國中學校工作計劃精彩多篇

國中學校工作計劃 篇一

（一）強化教學工作的中心地位，樹立質量第一的思想。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。學校把教學工作作爲學校各項工作的首要工作，切實確立教學工作的中心地位。教學質量是一個學校生存和發展的關鍵，是人民羣衆關注的焦點，是辦好讓人民滿意教育的重心。校長作爲學校教學質量的第一責任人，把主要的精力投入到學校教學管理中去，投入到提高教學質量上來。教師是提高教學質量的主力軍，全體教師要紮紮實實、埋頭苦幹，把主要精力放在研究教學、研究學生、提高質量上來。聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移搞科研，一心一意謀發展。

（二）進一步強化教學精細化管理工作。

教學管理是教學工作的重心，是提高教學質量的基本保證。只有科學規範、高效的教學管理，纔有優質的教學質量。這學期教學工作要繼續深挖教學精細化管理的內涵，強化並落實以教學常規管理爲主要管理內容的目標責任制。各學校以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結果有考覈”爲原則，建立完善的目標責任體系、課堂教學的模式體系，在教法和學法上下功夫，在“精、細、實”上下功夫，重點抓好“實”字。

1、進一步完善教學管理制度

本學期我們仍繼續要求各校必須更新和完善管理制度。重點是建立以課堂教學爲中心的過程管理機制和一系列的教學質量分析制度。上學期，我們在這方面做了一些工作，但也存在着流於形式、效率低下的實際情況。本學期，我們將結合工作實際，對此項工作提出具體的要求、措施，以保證其落實到位，達到預期的目的，發揮其應有的效益。

2、建立以課堂教學爲中心的過程管理機制。

繼續落實以課堂教學爲中心的全過程、全方位的質量管理，教學管理人員要深入到課堂和師生的教學一線中去，深刻了解學校教學現狀。校長、業務副校長、教導主任、教研組長要定任務、定指標，放下架子，鋪下身子，深入課堂，認真做好強化跟蹤聽課和指導指導教學工作，積極追求管理效益。

3、建立科學系統的教學質量分析體系。

針對每一教學階段的情況，每一次考試及時開展階段性教學質量分析，每一個教研組，每一個備課組，每一個班級，每一位教師，要對教學工作做出及時有效的分析、反饋與指導，教導處要及時彙總分析，研究參考數據，從整體上對全校的教學進行宏觀調控，對教學中暴露的突出問題作出較爲客觀的質量分析，並及時提出下一步的整改措施，把我們提高教學質量的目標變爲紮紮實實的，一步一個腳印的工作。各校要規範、完善相應的規章制度，狠抓落實。

4、繼續抓好教學過程管理的精細化。

今年，我們要把精細化管理的重點放在以課堂教學爲中心的教學過程管理上來，關注教學管理的每一個環節，根據學校的整體目標，使各項工作有計劃，層層有目標，個個有職責，落實有措施，結果有考覈。做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰幹，誰的問題誰整改，誰分管誰負責”；從領導自身行爲到教師的教學行爲、學生的學習行爲，從課時計劃到學科教學計劃、學校教學計劃，將教學常規管理的每項工作都細化爲每位領導和教職員工努力的目標、職責，轉化爲每位員工的行動，加強集體決策的執行能力。各校要制定出具體的落實辦法，落實學校對教學各項工作提出的“落實——抓落實——狠抓落實”的總要求，切實把教學精細化管理工作落到實處。

（三）加強師資培訓，優化隊伍結構，促進教師成長。

建設一支素質優良、結構優化、高效精幹、充滿活力的教師隊伍是我校一項長期而又十分緊迫的戰略任務。

（1）制定骨幹教師、青年教師培訓目標，研究教師培訓措施，在上學期已經制定骨幹教師評選和獎勵辦法的基礎上，繼續完善骨幹教師、青年教師考覈細則和落實獎勵政策，形成培訓體系。創造促使優秀人才脫穎而出的環境和機制，使他們在實施素質教育及基礎教育課程改革中起骨幹和推動作用，帶動我校教師隊伍整體素質提高。

（2）加強教研組長、備課組長隊伍建設，逐步形成有效的聘任、使用、培養、考覈、獎懲辦法，真正發揮他們的教研帶頭作用。

（四）繼續實施課題帶動戰略，加大教育科研的力度。

深化創新教育、課程改革、信息技術與學科整合的三大課題的實驗與研究，堅持課題研究要立足於直接爲解決課堂教學問題、提高教學質量的研究方向，強化校本培訓和校本科研，降低科研重心，以課堂教學方法改革、研究學生學習行爲、培養學生學習習慣的養成爲重點，促進教師教科研與教育教學實踐的緊密聯繫。以探究性學習爲切入點，倡導以“學案導學、自主探究、多邊合作、多維互動”爲特徵的新的學習方式，使教師適應新課程標準，探索新的教學模式與方法，促進教師教學方式和學生學習方式的根本性轉變。

各校要強化科研意識，培養和造就適合本校的科研骨幹隊伍。結合本校實際做好校外科研成果的吸收、轉化的應用工作，申報不同層次的立項科研課題，加強科研課題的規範、有序的管理，適時進行總結，及時地將科研成果應用於學校教育教學實踐，切實提高教學質量、推動學校的發展。

