三年級數學學期教學總結多篇
【第1篇】下學期三年級數學教學工作總結
下學期三年級數學教學工作總結
眨眼間本學期已經結束,照例這時候又該靜下心來把這學期的工作回顧一下,這樣既對這學期的辛勞有個交代,也將爲下學期的開始做個準備。本學期的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看,在學校領導的正確領導下,我能及時把新課程標準的新思想,新理念和數學課堂教學的新思路,新設想結合起來,積極探索,改革教學。爲了激發學生的數學學習興趣,更好的培養學生良好的學習習慣,針對本班實際情況,對這學期的學習情況具體作如下小結。
一、主要成績和經驗
1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德,做到幹一行,愛一行。勤奮學習,刻苦鑽研教材,精心備課,及時總結得失,更新知識,不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課,以滿腔的愛心關心學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人,對學生一視同仁。本學期全勤,沒因個人私事耽誤學生一節課,能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作。
2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點,因材施教。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”,“學”與“導”的關係,把教與學的重點放在“學”上,在教法上着眼於“導”,以學生髮展爲本,激發學生的求知慾,誘導學生主動探索,主動參與認知結構的過程,促使學生樂學、會學、學會。
4、完成了如下知識教學目標:兩位數乘整十數、整百數;兩位數乘兩位數的乘法;會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數,初步知道小數的含義,會讀、會寫小數,會比較小數的大小,會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義,體會並認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,並會用公式正確計算長方形、正方形的面積。瞭解了平均數的意義,會求簡單的數據的平均數,進一步體會統計在現實生活中的作用。初步認識了分數,並會進行簡單的同分母分數加減法計算,比較大小等。經歷從實際生活中發現問題,提出問題,解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。
總之,在備課中,我認真鑽研教材、教學用書、力求吃透教材,找準重、難點,上課時力求抓住重點,突破難點。從學生實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維。
二、存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確,學習態度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量,書寫較差,正確率較低。
三、今後努力方向和設想
1、自己還要不斷充電,不斷提高自身業務素質,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
2、加強對後進生的輔導,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。
3、對學生注重加強思想教育,培養良好的學習習慣,培養認真審題、自我檢查的能力。
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【第2篇】2022年第二學期三年級數學教學工作總結
一,學生基本情況
三年級有學生98人,這兩個班的學生絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣.但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強.針對實際情況,對上學期的教學情況做如下*生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質.
2,及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步.注重學生各種能力和習慣的培養.
3,充分利用直觀,電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性.對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績.
4,充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生,感染學生.
5,數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教.充分調動學生的學習的積極性和主動性.
6,及時家訪,家長配合抓好學生的學習.
【第3篇】2022上學期三年級數學教學工作總結範文
我們班有學生少,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。針對實際情況,對上學期的教學情況做如下總結。
一、主要成績和經驗
1、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。
2、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。
4、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。
7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和複習,努力提高教育、教學質量。
二、存在的不足之處
1、一兩個學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
三、今後努力方向和設想
1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、對學生進行了愛國教育,培養學生爲祖國爲中華民族努力學習的精神。
【第4篇】2022-2022年度上學期三年級數學教學工作總結
本學期,我擔任三年級兩個班的數學教學工作,在教學期間我努力根據學生的實際情況,採取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣, 取得了一定成效。在工作中認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作;工作之餘,不斷提高自己的業務水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結構。一期將過,我付出過辛勞,也有收穫的喜悅。爲了下一學期更好地工作,現作如下小結
