校本研修工作計劃

校本研修工作計劃

教學是學校的中心工作，是學校全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、發展素質教育、全面提高教育教學質量的重要途徑。

教學常規是教學工作必須遵循的基本要求，是規範教學行爲、維護正常教學秩序、提高教學質量的制度保障。

爲進一步加強學校教學常規管理，快速提升學校青年教師在教學過程中的規範性、專業性，促進青年教師的專業成長，爲教學質量提升助力，特制定2021年下期校本研修工作計劃。

一、研修主題：落實教學常規助推教師成長

二、研修方式：系統學習——問題研討——實踐運用

三、研修途徑：集體學習與個人學習相結合、校本培訓與教研組學習相結合、“請進來”與“走出去”相結合、主題活動與組內活動相結合。

四、研修目標：

1、建立校本研修培訓體系，營造研修氛圍；

2、通過培訓，提高教師教學常規實踐能力；

3、通過課堂觀察，提升教師課堂管理能力；

4、通過課例研修，提高教師課堂教學有效性；

5、提升會考成績，實現保二爭一的目標。

6、培養學科帶頭人。

五、研修內容：

（一）師德修養和專業情義

1、教師的職業道德。

2、教師的職業幸福。

3、教師的職業規劃。

（二）教學能力與課程育人

1、如何備課？

2、一堂好課的標準

3、如何設計與佈置作業及其批改？

4、如何命制試題？

5、如何聽、評課？

6、如何設計學科德育滲透？

（三）專業理念與學科知識

1、解讀學科課程標準。

2、做會考、研會考、話會考。

六、“新竹工程”落實六個一

1、每週師傅聽徒弟至少1節課，徒弟聽師傅至少1節課；

2、每週師傅檢查並指導徒弟撰寫教學設計至少1篇；

3、每月徒弟上交一篇教學反思；

4、每月讀一本書，上交一篇讀書心得；

5、每月徒弟上一堂有質量的彙報課；

6、期末召開一次分享會暨表彰會。

七、研修考覈

1、新竹工程師徒聽課指導記錄實行週考核；

2、教學設計實行月考覈，教研組長負責檢查並對每人每月至少一篇教學設計做指導性建議，教導處負責抽查並做出指導性建議。

3、聽課考覈實行個人聽課登記和集體聽課登記相結合，個人聽課聽課結束即到教導處登記、集體聽課由教導處統一登記。實行月考覈公示制度。

4、每月一次教學常規主題競賽活動。

二0二一年九月