（五）面向全體學生，因材施教，抓好優等生的培養。

學校的發展離不開優等生的帶動，在抓好優等生的培養方面，主要應抓好三件事：一是選好苗子。對學有所長的學生心中有數，各學校、年級、學科都要建立學科活動小組和優等生檔案。二是各學校要制定科學實用的培養計劃。計劃中要有預期的育人質量要求，要明確優等生的培養目標、培養任務、培養措施和指導教師的職責，還要體現遞進性和延續性，使優等生的培養可持續性地發展下去。在抓好普及的基礎上，狠抓提高。培養的內容要豐富、思路要開拓、方法要得當、形式要靈活、水平要提高。三是要制定完善的獎懲機制。各校根據自身實際，完善獎懲措施，對落實計劃指標，做出成績的指導教師和在各級各類的競賽展示中獲獎的學生給予表彰獎勵，深挖師生潛能，鼓勵冒尖人才，加大獎勵措施，使我校的優等生培養工作再上新臺階。

（六）加強畢業班工作。

1、在加強常規教學的前提下，強化落實對近幾年會考信息的研究，關注薄弱學科，加強畢業班教師之間、同行之間的交流，提高教師捕捉會考信息的能力。

2、開展好教學系列活動，加大對畢業班工作的指導力度。搞好階段性測試，提高學生應考技能，及時召開各種研討會和做好質量分析工作。

3、做好優秀學生的培養和提高工作。制定詳實、可行的培養計劃，明確培養的目標、責任、人員和措施，工作要紮實細緻。

（七）加強法制教育教學工作。

1、《未成年人保護 法》、《預防爲成年人犯罪法》和《中學生不良違法行爲與道德法律規範》、等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，爲人師表。

3、落實對不良行爲學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

國中學校工作計劃 篇二

一、把握關鍵，精準發力，激發學校發展活力。

1、聚焦立德樹人，促進內涵發展。恪守“不苛求人人成才，但必須個個成人”的辦學宗旨，堅持規範化管理與開放式辦學並舉。明年是我校“十年三步走”規劃的收官之年，站在新的起點上，認真總結學校十年發展的成功經驗，探索學校發展的新思路和新舉措，探索學區化、完全中學等新型辦學模式。以學習貫徹國家“十三五”規劃爲契機，堅持創新驅動、質量至上、內涵發展的原則，精心研究、科學謀劃學校未來5—10年發展規劃，繪製新的發展藍圖。

2、深度推進現代學校制度建設。建立現代學校制度是推進教育現代化進程，全面促進內涵發展的必由之路。根據學校發展新情景，重新修訂《四十四中學管理制度彙編》；探索教師崗位聘任統籌機制，進一步完善職稱評聘、職務分級、年度考覈、評優評先等方案細則，建立科學的績效考覈和評價體系，重本事、重業績、重貢獻，激發學校發展活力；繼續優化年級管理體制，加強年級間的相互學習和資源共享；籌備完成第三屆教職工代表大會換屆工作，打造依法治校品牌學校。

3、着力加強特色課程建設。社會發展對人才多元化提出更高的要求，我們將以特色課程建設爲抓手，鼓勵教師依據個人文化底蘊、興趣特長參與或開發特色課程；不斷革新課堂教學方式，經過探究式學習、實踐學習和合作式學習，培養學生創新精神和創新本事；在完成《生生植物園》和《淨淨美學校》的基礎上，籌備《美美藝術園》《創創科技園》《強強體育園》等新的校本課程體系；促進科研和校本課程的緊密結合；推進機器人、3D打印、航模、船模、模型車、青少年電子技師等科技社團的建設；利用“互聯網+教育”“博物館+教育”“科技多功能室+教育”等形式爲學生打開“沒有天花板的教室”。

4、高標準抓好項目建設。本學年是我校重點項目建設年，投資1億元的教學樓、綜合樓、中心廣場如期推進，確保今年底完成主體工程，明年7月竣工；加快智慧學校建設，安裝錄播教室，繼續擴大智慧教室的使用，投資220餘萬的科技活動室完成安裝調試，採購海陸空模型、機器人等設備；對學校網站進行全面技術改造提升，打造學習交流的新平臺；加強學校的綠化、美化；一所兼具科技特色、人文和諧、綠色自然的美麗學校正在建成。

5、三支隊伍建設。學校將以幹部隊伍建設爲龍頭，以教師隊伍建設爲核心，以黨員隊伍建設爲引領，構建具有四十四中特色的“三支隊伍”建設體系。幹部隊伍建設。領導班子要切實履行主體職責，增強廉潔自律、依法治校的自覺性，打造一支信念堅定、作風正派、業務過硬、求真務實、羣衆信賴的管理團隊，爲學校發展供給強有力的組織保障。教師隊伍建設。教師是學校第一資源，教師的高度決定學生的高度。“人才強校”是我校的戰略性佈局，堅持引進與培養並舉。繼續做好教育部直屬師範大學免費師範生的招錄工作；加強教師職業夢想和職業道德教育，開展師德報告會；不斷優化班主任培訓模式和機制，做好第三期教師基礎業務培訓評價、總結工作；促進教師不斷更新自我的知識結構、思維方式和專業本事，打造各學科的骨幹教師、學科名師，帶領提高整個教師隊伍的職業素養和業務水平。黨員隊伍建設。深入開展“兩學一做”學習教育，以創立“六好”黨組織建設爲抓手（領導班子好、工作機制好、黨員隊伍好、黨員陣地好、黨員載體好、工作業績好），以“三會一課”爲基本形式，以落實黨員日常教育管理制度爲基本依託，將學習教育融入組織生活中，進一步加強和改善黨支部和黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的引領示範作用，爲學校教育的健康發展供給堅實的思想保障。

二、豐富內涵，創新載體，構建特色德育體系。

6、德育工作理念。學校無小事，事事育人；學校無閒人，人人育人。教師要樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體全面發展”的質量觀，樹立“爲學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”的價值觀。秉承平民教育思想，平等對待每一個學生，正確對待學生“寸有所長，尺有所短”的客觀現實，對學生進行揚長教育和信心教育。要求教師在教育學生中，智育上能夠創新求異，德育上必須規範自律。