一、以課堂教學爲核心:
1、備課。學期初,鑽研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,着重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什麼疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用,設計好作業練習。
2、上課。(1)創設各種情境,激發學生思考。放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言沉悶的局面,使學生樂於思考,敢於積極回答問題。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。根究學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣,參與性高,爲學好數學邁出了堅實的一步。(2)及時複習。新授知識基本是當天複習或第二天覆習,以後再逐漸延伸複習。這項措施非常適合低中段年級學生遺忘快、不會複習的特點。(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理複習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
3、作業。 做到精講多練,有針對性。同時對學生的作業及時批改,認真對學生的每一道錯題進行。分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
4、注重培養好尖子生,提高中等生,幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心。
5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是瞭解學生學習的心理,測試的結果不作爲評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,嘗試採用按類對比講解。如:將試卷中有關概念的歸類進行講解。通過這分類,能讓學生從不同角度掌握、運用知識,達到舉一反三觸類旁通的學習效果。
二、積極落實素質教育:
【第5篇】xxxx年國小三年級數學教學期末工作總結範文
xxxx年國小三年級數學教學期末工作總結範文
xxxx年國小三年級數學教學期末工作總結範文1
本學期 我在學校領導和教研組長的正確帶領下,結合我班的學生的實際情況,有計劃、有組織、有步驟的開展工作,爲使今後工作的工作取得更大的進步,現將本學期的工作總結
一、認真備課,每一堂課都做到有備而來,即課前做好充分的準備,並製作與本節課有關的教具,讓學生在理解中學到知識,課後及時對該課進行總結,寫好課後反思。
二、增強上課技能,提高教學質量。課堂上儘量讓自己的講解清晰化、準確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明,由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調動學生學習的積極性,開展各小組之間的合作競爭機制,充分體現學生的主體作用,教師引導學生學習,充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。
三、加強思想教育,培養學生良好的習慣。教師的職責是教書育人,不但讓學生學知識,關鍵教學生怎樣做人。平時從學生的日常行爲入手,現在的孩子在家裏都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況,我就教學生掃,開始我先做示範,然後讓學生掃,並且學生講:“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學生做的很認真,把教師和衛生區打掃的很乾淨。另外還要交給學生良好的衛生習慣。如飯前便後要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生認真做題,並且讀題按題的要求做題,不但會做,還要會用語言表達,讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆,當他們出現這種情況時,應及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教育孩子,讓學生明白天才出自勤奮。
四、平時和同課頭的老師交流,取人之長,補己之短。
五、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,本人都積極參與聽課,學習他人的教學經驗。爲了提高自我素養,本人經常到網上查閱相關資料,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流,請教教學問題。
六、積極推進素質教育。在教學中我把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力,讓學生的各種素質都得到有效發展。
【第6篇】學年度第二學期三年級數學教學工作總結
時間不知不覺,我們後知後覺,辛苦的工作已經告一段落了,經過這段時間的努力後,我們在不斷的成長中得到了更多的進步,不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!可是怎樣寫工作總結才能出彩呢?以下是小編爲大家收集的學年度第二學期三年級數學教學工作總結,希望對大家有所幫助。
眨眼間本學期即將結束,照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一下,這樣既對這學期的辛勞有個交代,也將爲下學期的開始做個準備。本學期的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看,在學校領導的正確領導下,我能及時把新課程標準的新思想,新理念和數學課堂教學的新思路,新設想結合起來,積極探索,改革教學。爲了激發學生的數學學習興趣,更好的培養學生良好的學習習慣,針對本班實際情況,對這學期的教學情況具體作如下小結。
一、主要成績和經驗
1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德,做到幹一行,愛一行。勤奮學習,刻苦鑽研教材,精心備課,及時總結得失,更新知識,不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課,以滿腔的愛心關心學生,積極做好學生的思想工作,既教書又育人,對學生一視同仁。本學期,能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作,並與同事們團結協作,相互幫助,完成本學期的教學工作。
