2022九年級上英語教學計劃
工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架,當然還是需要每個月、每一週、每一天的合理安排和具體實施,這裏給大家分享一些關於2022九年級上英語教學計劃,方便大家學習。
2022九年級上英語教學計劃1
本學期我擔任七年級英語教學工作,結合七年級學生的特點,特制定計劃如下:
一、指導思想
依據《課程標準》和“備教批輔考”的要求,認真貫徹“洋思中學的教學方法和理念”、
二、教學目標
根據課標要求,使學生對英語學習表現出積極性和初步的自信心,能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事;能與教師或學生就熟悉的話題交換信息;能讀懂簡單的書面材料;能參照範例或藉助圖片寫出簡單的句子,使學生在聽說讀寫等各方面得到訓練和發展。
重難點:根據教材的.特點,加強語音和詞彙教學,加強語言的理解和運用。
措施:採用循序漸進的操練活動,例如結對活動和小組活動。由不同層次學生組成的對子和小組中,尖子生幫助後進生的同時,自己也複習了所學知識。在層次相同學生中,學生可按照自己的進度完成活動並操練語言。同時,讓學生運用重點語法和詞彙創造新的對話。課後作業讓學生複習重點詞彙及新的語法項目。花時間輔#工作計劃# 導語言不流利的學生。在開展結對活動之前,要確保每個人都理解詞彙的意義並知道活動如何進行。總之要充分運用任務型教學方式,讓學生積極主動學習。
三、課時安排
本學期教學任務共2個複習單元,12個基本單元,教學時間緊,任務重,每單元又都爲新課。最後一課時做複習和練習,並適當安排單元測試。
四、補充改進意見
適當增加學生的閱讀量,擴大詞彙量。
最後,在教學過程中,我將努力培養學生的創新意識,創造精神。利用多媒體教學手段和互聯網的廣博信息,鼓勵學生積極組成各種類型的活動小組,參與各項活動,爭取讓學生在協作與競爭中激發自己的潛能,開拓新的學習方法,實現創造性學習。
2022九年級上英語教學計劃2
一、在本學期的英語教學中,堅持以下理念的應用:
1、要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標,體現靈活開放,目標設計以學生技能,語言知識,情感態度,學習策略和文化意識的發展爲基礎;
3、採用活動途徑,倡導體驗參與,即採用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。
二、所教班級學生基本情況分析:
1、學習水平不均
有的學生對國小英語比較重視,學得很好,達到英語國小畢業水平,但有的學生或學校不重視,學得很不好,還有幾個甚至完全沒有學過。因此,整個班級的英語水平很不平衡,給日常教學帶來諸多的不便,提高了難度。
2、學習習慣不好
學生剛剛從國小進入國中,處於一個銜接的階段,學習任務加重,學習的習慣不是很好,沒有形成一定的適合自己的方法,都有待改善。
三、奮鬥目標:
鑽研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標。
四、具體措施:
1、每天背誦課文中的對話。
目的:要求學生背誦並默寫,培養語感。2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。
實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果並堅持下去。3、對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
4、在教學中根據目標並結合教學內容,創造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。
學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。2022九年級上英語教學計劃3
一、班級現狀分析
本學期我擔任七年級x、x班的英語老師。七年級x班由__位學生組成,__位女生,__位男生。七年級x班由__位同學組成,__位女生,__位男生。學生來自各個不同的學校,有的來自實驗國小,有的來自周邊社區學校,有些來自縣城或鄉鎮學校。學生的行爲習慣及學習習慣參差不齊,給班級的管理帶來一定的難度。
二、學情分析
從學生的入學編班考試成績來看,雖然大部分學生在國小已接觸過英語,但學生以前不大重視英語,且他們來自不同的學校,要求不同,他們的英語學習水平也不盡相同。部分學生出現了嚴重的偏科現象,主要表現在數學和英語上,尤以英語最爲明顯。100分的題目,很多同學不及格甚至只考了三四十分,學習形勢非常嚴峻。
三、教材分析
本冊七年級教材共分12個單元,前3個單元爲預備單元,後面正式篇有9個單元,每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。預備單元旨在做好國小英語與國中英語的銜接與過渡,主要通過對字母的學習開展音標教學,爲今後的語言學習打下良好的基礎。Unit1—Unit9主要是通過設置每個單元不同的話題,瞭解該話題的語言功能,理解句子的結構和理清語法項目,積累詞彙,不斷鞏固所學知識,達到對語言知識活學活用的目的。
四、教學措施
七年級是英語學習的基礎階段,也是養成好習慣的關鍵時期。基礎打不好、習慣不良,直接影響學生整個國中階段。所以做好七年級英語的教學工作至關重要。對此我制定以下措施:
1、落實好教學常規,努力提高教育教學水平。
做到認真備課、上課,認真批改作業,加強學習,不斷反思自己的教學過程。2、要把音標教學作爲起始階段英語教學的重要內容之一。
音標教學主要應通過模仿來進行,教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會,教給學生髮音規律,特別是元音字母和元音字母組合在開閉音節中的發音,幫助學生養成良好的發音習慣,讓音標學習貫穿於整個單詞教學始終。3、每天背誦課文中的對話及短文,要求學生背誦並默寫,培養語感。
每週根據所學單元話題,寫一篇小短文,不斷提高學生的寫作水平。4、認真貫徹上課前的晨讀制度:規定晨讀內容,加強監督,保證晨讀效果。
5、堅持單元檢測等形成性評價制度。
每週對學生的學習情況做一次檢測,及時瞭解學生的學習情況,不斷調整教學思路,完善教學設計,改進教學方法,使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落後的同學找出差距,感受壓力。由此在班裏形成濃厚的學習氛圍,培養學生健康向上的人格和競爭意識。6、對後進生進行專門輔導,佈置單獨的作業,讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,儘快成長起來。
7、合理劃分學習小組,開展小組合作競爭。
根據學生性格特點和學業水平表現,劃分6人合作學習小組。通過組內競爭,組間競爭,同號學生競爭,營造濃厚學習氛圍,開展小組合作競爭。8、要充分利用現代教育技術,利用電子白板等多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
2022九年級上英語教學計劃4
一、認真備課,鑽研教材教法,把握重點、難點、有的放矢地進行教學。
二、加強教育的思想性,根據對學生進行思想品德教育的精神,在本學期的英語教學中,要加強德育的滲透,寓德於教。對學生進行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育,培養遵章守紀、勤學好問的品質。
三、充分把握教材特點,加強教育的條理性。
1、由淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序。
2、有條理地安排教學內容,不斷複習,多次循環,逐步擴展和加深。
3、在用中學,積極地運用語言。
4、以限度激發學生的英語學習興趣,寓教於樂,並能使他們學以致用。
四、加強英語教學的聽力訓練。聽、說、讀、寫四種能力是相互依賴、緊密聯繫的。說的能力很大程度上依賴於聽力,大致以五個不同的方式進行:
1、課堂用語;
2、注意新語言的發音;
3、利用好錄音帶;
4、作好聽力練習;
5、定期進行聽寫訓練。
五、加強英語教學的口語訓練,有效地進行操練、對話及交際活動。
六、加強英語教學的閱讀訓練,蒐集並整理課外閱讀材料,讓學生經常閱讀,提高閱讀量和閱讀技能。
七、有針對性地進行會考基礎題訓練,根據每天的學習內容,給學生布置適量的會考相關題型的作業,如翻譯題(中翻英);根據中文提示和句義,寫出單詞的適當形式等。加強英語教學的測試和摸底工作,每單元結束,要進行一次測試;摸清學生掌握知識的程度,查漏補缺,並對差生及時補救。
八、統一進度、統一測試、期中測試時,結束所有課本內容及達標指導第四章。五月進入多測試階段。
2022九年級上英語教學計劃5
一、總體目標。
1、加強課堂教學改革,真正轉變課堂教學方式,提高學生的學習能力,爭取把課堂變成學生學習的樂園。
2、做好會考總複習工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學生,不讓一個學生漏掉,鼓勵學生向目標邁進,會考爭取穩中有升。
二、具體工作措施。
1、加強學習,認真學習新課程標準,專研七年級、八年級、九年級五本教材,形成固定的知識體系,研究20__年的考試說明,精選近幾年的會考題。
2、繼續大練基本功,提高自己的教學能力。
3、實行課堂教學改革,創建新型教學模式。
4、走進學生家庭,走進學生的內心世界,挖掘學生的心理資源,建立新型的師生關係,既是教師,又是家長和朋友。
5、指導學生如何預習、聽課、記筆記、複習、做作業、小結和討論,幫助學生養成良好的學習習慣。
三、總體複習思路。
1、按單元複習。
通覽國中教材,進行單元知識點掃描。目的是對基礎知識和基本技能進行系統的複習,把好“基礎關”;任務是掌握各單元知識結構,全面地複習知識點,完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用,強化基礎知識和基本技能的訓練;面向全體,面向基礎。2、語法專項複習。
鑽研考試標準和考試說明,進行語法、詞法、句子、時態和話題專項複習。統攬國中教材中的重點語法項目,使學生從整體上把握國中教材內容。3、題型專練,模擬演練。
按照會考題型(聽力、單項選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練,瞭解學生對基礎知識和基本技能的掌握情況,抓住會考題型變化,確定訓練方式,進行查缺補漏。最後進行幾次會考模擬演練,演練之後教師要精講精煉,在講題上下功夫。-
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