7、德育工作措施。圍繞“職責、榮譽、感恩、包容”的校訓，重在培養學生禮貌素養，教育學生“追求完美，超越自我”，豐富創新德育載體，充分利用校內外教育資源，有計劃開展德育實踐活動。按照基礎教育課程改革的要求，德育工作逐步實現課程化、系統化，社團建設再上新臺階。進取申請資金加強學校科技特色社團的建設，力爭再創佳績。作爲全國足球特色學校，進取推動學校足球工程建設，以培養學生足球運動興趣爲基礎，注重學校足球人才培養，並逐步在學校體育課上推廣，進取組織並參加市級、區級足球聯賽。學校七年級年級組織男生、x的足球班級聯賽，培養和選拔足球人才。利用學校網站進取宣傳學校各項德育活動，向廣大師生和家長定期推薦學習文章。結合學校信息化發展的三年工作規劃，建設學校智能化教育管理平臺，經過科學全面的量化考覈制定相關措施幫忙學生健康成長、全面發展。

8、德育活動載體。開學後，組織開展“邁好第一步”七年級新生入學教育活動，養成遵規守紀和做事規範、條理的良好行爲習慣，幫忙學生完成從國小到國中生活的過渡。開學初，在全校範圍內開展爲期三週的“開門紅”評比活動，培養學生講禮貌，知禮儀。舉辦第七屆國慶文藝匯演，組織好迎新年美術作品大賽和合唱節比賽，舉辦第九屆科技節。組織優秀學生採摘“榮譽果”，進行果品加工的實踐探究，並整理材料豐富提升相關校本課程。利用寒暑假辦好國際夏令營，開拓學生視野。推動“陽光體育工程”，在落實體育與藝術教育“二加一”精神的基礎上，開展獨具四十四中特色的體育與藝術“二加三”的學校文體活動。繼續進行第七屆運動會、第十屆文化體育節、第十屆廣播體操比賽、第八屆學校團體舞比賽。組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律知識；經過各種形式的法制教育活動，使學生知法守法，增強辨別是非和自我保護的本事。採取系列措施嚴防學校欺凌事件的發生，落實好學校幹部和學生值周的值班制度，發揮學校安全視頻監控作用，經過建立特殊學生成長檔案、家校合作等措施關注特殊學生，做到防治結合。進取開展中華經典誦讀活動；進取開展國家安全主題教育，讓國防知識走進學生課堂。

充分發揮學校廣播站的宣傳作用，拓展學生的課外知識。

9、以“生命教育”爲抓手推進“健康工程”。新學年，經過教師培訓和班主任會的形式組織教師開展生命教育專題學習和研究，增強教師心理教育意識，減少師源性心理問題的發生，營造健康和諧的教育氛圍。充分發揮班主任核心組織作用和學科教師協同管理作用，藉助班會、心理活動課、文體活動、教室環境來推動班級文化建設，引導學生熱愛生命、尊重生命，把社會主義核心價值觀、生命教育和學生個人成長統一齊來，實現成人成才的結合。結合學校各項德育活動的特點，引導家長理解並進取參與學校的活動和常規管理工作，實現家長與學生共同成長。針對學校年級制的管理模式，結合各年級不一樣階段的學生特點和工作重點開辦好針對規範養成、青春期人際交往、進取心態應對考試等方面的家長會。

10、共青團和學生會工作。加強團組織建設，做好入團分子的選拔和培養工作，確保新團員的質量。經過組織培訓，提高團幹部的榜樣意識，提高工作的主動性和有效性。發揮團組織的作用，以團組織的光榮性吸引學生，營造爭先入團的氛圍。進取開展以環保、扶助弱勢羣體、倡導禮貌交通、綠色出行爲基本資料的志願者活動，爲學校增光添彩，爲創立和諧社會盡一份力量。組織團員開展以瞭解學習前沿科學技術，走進河北省博物院、河北省科技館、xx空軍飛行學院、xx地球科學博物館等科普場館，觀看愛國、科普x等爲主題的社會實踐活動。增進對社會的瞭解，踏實踐行新時期賦予共青團努力學好科學文化知識，塑造優秀道德品質的光榮任務。

11、衛生保健工作。落實《學校衛生工作條例》，做好學生常見病、多發病和傳染病的預防工作；按照上級教育部門的要求，加強預防傳染病的晨檢和午檢，對學生因病缺勤原因、病因追蹤，健康狀況做好認真統計管理。貼合傳染病特徵要報上級教育行政部門和衛生部門登記。防止傳染病在學生中流行與蔓延。做好眼保健操的檢查輔導工作，降低近、弱視率；指導學生養成良好的生活習慣。做好學生體檢工作，建立學生健康檔案。做好預防艾滋病的宣傳工作。

三、深化改革，圍繞中心，全面提升教學質量。

12、教學管理工作。以年級組爲單位實施教學常規管理，嚴格執行教學常規檢查，不斷提高精細化管理水平。定期對團體備課、教案書寫、上課情景、作業批改、課後輔導、聽評課活動、教研活動等情景進行檢查和督促。在年級管理制的基礎上，強化全校性教學與科研的指導。進一步完善教師業務檔案，使教學常規內化爲教師的教學文化。認真組織期中期末考試，嚴格控制考試難度、考試次數，注重考後總結與評價。七年級、八年級年級進取開展課外拓展課程及其他學科活動。做好河北省教育督導和教學評估的檢查工作。