2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點,因材施教。教學中重點做到精講多練,重視運用直觀演示、運用學具動手操作,精心設計練習課,講究練習形式的多樣化,提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”,“學”與“導”的關係,把教與學的重點放在“學”上,在教法上着眼於“導”,以學生髮展爲本,激發學生的`求知慾,誘導學生主動探索,主動參與認知結構的過程,促使學生樂學、會學、學會。
4、完成了如下知識教學目標:兩位數乘整十數、整百數;兩位數乘兩位數的乘法;會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數,初步知道小數的含義,會讀、會寫小數,會比較小數的大小,會計算一位小數的加減法。理解了面積的含義,體會並認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式,並會用公式正確計算長方形、正方形的面積,進一步體會統計在現實生活中的作用。經歷從實際生活中發現問題,提出問題,解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。
總之,在備課中,我認真鑽研教材、教學用書、力求吃透教材,找準重、難點,上課時力求抓住重點,突破難點。從學生實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維。
二、存在的問題
1、一部分學生學習目的不夠明確,學習態度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量,書寫較差,正確率較低。
三、今後努力方向和設想
1、自己還要不斷充電,不斷提高自身業務素質,充分利用直觀、ppt教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
2、加強對後進生的輔導,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。
3、對學生注重加強思想教育,培養良好的學習習慣,培養認真審題、自我檢查的能力。
【第7篇】2022年上學期三年級數學教學總結
我們班有學生少,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。針對實際情況,對上學期的教學情況做如下總結。
一、主要成績和經驗
1、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。
2、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。
4、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。
7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和複習,努力提高教育、教學質量。
二、存在的不足之處
1、一兩個學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
三、今後努力方向和設想
1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想
【第8篇】2022年國小三年級數學教學期末工作總結
本學期 我在學校領導和教研組長的正確帶領下,結合我班的學生的實際情況,有計劃、有組織、有步驟的開展工作,爲使今後工作的工作取得更大的進步,現將本學期的工作總結
一、認真備課,每一堂課都做到有備而來,即課前做好充分的準備,並製作與本節課有關的教具,讓學生在理解中學到知識,課後及時對該課進行總結,寫好課後反思。
二、增強上課技能,提高教學質量。課堂上儘量讓自己的講解清晰化、準確化、生動化、幽默化、情感化、條理化、做到線索清晰、層次分明,由淺入深、引人入勝、在課堂上充分調動學生學習的積極性,開展各小組之間的合作競爭機制,充分體現學生的主體作用,教師引導學生學習,充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次學生都得到提高。
三、加強思想教育,培養學生良好的習慣。教師的職責是教書育人,不但讓學生學知識,關鍵教學生怎樣做人。平時從學生的日常行爲入手,現在的孩子在家裏都是“小皇帝”、“小公主”不會掃地。面對這種情況,我就教學生掃,開始我先做示範,然後讓學生掃,並且學生講:“一屋不掃何以掃天下的道理”。慢慢的學生做的很認真,把教師和衛生區打掃的很乾淨。另外還要交給學生良好的衛生習慣。如飯前便後要洗手。再有就是交給學生良好的學習習慣。升入三年級以來我就讓學生認真做題,並且讀題按題的要求做題,不但會做,還要會用語言表達,讓學生知其然熱知其所以然。學生小愛扣手、扣筆,當他們出現這種情況時,應及時指出來。用名人名家刻苦勤奮學習的故事教育孩子,讓學生明白天才出自勤奮。
四、平時和同課頭的老師交流,取人之長,補己之短。
五、積極參與聽課、評課
虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課,本人都積極參與聽課,學習他人的教學經驗。爲了提高自我素養,本人經常到網上查閱相關資料,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。平時經常和身邊的同事以及其他學校的同行交流,請教教學問題。
六、積極推進素質教育。在教學中我把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來。在知識方面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力,讓學生的各種素質都得到有效發展。
存在不足
1、由於學生比較小,自覺學習意識和自己糾正錯誤的習慣還不能自制,因此我有時比較急躁、缺乏耐心,還需要多多學習,養成日日反思,吸取教訓。
2、養成想好的事立即行動。
3、繼續做一名學習型的老師,取長補短。
以後在教學過程中我要不斷反思,不斷學習,不斷創新。尋求最好的教育學生的方法。本着勤學、善思、實幹、幹實的準則,一如既往,再接再厲的把工作做好,做一名合格的教師,使自己的生活充實。
2022國小三年級數學教學期末
【第9篇】第一學期三年級數學教學工作總結
本學期,我作爲從事教師這一行的新教師,將當一位好教師就是我的目標,我擔任三年級兩個班的數學教學工作,努力激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣。在工作中認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作;工作之餘,不斷提高自己的業務水平,充實自己的頭腦。現作如下總結:
一、以課堂教學爲核心:
1、備課。學期初,鑽研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,着重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什麼疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用,設計好作業練習。
