國中教學工作計劃

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，以全面提高教學質量爲重點，以面向全體學生、使學生全面發展爲目標，以整體推進課堂教學改革爲核心，以深化校本教研爲主線，全面提高教師業務水平能力，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，着力夯實常規管理，堅持求新務實作風，促進我校教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1.高質量地完成教研室佈置的各項工作任務。

2.狠抓教學常規。

3.各年級的“三率一分”達到學校的預定的目標。

4.做好教師“傳幫帶”的工作，推進教師整體素質提高。

三、工作思路

繼續完善我校的“1331”課改模式，在八年級強力推行課改，認真落實每個環節。更新教育觀念，創建學習型、研究型的組織，促進教師的專業成長，全面提升教師的整體素質，創新常規管理，嚴把教學質量關，力爭教學教研再上新臺階，努力實現我校的全面協調可持續發展。

四、主要工作及措施

（一）實施校本教研，採取“一推、二引、三‘逼’”等多種形式切實提升教師素質

1.抓住一切機會，不斷“ 推”出我校中青年教師參加比武比賽等活動，加速中青年教師的成長進程。

2.充分發揮教導處、教科處的“引導”作用和骨幹教師的“引領”作用。

（1）引導教師學習現代教育理論，優秀教師的課堂教學實錄等，使廣大教師更新教育觀念，探究科學有效的教學方法。

（2）充分發揮骨幹教師的引領作用，提高教師團隊的整體素質。

3.採取非常規手段“逼”使教師全面素質上臺階。

（1）海納百川，通過“走出去，引進來”的方式，進一步完善我校的課改模式，“逼”使廣大教師創新教學方式，努力打造高效課堂。

（2）苦練教師基本功，通過“青藍”工程、練鋼筆字、提高普通話水平等方式，“逼”使青年教師基本功達到高標準。

（3）通過撰寫教學反思，小課題研究，42歲以下的教師在市級以上刊物發表作品等方式，“逼”使廣大教師成爲“研究型”的教師。

（二）創新教學常規管理，完善各種教學制度，規範學校教師教學行爲。

1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項修改貫徹落實。

2.加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，對教學常規進行量化，並與評優相結合。

備課：普查、抽查與複查相結合

上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，從根本上杜絕教學的原則性、科學性的錯誤，課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。

作業：課堂作業要落實當堂訓練、家庭作業適量，批閱及時、規範、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化，作業書寫批閱規範化。

輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則，九年級輔導主要針對網內學生。

3.實行領導包班制、教師指導制、學生談話制、分層教學制和教學巡查制、集體備課制、問題備課制。

（三）強化質量意識，進行嚴謹、科學的質量監控，切實保證教師教學水平，學生學習質量的穩步提高。

1.嚴格各種檢測考試的考務管理，保證措施貫徹落實到位。

2.狠抓六、九年級網內學生的轉差輔優工作，大面積提高畢業班學生的教學質量。

（四）重視學科教研組建設，開展各種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮羣體優勢，提高教研的實效性。

1.完善教研組的規章制度，加強教師學科間交流研討，隔週進行學科教研組活動。內容要充實，形式要多樣，全員參與，講求實效。

2.教師要按時參加各級教研、進修活動，做好紀錄。

3.充分發揮教研組內教師團結、協作精神，強化團體意識，加強教研組的凝聚力。

4.切實落實集體備課制度和教師反思制度。

五、各月工作安排

九月份：

1.撰寫教導處、教科處工作計劃，教師教學工作計劃，教研組、備課組的工作計劃

2.備課本、成長手冊的檢查與驗印

3.優秀暑假作業展

4.清查流失學生及轉進學生

5.迎接縣教研室檢查

6、九年級教師第一次會考動員大會

7、第一次月查

8、八年級課改動員會

十月份：

1、教研組長、備課組長座談會

2、八、九年級十月月考及質量分析會

3、八年級課改推進會

4、第二次月查

5、新教師達標課

十一月份：

1. 八年級課改展示課

2.第三次常規月查

3、八、九年級期會考試及質量分析會

十二月份：

1.課博會的準備及召開

2.迎接教學視導

3. 第四次教學常規檢查

4、九年級模擬考試及九年級教師會考第二次動員大會

元月份：

1. 期末複習備考

2.各年級期末考試

3.收集各種教科研成果

4.收集各項工作總結

2020年8月30日