13、教師培養和培訓。進取組織教師參加各種形式的學習和培訓，不斷更新教學觀念，增強教學本事，提升教學水平。將以“教師基礎業務培訓”資料爲重點，以“講學稿”爲載體，結合每位教師每月一節優質課活動，經過學科的研討課、學校的示範課、區市的優質課、校際的同課異構等活動，促進教師不斷更新教學觀念，增強教學本事，提升教學水平。深入推進電子白板、智慧教室的培訓和使用，提升課堂教學效率。

14、完善教學評價體系。根據我校學生的知識、習慣、本事等現狀，尊重學生間的差異，完善促進教師教學本事提高和學生全面發展的教學評價體系，讓每一個學生在原有基礎上都獲得應有的發展，獲得對知識的持久興趣。在對教師的教學評價中，學校考試成績統計中的“兩率一分”指標做到不一樣年級各有側重，七年級年級保證及格率，八年級年級提高平均分，九年級年級關注優秀人數。經過師生座談，問卷調查等方式進行評教評學，做好數據統計和分析，發現問題及時指正解決。

15、備課組建設。各年級備課組堅持每週二的團體備課和教研學習活動，解決教學中的實際問題，完成學校各項教學任務。強調教師個人反思與感悟，注重發揮團體智慧，做到團結合作，資源共享，步調一致，鼓勵教師共同探討、共同提高。提前一週備課，及時批改作業。提高備課小組的合作水平，着力培養一批有較高科研和教學本事的學科帶頭人。

16、推動建設信息化課堂。增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，調動教師在課堂教學中應用信息技術的進取性和創造性，進取推進微課在教學過程中的應用，經過電子白板、智慧教室等信息化手段，吸引學生學習興趣，提升課堂教學效率，使骨幹教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。

17、畢業班工作。畢業班的教學工作對學校工作十分重要，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用。認真總結20xx屆畢業班的經驗，全面分析20xx屆畢業班的現狀，制定出切實可行的教學計劃，統籌安排教學時間，科學備考，準確把握教學進度和節奏，高質量完成各項會考任務，打造精品學生。充分挖掘學生潛能，經過教師的精心教授和指導使知識和本事最終落實在學生的“筆頭”上。關注全體學生，重視培優工作，爲學生升入優質學校作努力。做好會考體育測試、信息技術考試和理化生實驗操作等專門性發展素質評價工作。

18、圖書工作。認真做好書庫、閱覽室等功能室日常管理工作，充分利用現有圖書館資源爲師生服務。加強教材和教輔用書的管理，杜絕盜版書，杜絕亂訂亂買教輔用書，切實減輕學生過重的學業負擔。

四、科研先導，以研促教，提升學校文化內涵。

19、教育科研工作。進一步加強規範化管理，做好學校教育科研的整體規劃、組織申報、研究指導和結題鑑定工作。開展多途徑科研培訓，不斷提高教師的教科研水平；指導教師按計劃開展“十三五”立項課題的研究工作；做好科研檔案的管理，注意課題研究資料的收集與整理，不斷完善課題資料歸檔；對今年準備結題的研究課題，指導做好結題材料的準備，按時完成結題鑑定；及時申報優秀科研成果，注重課題研究成果的應用與推廣。

論文評選工作。結合我校教師基礎業務培訓任務，組織開展教師教育教學論文的評選工作，優秀論文及隨筆將在校刊及學校網站發表，促進學習與交流。

20、校刊修改工作。繼續做好《四十四中教育》的修改出版工作，不斷改善和提高辦刊質量，進一步提高校刊的實效性和指導性。定期組織教師開展校刊的學習交流，使校刊既爲展示學校文化的窗口，又是師生學習交流的有效平臺。

21、信息宣傳工作。關注學校發展動態，及時上報學校教育發展信息；經過學校網站、校刊以及展牌等形式，充分展示學校文化。

五、強化服務，優化管理，保障安全穩健發展。

22、規範後勤管理。樹立“服務育人意識”，完善後勤工作制度，強化過程管理，組織業務培訓，不斷提高總務處人員的思想和業務水平。努力打造一支思想覺悟高、工作作風硬的服務隊伍，確保後勤工作管理規範，保障有力。

23、加強校產管理。做好固定資產管理，制定並落實年級負責制下的班級公物管理制度，明確校產管理職責制，減少人爲損耗。搞好日常水、電、暖維修，確保其正常使用。全校師生要樹立節儉意識，從自身做起，節儉每一度電、每一滴水和每一張紙，努力踐行“節儉型學校”。

24、學校安全工作。牢固樹立“安全第一”思想，層層簽訂安全職責書，落實安全職責制。充分利用安全教育平臺和安全隱患網格化管理平臺進行安全教育和消除安全隱患。制定各類應急預案，做好全校師生的應急疏散演練和消防演練，提高應對各類突發事件的本事和效率。加強門衛管理，認真落實進出校門登記制度，嚴格執行學生中途離校審批規定。組織專業人員定期檢查學校安全，對全體師生進行消防、用電等安全培訓，充分發揮區派保安人員作用，充分利用視頻監控設施，人防、物防、技防相結合，消除安全隱患，確保學校平安。

認真落實《食品安全法》，進一步完善食堂管理制度，加強食堂管理，嚴格執行食品安全的有關規定，確保食品安全。定期培訓食堂人員，不斷提高服務水平和飯菜質量，抓好食堂後廚和環境衛生，爲師生供給安全、整潔、溫馨、舒適的就餐環境。

協助教育處做好師生的安全教育，對各班師生在安全教育平臺的學習情景進行評比，充分利用班會、板報、專家講座、校訊通、網站及致家長的一封信等形式做好師生的消防安全、交通安全、防溺水安全等專項安全教育。