2、上課。
(1)創設各種情境,激發學生思考。放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦,使學生樂於思考,敢於積極回答問題。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。根究學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。提高學生的參與性,爲學好數學邁出了堅實的一步。
(2)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理複習形成知識鏈;一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
3、作業批改。 做到精講多練,有針對性。同時對學生的作業及時批改,認真對學生的每一道錯題進行糾錯。將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行評講,並針對有關情況及時改進教學方法。
二、教育教學方面:
這一學期來我一直擔任三年級兩個班的數學教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鑽研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生爲主的關鍵。 在教學中,深刻體會到要以學生爲主個人工作總結,以學生的發展爲主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠讓學生喜愛教師,更加喜愛這門課程。
2、小組合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。 三年級學生的自學能力以及自律性不是很好,讓學生以小組合作的模式進行學習討論,從而達到更好的學習效果。培養學生交流合作,分享傾聽等多種能力。
3、規範作業。 學生學習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準裏的一個鮮明觀點,而規範化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案。 對個別的學困生,能悉心輔導,批改作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間,落班輔導學生。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高學困生的文化基礎知識。
三.遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
總之,在教學的過程中我不斷反思,不斷創新。一份耕耘,一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本着“勤學、善思、實幹”的準則,一如既往,再接再厲,把教學工作做的更好。
【第10篇】上學期三年級數學教學總結
2019年上學期三年級數學教學總結
我們班有學生少,絕大部分上課能夠專心聽講,積極思考並回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業,具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經常開小差,紀律性不強。針對實際情況,對上學期的教學情況做如下總結。
一、主要成績和經驗
1、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。
2、認真鑽研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養了良好的學習習慣,培養自我檢查的能力。
4、加強了對後進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。
5、使學生學好數學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。
7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和複習,努力提高教育、教學質量。
二、存在的不足之處
1、一兩個學生對學習的目的不夠明確,學習態度不夠端正。上課聽講不認真,家庭作業經常完不成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,主要表現在:學生家庭的不配合,造成了學習差。
三、今後努力方向和設想
1、結合教材的內容,老師要精心備課,面向全體學生教學,抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課,虛心向老教師學習,不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養,以激發學生學習的興趣,提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,不斷提高自身的業務素質。
2、及時輔導落後生,抓住他們的閃光點,鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。
3、充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的`積極性。對學生進行強化訓練,爭取教出更好的成績。
4、充分利用數學教材,挖掘教材的趣味性,以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。
5、數學課的開展應面向全體的情況下,實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。
6、對學生進行了愛國教育,培養學生爲祖國爲中華民族努力學習的精神。
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五年級個人教學工作總結(多篇)
【第1篇】五年級個人教學工作總結時間過的真快,轉眼間到了期末,本學期我擔任五年級的教學工作及班主任,現結合一個學期的教育教學情況,總結如下:一、堅持課前認真備課,做到因材施教。剛接手這個班,我首先通過分析摸底,訪問相關老師,大致掌握一些情況。這個班的學生基礎...
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個人生物教學工作總結多篇
個人生物教學工作總結篇1本學期已接近尾聲,我擔任七年級年級的生物教學工作,從各方面嚴格要求自己,結合本校實際條件和學生實際情況使教學工作有計劃,有組織,有步驟的開展。在教學工作中,有得也有失,有成功的經驗可以吸取,也有失敗的教訓可以借鑑。希望能發揚優點,克服不...