教師個人工作總結經典

2010-2011第一學期工作總結<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

這一學年，在系領導及教研室其他老師的幫助下，本人在學習和工作上有了顯著的進步。在這一年中，我認真備課、上課、聽課、評課，能夠努力做到爲人師表、教書育人，較好的完成教育教學任務，盡到一個教師應有的職責。現將一年以來的工作情況做如下總結：

一、         思想方面

我能夠認真學習黨的路線、方針和政策，加強自我修養。能夠做到熱愛

教育事業、熱愛本職工作。在工作中時刻以學生爲主體，熱愛學生，真誠對待學生。我熱愛教育事業，有高度的事業心和責任感。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍。

二、         教學方面

1、認真備課：

這一學年，我教授的課程有法律基礎、***法律與法規和***法規知識，尤其是***法律法規與***法規知識，作爲法律的邊緣學科，這些課程不僅需要掌握大量的法律知識，還要求熟練掌握與之相關的專業知識，比如***管理、***管理知識，這就需要我更加全面的備課。我利用假期時間，以教學大綱和教材爲基礎，認真備課、充分準備，並虛心向教研室的其他老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。在教學期間，堅持做到周前備課和課前備課，使自己對所要講授知識熟記於心。此外，爲了上好每一節課，我看書或上網查找相關資料，力求使自己的授課內容更加完整、詳盡。此外，爲了讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極學習電腦知識，製作精美課件，充分發揮多媒體的作用。

2、精心上課：

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，在教學

內容上，力求抓住重點，突破難點，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。在教學方法上，一方面，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，通過各種實際案例調動學生的學習積極性，並且可以通過對案例的分析幫助學生鞏固所學理論知識。另一方面，有技巧的利用課堂提問，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答，這樣既可以使全體學生參與到課堂討論中，而且可以增加學生的學習信心，讓學生們在輕鬆的環境下高效率學習。我非常注重課堂教學效果，不是一味的灌輸理論知識，注重學生課堂上的反應，通過認真觀察，根據學生的反應及時調整講授速度等。

3、全面總結

在每節課結束後，我都會認真反思，總結本節課的優點與不足，考慮教學方式、方法是否達到了預期的效果，學生對知識的理解與掌握程度是否達到了教學目標，總結好的方面加以完善，對於不足之處，虛心向教研室的其他老師請教，認真改正。

在教學生活中，我始終履行"在講臺上是學生的老師，在課堂下是學生的朋

友"的從師信條，堅信"每個學生都是可愛的，每個學生心中都有一根琴絃，只要你用心去撥動它，那麼就一定會奏出世界上最美妙的樂章！

三、         個人教學業務水平學習方面

1、積極參加學院組織的各類教學活動，並在第三屆教師技能大賽中獲得第

四名。

2、積極參加聽課、評課，虛心<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />向其他老師學習，在多次聽課中，博採中長，

豐富自己的教學方法，彌補自己的教學不足，提高教學水平。

3、培養多種興趣愛好，利用圖書館和網絡，不斷擴寬自己的知識儲備，增

加自己的知識積累，爲教學內容注入新鮮血液。

4、重視教學反思，提高教研水平。反思是教師對教學行爲及由此產生的結

果驚醒審視和分析的過程，我能做到在教學前、教學中、教學後三個階段進行反思，通過反思及時發現自己在教學中存在的不足並及時改正，在這種不斷改進中讓自己變得更加熟練、更加得心應手。

四、         努力方向

1、今後還要進一步廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細緻、

更完善。

3、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

步。在認真完成教學的本職任務基礎上，充分與學生交流溝通，使學生們在做人、做事上都有所進步。

回顧過去，總結經驗，吸取教訓，爭取在新的一年裏有個好的開端，爲學院的建設，貢獻自己的一份力量。