25、財務工作管理。嚴格遵守財務制度，認真執行“收支兩條線”規定。認真落實教育收費有關規定，杜絕亂收費現象。認真做好年初預算和年終結算工作，當好校長的參謀。嚴格執行區財政局、教育局制定的關於政府採購的有關規定進行採購，努力做到精打細算，少花錢、多辦事。認真執行財務公開制度，充分發揮教代會的作用，做到x理財，加強財務監督，增強財務工作的透明度。

26、學校環境建設。進一步完善學校總體規劃和學校環境建設規劃，制定20xx—20xx年切實可行的學校環境提升改造實施方案，努力營造品味高雅、內涵豐富、特色鮮明的學校文化建設氛圍，充分發揮學校環境的教育作用。進取申請資金，逐年實施學校環境提升改造工程。本學年度我校的學校環境提升工程主要有：信息樓、實驗樓和食堂裝修；教學樓衛生間的裝修改造；東門內道路兩邊矮牆的砌築、樓體外牆瓷磚的修復、種植美國紅楓綠化項目等，完成中心廣場的建設。

27、採購工作：申請專項資金，裝備新建綜合樓和實驗樓的多媒體設備、學生課桌椅、計算機、錄播教室設備、辦公傢俱等。採購圖書、海陸空模型、機器人等設備。

28、其他工作。重點抓好工資改革、教師繼續教育等工作。組織好教工年度體檢工作。工會要組織開展豐富多彩的文體活動，提高教師幸福指數。做好語言文字工作，全面推進普通話教學，全面加強規範漢字書寫教育。做好文書檔案整理、歸檔、管理工作。做好計劃生育工作。做好退休人員管理工作。做好會考、自考、成考及全國碩士研究生考試等各類招生考試工作。

國中學校工作計劃 篇三

一、指導思想

督導室在學校校長的領導下，按照職責範圍，認真執行學校年度工作要點，對全校各方面工作進行認真的檢查、督促、評價和指導，創造性開展工作，及時、準確收集、整理、彙總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，促使學校工作向更高層次發展。

二、工作目標

1、緊緊圍繞提高教書育人、教學質量的中心任務，打造高效目標管理運行局面，以發現問題，診斷問題，落實整改，提煉經驗的方式，確保學校教育、教學管理有序進行。監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。

2、配合校長室、辦公室，做好教職工的考勤、上崗工作。根據教育改革的新要求，特別關注教職工出勤、上崗辦公制度的落實；收集整理各處室檔案資料，規範整檔，做好迎接各級會議及綜合督導工作。

3、把各職能部門執行力和服務效率作爲學校督導的一項重點工作來抓，建立督導考評機制，爲績效考覈提供真實依據。充分發揮督導室檢查、督促、評價和指導的工作職能。着力於創新與實踐，着力於常規與考覈，完善評價激勵機制。通過督導，提升幹部與教師的工作執行力，提高部門的工作效率。

三、具體措施

學校督導室是一個新的處室，各類工作要求以校長安排部署，上級督導要求爲主。要在校長的領導、指揮下，創造性的開展工作，讓分管工作爭創一流。

1、配合教導處、教科室的管理與服務。調查、瞭解三年規劃、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進行督查。

2、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是“翻轉課堂”的改革，校園網絡的使用等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂。

3、配合學工處、少先隊的管理與服務。協助分管領導梳理學校的德育特色，幫助班級形成良好的班風，逐步形成新校區良好的校風。

4、利用家長督學制，通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時瞭解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

5、督促、督查各處室做好學校佈置的各級綜合督導的前期工作。分析彙總各處室每週工作執行情況和學校佈置的任務落實情況。

6、按照學校部署，監督和檢查學校各處室部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況，並適時提出合理化建議，共同提高管理水平。

7、通過“督導觀察周”，以年級組爲單位，展示教師、學生自我風采、發現優點、尋找亮點。明確教師發展方向，揚長避短，促進教師持續發展，提升師生精神面貌。

四、主要工作內容

1、做好各級綜合督導的前期工作，對教育教學、行政管理等工作督導，將發現的問題及時上報校長室或協調相關部門解決。

2、對中層幹部工作情況督導，瞭解中層幹部的處室工作、服務教學的能力，並依據工作情況計分考覈。

3、通過“督導觀察周”，以年級組爲單位進行督導考覈，瞭解各年級學生學習、教育狀況。

4、聽取、收集幹部教師對學校建設發展中的意見、建議，及時上報校長室及相關部門。在領導與羣衆之間起到上情下達，下情上傳的橋樑作用。

5、完善教職員工的考勤制度，落實責任，抓好教職員工的出勤上崗工作的監督。

6、收集整理相關資料，爲學校檔案建設做好前期基礎工作，把檔案管理落實到規範、有序，富有特色。

7、做好校領導安排的其它臨時性工作。

8、做好各類會議的迎接準備工作，根據會議內容，做好分工工作。

國中學校工作計劃 篇四

本學年度上學期，我有幸擔任七年級四班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。衆所周知，今年七年級班級還不小，學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發現，新生當中個別學生紀律觀念差，行爲習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下:

一、培養良好的班風

提出班級的總體奮鬥目標，以班訓爲指針，使同學們振奮精神，共同爲班級的未來努力奮鬥，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時間，對學生進行行爲習慣的養成教育。作爲班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行爲規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養班幹部

擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信；

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；

第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對於個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分爲二，善於發現後進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的。安全，必須，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩步前進，成爲一個文明班集體。

