探究“活動，落實德育首位，課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，培養學生的實踐能力和創新精神，課堂語言簡潔明瞭，克服了過多重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的學習興趣，講練結合，課後作業少而精，切實減輕學生的課業負擔。

3、認真輔導，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4.認真批改學生作業，熱愛學生 ，平等的對待每一個學生。

5.認真評估學生成績，讓學生都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

6.認真進行教學反思，過程+反思=成長 。 積極參加課改課研，認真聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。

三、出勤方面：

我熱愛自己的事業，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。積極參加校本培訓，進行繼續教育，不斷更新專業知識，與時具進。

四、工作成績：

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲市三等獎，輔導 在國小全國英語競賽中獲三等獎。

總之，“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。 走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

篇45：教師年度考覈總結簡短

20-年一學期的教學工作已接近尾聲，爲了更好地做好今後的工作，經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一是思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二是教育工作方面

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數衆多，又面臨着新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱遊花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三是遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四是業務進修方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科並積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件製作。

篇46：教師學年考覈總結通用

又一個學期結束了，這個學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業務上，更多的是在教學經驗上、在教育教學心理承受能力上。

感謝學校領導對我的信任，繼續安排我教八年級的歷史課並承擔備課組長的工作。

學校對我的信任是我工作的最大動力，並時時刻刻激勵着我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。

八年級的歷史組有耿老師、李老師和劉老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中，她們經常替我分擔一些組裏的工作，在這裏真誠的向他們道一聲：謝謝!