2021年幼兒園教師個人工作總結

時間如流水，轉眼間，一學期已接近尾聲。回顧這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長，都經歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園裏都有了很大的進步，爲了更好的完成以後工作，提高保教質量，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、班級概況

本班孩子共19人，其中男生9人女生10人，其中大部分幼兒都上過幼兒園，有的上過暑期班，開學初基本上能很快適應幼兒園的生活。由於班級幼兒年齡較小，有幾個未滿三歲的幼兒，所以開學初期比較依賴老師，經過一學年的鍛鍊和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，每天都能開開心心上幼兒園，出勤率比較高。

二、教育教學

創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。在制定活動方案時根據班級的具體情和幼兒的鮮活的生活自主設計，創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活爲軸心，以幼兒經驗爲切入點，以遊戲活動爲主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。

我們強調尊重幼兒身心發的普遍水平同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展爲本教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關係。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。

三、班級常規

對於小班的孩子來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。小班良好行爲習慣的培養，爲以後的生活學習打下好的基礎。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，現在我們班的幼兒已經學會自己穿脫鞋子、褲子以及帶拉鍊的衣服。讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。

四、家園共育

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。爲此，我班把家園配合工作作爲重點來抓。通過家園聯繫冊、班級QQ羣、電話等方式，讓家長們瞭解幼兒園的情況。在早晚入離園時，及時與家長溝通幼兒情況，發現問題及時與家長溝通。剛與家長接觸初期，會有部分家長對老師的工作產生不信任的心態，面對這樣的家長，我們班三位老師都能冷靜面對，找家長溝通，坦誠交流，瞭解家長的顧慮，揣摩家長的心思，開誠佈公的魚家長交流問題的看法，消除家長顧慮，讓家長在今後的工作中敞開心扉，有問題積極解決。記得剛開學時，我們班有一位幼兒的媽媽由於擔心孩子剛上幼兒園會不適應，每天很焦慮，一天給老師發很多條信息詢問孩子情況，老師給了反饋之後她還是不放心，後來我們三位老師通過電話及當面溝通，同時看到孩子在幼兒園的變化，這才真正放下心來，對老師的工作也是極力配合。這學期的家長工作總體不錯，主要感謝我們班李老師和萬老師的幫助，因爲班級大部分幼兒家長她們都比較熟悉，出現問題時總會及時的幫我聯繫家長處理，所以家長工作纔有序開展。

五、存在不足

一年的工作有成績也有不足，在今後的工作中要不斷的加強理論學習，在環境爲教學的服務上還缺乏主動性，我將在新的一學年裏繼續多學、多思、多試，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的爲幼兒服務，爲家長服務。