國中學校工作計劃 篇五

一、指導思想

以《教育法》《教師法》《未成年人保護法》以及科學發展觀、十七屆六中全會精神爲指導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施教育規劃綱要，以促進規範管理爲重點，以“正風氣，抓落實，求突破”爲落腳點，以“供給學生終身受益的優質教育，鑄造教師成就自我的精神家園”爲宗旨，以開展“高效課堂”建設和推進“養成教育”爲契機，以完善學校內部管理機制爲手段，堅持科研興校和特色立校的辦學思路，堅持“人本科學、精細規範”的管理模式，充分調動各方面的進取因素，進一步提高辦學水平，提高全體教職工的思想覺悟和業務素質，構成學校、教師、學生、社會共贏的辦學格局，努力辦人民滿意的教育。

二、奮鬥目標

（一）總體目標：

建設一支愛崗敬業，求真務實，治學嚴謹的教師隊伍；讓學生做到人格自尊，行爲自律，學習自主，生活自理，堅持全縣校風最佳；教師樂教，學生樂學，師生幸福指數不斷提升，進一步繁榮和諧進取的學校文化。

（二）德育工作：

1、努力實現學校安全零事故，學生思想品德合格率爲100%，堅持全縣校風最佳；

2、學生在校內、校外及家中，遇見教師（長輩、鄰居、同學等）能堅持主動禮貌問好；

3、學生無亂扔垃圾現象，學校乾淨整潔；

4、學生會注重個人衛生，頭髮、指甲、口腔、皮膚、衣服等保潔貼合學生基本要求；

5、進一步規範校服、校卡的統一穿戴要求，注重學生的整體精神風貌。

6、統一規範學生上下課的禮貌用語；

7、興趣與才藝活動善始善終，特色鮮明，學生興趣濃，才藝成果明顯。

（三）教學科研工作：

1、高三大學聯考確保完成教育局定目標任務；

2、高二學考一次性合格率確保完成教育局定目標任務；

3、全縣高一高二期末調研考試優秀人頭數各年級保四爭三；學科平均分保全縣第四，部分學科進入全縣第三，有學科進入全縣第二、第一，消滅五名及以後的學科；高中部體育五項素質測試合格率達95%以上；縣級高效課堂教學比武有2人次以上獲一等獎；

4、力爭養成教育示範校、高效課堂示範校、常規管理示範校全部掛牌。

三、工作思路

（一）進取整章建制，確保學校平穩過渡

學校體制模式改變，教師結構大幅調整，學校經費來源變化，學校發展重新定位等等，伴之而來，學校相關各項制度和方案，都將重新完善甚至重新制定。所以，這一學期，整章建制工作將是學校工作中一項重要的資料。各個部門，各線主管職責人，要根據學校管理體制的變化，建立健全，調整完善各項管理制度和工作方案，確保各項工作有制度，各項職責有擔當，人本科學、規範精細，學校平穩過渡且穩妥發展。

（二）着力隊伍建設，確保教師專業成長

今年，我校教師大幅異動，工作適應難度加大。如何儘快統一思想，磨合融洽，進取適應新的工作和環境，具備較強團隊執行力和凝聚力，打造優質師資隊伍，同時加強教師專業培訓，着力課堂教學研究，着眼教師專業成長，這項工作十分重要。

學校將繼續着力思想引領和意識導向，統一思想，提高認識；

加強三風建設（幹部作風、政風行風、師德師風），規範辦學行爲和教育教學行爲；

定期聘請專家和名師來校講座，不斷更新教學觀念和育人理念；

教務處和教科室要精心策劃和安排教學競賽和比武，供給學習提升載體。教研組認真組織教學說授評活動，互相促進和提高

（三）加強德育工作，致力全縣校風最佳

加強學生養成教育，繼續強化“全縣校風第一”的目標意識。在日常生活和學習過程中，經過反覆地、長期地培養和訓練，讓同學們養成良好的行爲習慣。以教育爲先導，以行爲訓練爲基礎，以規章制度爲保證，以檢查督促爲載體，從小事抓起，注重細節，逐步積累和提高，最終實現習慣的內化和養成。強化職責教育、落實愛心教育、促進上進教育、狠抓秩序教育、加強禮儀教育、強調衛生教育、着力愛校教育等。突出重點（環境衛生、團體跑操、升旗儀式、愛校教育），狠下功夫，構成亮點。學校將繼續按照教育局關於養成教育的精神和要求，繼續強力推進。不斷優化校風校紀，致力“全縣校風最佳目標”實現。

（四）推進高效課堂，確保教學質量品牌

一是完善制度，強力推進，強化教師高效課堂建設意識。二是進取探索和改革，構建全新課堂教學模式。三是創立名師工作室，啓動名師帶動戰略，加強中青年教師培養培訓，開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，破解學科教學難題，引領學科教學健康發展。四是目標引領：高中質量進入全縣三甲（二本突破200大關，重本位居全縣第二），綜合排行位居首位（力爭平均分、合格率、優秀率均居全縣第一）。

（五）堅持特色發展，打造美術特色名校

新的學期，學校將致力美術特色方向發展，發揮美術教育的中介作用，營造良好的育人環境，爲學生個性特長的發展創設最佳的教育影響，促進學生德智體美勞和諧發展，全面提高教育質量。使學校與學生共同成長，成爲具有美術教育特色的學校。根據我校實際情景，確定發展規劃，定出發展目標（一年起步、兩年規範、三年成功、五年成名、八年成爲特色學校）制訂實施方案。

（六）加強引領導向，打造和諧精神家園

注重思想引領、意識導向；堅持校務公開，強化主人翁精神；加強工會工作，強化民主管理和監督作用；以活動、協會爲載體，強化教師健康歡樂意識。堅持“人本科學、精細規範”管理；加強養成教育，保證良好三風（班風、學風、校風）；發揮學生會、團委會作用，強化學生自主管理、自主教育；以活動、社團爲載體，陶冶學生情操，提升學生綜合素質和本事。精心籌劃組建家長委員會，加強家校聯繫，進取主動交流溝通，爭取家長對學校工作的支持與配合，營造和諧家校關係。

