期會考試總結反思
期會考試總結反思
期會考試已經結束一個多星期,回顧這次考試,總體感覺不夠理想,平均分也沒有達到我們的預期。下面就這次考試作以下總結與反思:
本次期會考試的試卷和教材關聯較爲密切,題量適中,覆蓋面較廣。但題目的靈活性和綜合性較強,側重考查學生理解語言、運用語言的能力。
通過對學生答題情況的分析,有以下問題亟待解決,首先,不少孩子的卷面不夠整潔,書寫不夠規範,導致較嚴重的失分。其次,孩子們的課外積累明顯不足,如本次試卷涉及的課外古詩《山園小梅》,遇到此類題目,孩子們的失分非常嚴重。再次,閱讀理解板塊的失分也很嚴重,很多學生的閱讀理解和表達的能力還需要進一步強化。
針對以上問題,我們會在接下來的工作中做出調:
1.確定語文學習的重點:堅持閱讀與寫作的核心地位。明確語文能力的兩個最重要的方面:閱讀能力和表達能力。強化表達與閱讀能力的訓練,抓主要矛盾。大力強調語文學習最基本的方法——積累,大力強調積累的突出作用,要求每位老師佈置積累任務,檢查積累作業。
2.加強訓練,落實堂清日清周清。引導每位老師抓好學生的課前預習,抓課堂效率,更要狠抓日清周清。本着這一思路,分工合作,注重提高學生的基本技能,強化基礎知識,加強綜合訓練,做好課後反饋。
3.細化常規工作。我們要讓學生明確考點並教給學生閱讀的方法,將閱讀思路解題思路貫穿閱讀學習的全過程,抓好課外文段的閱讀訓練,着力提高學生的遷移能力和答題能力。要重視文言文的閱讀訓練,對教材中的重要文言文篇目要求生生過關。對於作文,要以抓學生的思維訓練爲中心,要把作文的分解訓練和綜合訓練結合起來,加強作文的指導和講評工作,特別要做好“話題作文”、“半命題作文”等開放性作文的訓練。要從學生實際出發,面向全體,注重實效,講練結合。佈置作業要有計劃性、目的性、針對性。認真對待課後輔導,關懷後進同學。平時做好學生的量化統計工作,及時瞭解學生對知識點的掌握情況並做好跟蹤。在每次考試,都要做好知識點的查漏補缺工作。指導學生分析答卷中的主要失誤及其原因,並從中找出規律來,以提高學生的應試能力。引導全體學生及時做好筆記,對於一些常見的錯誤要做好歸納總結,力求要逐一解決。
這一次的期會考試,讓我們收穫很多。我們也從教學實踐中認識到,羣衆的智慧是無窮的,只有團結合作,才能取得更優異的成績。不管前方的教學道路有多少困難,我們組都會下定決心、堅定信心、戮力同心地走下去。我們將不懈努力,力爭發揚長處,注意改正不足,在接下來的時間把各項工作做得更好,切實提高學生成績,全面提升學生的語文素養,爲學校的建設做出更大的貢獻!
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