四、具體措施

（一）全面貫徹黨的教育方針，進一步規範辦學行爲

按政策科學制定兩表：課程表、作息時間表；狠抓音、體、美、信息等非調研考試科目的課堂教學，充分發揮其育人功能，全面提升學生素質；在期中和期末由教育處組織對學生進行五項素質抽查測試，測試成績與質量獎勵掛鉤。

（二）精細規範，進一步嚴謹常規管理

從嚴治校是學校管理基本方略。學校嚴格要求教師，教師要嚴格要求學生，全校上下構成嚴格、嚴謹的工作作風和團結、活潑的和諧氛圍。

①加強勞動紀律觀念，各年級對日常管理工作作全面安排並提出明確要求，每一天有專人進行工作督查和詳細情景記載，每週一通報，每月一總結，與年級組發放的津貼掛鉤。上班不遲到、早退，嚴禁在辦公室用電腦玩遊戲、打牌，發現一次，扣款50元；每週教師輪休一天半。

②每週六午時召開高中部行政會，回顧總結上週工作，安排佈置下週工作，商討重大工作；經過週一午時的教師會進行安排抓落實。

③每期進行三次全面的教學常規檢查，查閱教師的備課、聽課、作業批閱、工作手冊，按要求進行劃等並總結通報，表揚優秀，鞭策不足；每期進行兩次學生評教。常規檢查的綜合劃等與學生評教結果作爲期末崗位目標考覈的重要依據。

④每週每個年級安排一個備課組進行教學研討活動，花大力氣落實上課、聽課後的評課環節，到達真正研討的目的。

⑤班級管理實行紀衛評分制，充分發揮學生會幹部的作用，在教育處成員的直接參與和指導下，基本實現學生自治。紀衛扣分每一天公示，每週總結。綜合評定周示範班級和月示範班級。

⑥努力做到每週二午時的主題班會按要求舉行，從開得出到開得好到開出效果，還要開出新意，迎接全國德育年會在我縣召開，集全校之力辦好在我校設立的分會場。

⑦認真落實教育部規定每一天鍛鍊一小時的要求，實施《國家學生體質健康標準》，落實五項素質的測試工作。

（三）研訓結合，進一步優化師資隊伍

①加強教師的思想工作，逐步構成實驗中學的精神文化。

②常規教學研討促理念更新，業務提升。

③參加上級教育行政部門組織的學習活動，力促學校部分骨幹教師外出學習。

④校內培訓提高教師技能

國中學校工作計劃 篇六

20__年，我校教育工作的指導思想是：認真貫徹落實黨的和__屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實縣春季教育工作會議精神。以 全面提高教育質量爲核心，以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”爲抓手，以深化改革爲動力，進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設，突出重點項目建設和職教招生工作，促進學校各項事業持續發展。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發展的能力

1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果，繼續把學習宣傳黨的和__屆四中全會精神和科學發展觀作爲首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導幹部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識，創新教育改革發展的新思路和新舉措，提高領導科學發展的能力。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規範化、有特色、創品牌”目標，堅持以能手優生雙培黨建主題活動爲抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規範學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育爲首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心裏話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心願”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中爲榮，明天我爲元中爭輝”等學校奮鬥史教育，使學生愛我校園、淨我校園、美我校園。堅持每週一升旗儀式，並確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮鬥史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，着重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創”工作，確保年底通過省市縣驗收

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作，今年要嚴格按合同施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍牆等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《科大陽縣“兩創”工作規劃》和《科大陽縣實施兩創工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設。“普九”時，縣上已在我校建起了鎮成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，紮實做好農民實用技術培訓工作，使其成爲名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，着力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1臺電腦，鼓勵支持教師電子備課並納入常規檢查考覈，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢，實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，並納入考覈，保證應用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設

“兩創”縣上爲我校規劃的綜合樓工程建成使用後，學校要按照縣局《關於創建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，着力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校。

11、堅持標準，規範操作，高質量完成檔案建設

縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，並按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專櫃存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成爲我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

12、紮實做好學校校舍安全工程。去年該工程啓動後，已完成排查、鑑定等工作，今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理，全面完成年度建設任務。

13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理諮詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的溫馨，使他們留得住、學得好。

四、全面推進素質教育，努力提高教育質量

14、加強教育教學過程管理，向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關係，學校提出教師教學常規“六認真”，即：認真備課，認真上課，認真佈置和批改作業，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂；學生學習常規“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業，認真複習，認真應對檢測，認真參與活動。爲保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考覈評估，認真評定特長。用這三個“六認真”，強化教學全程管理，向管理要質量。

15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。紮實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優秀教案的徵集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。

16、紮實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少於8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校後要向教研組或全體教師作彙報交流。學期教師聽課不少於20節(次)。

17、教學質量目標：力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脫後進位次；九年級“三試合一”考試升入縣中人數比去年有所突破，達到兩位數。

18、提高認識，關心支持職業教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協調，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

19、推進學校體育衛生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少於2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。

五、深化教師隊伍建設，着力提高育人水平

20、進一步加強和改進師德師風建設，繼續深化“新規範、新師德、新形象”主題教育，繼續開展《中國小教師職業道德規範》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨幹教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質。

21、加強教育工會工作，全面推進校務公開

（1）健全和完善教代會制度，充分發揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

（2）堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的知情權和監督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經費預決算、年度考覈、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過後，校務會議集體決定，期末考覈兌現。“一補”資金更是嚴格程序，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

（3）嚴格財務管理，合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批權限、審批程序，票據嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

六、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定

22、健全安全機制，紮實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規範化，科學化和法制化管理的軌道。

23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計劃，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

24、突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建爲縣級“平安校園”。

2022國中學校工作計劃 篇七

成績雖好，值得我們高興與自豪，但也存在着不小的問題與不足，值得在新的學年中改進與解決：

從管理看：

學校教導處由於自身素質和領導能力的不足，使管理上在實施精細化、人文化、制度化上做得不夠，不能真正使學校的管理目標在教師層面得到內化，因而也無法形成部分教師自我提高、自我奉獻、自我奮爭、勇奪第一的內驅力。特別是年輕教師和年輕班主任的成長與培養上，還存在較大問題；在對一些老教師的引導與督導上，也存在打不開情面等問題；再就是在教研、集體備課、相互聽課、年級組的協調、平時教學的督查、薄弱班科的督導和畢業班的春期後期管理上，都還有許多值得深思與總結的地方。

從教師看：

教育理念與實踐相脫節，價值取向與實際現實不相符，付出時間與收穫效果不成正比，教學效率不太高。從個別而言，表現爲：有的教師在思想意識上存在問題，不好學，不努力，得過且過，直接導致成績不好，會考成績該科無一優生，影響學校整體成績，影響學生的升學和學校的總體目標實現；有的老師雖然嚮往課改，但研究課改不夠，上課時老是不注意課堂的組織教學，年輕教師自我陶醉、自我表演，不注重知識的落實和學生的知識接受，造成吃夾生飯，總是回頭再補；積極備課，鑽研教法學法不夠；在例題的選擇，作業的針對性方面把握不到位；部分備課組長、教研組長在工作的領導上未達要求，備課組和教研組的教研活動有頭無尾甚至根本沒做的現象非常嚴重；有的在試題的選編能力方面還存在較大的隨意性和差距，浪費紙張和學生精力的現象嚴重；班主任很負責，但在關心差生上做得不太好，家訪工作不到位，學生流失的現象嚴重等等。從學生看：留守兒童太多，隔代老人哺養，與學校、教師溝通成問題，造成部分學生的學習習慣差，行爲習慣不好，學習的目標不明確，學習動力不夠，沒有集體榮譽感，去做與學校規定不相符的事情。新學期計劃與打算一。

指導思想：

本學期教務處將根據學校辦學理念及工作總目標，結合本學期實際和鎮教育辦公室精神，繼續倡導“實幹就是能力，落實就是水平”和“敢說真話，敢下深水，敢於碰硬，敢於管理”的理念，苦練內功，夯實基礎，伏下身子，提高教學規範管理能力與執行度，狠抓班風和學風建設，搞好我校的教育教學管理工作，力爭再創佳績，形成我校辦學特色。

主要工作：

（一）教導處處室文化方面：

1、加強處室團結，避免內耗，踐行“求是、創新、高效、和諧”的工作作風。

2、樹立服務教學、服務教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，儘量讓每一位教師都支持理解教導處的工作，盡最大可能調動教師的工作積極性。

每個人都有優點，也有缺點，教師也一樣。應蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內心的尊重每一位教師的人格；建立博客網，把教導處的工作安排、管理措施等公佈有網上，讓教師們積極留言，便於收集教師們的意見與建議，爲教學管理提供借鑑；教導處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。

（二）制度建設方面：

1、完善各類教育教學管理的制度建設，加強落實，做到制度制定與有效管理的結合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進一步探索教學六認真的有效管理模式，改變《潮河學校教育教學質量量化管理方案》中不實用、不宜量化操作的地方，使之更科學、合理，實用；強化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續推行月考制和學科聯考制度，及時反饋教學信息；實行推門聽課與領導聽課日相結合，檢查教師教學情況；建立制卷、考試製度，規範學校考紀考風；與科研室協作，規範完善教研工作、新教師的成長工作，落實教研製度，新教師的成長制度；與德育處合作，完善學生的考覈、評價、獎勵制度等等。

2、公佈了就實施，一項一項落實，不光說不幹，光佈置不檢查考覈落實，以促進教學管理的良性運行，全面提高學校的教育教學質量。

（三）教師教學常規管理方面：

嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，嚴格教學秩序。進一步明確國中音、體、美教學的目的的任務，九年級及早抓好體考訓練項目。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應協調好課程並告之行政值周或教務處，確保學校教學秩序的正常進行，出問題將嚴肅追究相關責任。

2022國中學校工作計劃 篇八

一、工作目標及要求：

1、以江蘇省示範家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將分級部開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

4、充分發揮學校家長委員會的作用。

二、工作措施：

（一）完善家長學校機構建設，強化家長學校管理。

1、成立家長學校指導委員會

主任：陳進平

副主任：趙玉霞、郭曉軍、劉小龍、濮思淮（退休教師、校關工委副主任）

委員：崇月霞、方秋玲、邱曉芳、孫子維家長、張蒙家長

2、建立級部家長委員會和班級 家長委員會。每班推薦一名家長組成級部家長委員會。各班級 由五名家長代表組成班級家長委員會。具體工作由政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。

3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，並形成系列化。

（二）規範家長學校制度。

1、每次家長學校授課前一週，召開級部家長委員會會議，瞭解學生的思想動態，並就授課內容聽取家長委員會的意見。

2、爲了保證家長學校學員的參與率。每次上課前三天由校方發出書面通知，同時在校園 網家長學校欄公佈，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到和點名制度。

3、爲進一步推進家校聯繫，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，並做好記錄。廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係。用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

5、充實校網站開闢家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範。做好家教校本教材彙編工作。