2020學校工作計劃新版多篇

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2020學校工作計劃怎麼寫?只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實幹，不懈追求，學校的教育一定會在科學發展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。共同閱讀2020學校工作計劃最新精選大全5篇，請您閱讀!

2020學校工作計劃1

一、指導思想

緊緊圍繞“人文立校，責任興校，特色強校”的總體思路，以“做有尊嚴的教師，建有幸福感的學校、辦家長信賴的教育”爲總體目標，以質量效率爲主線，以傳承創新爲動力，以促進師生髮展爲核心，以推進課堂教學改革爲重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。

2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。

3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨幹教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。

三、工作目標

1、建立明細的崗位職責，形成較爲合理的考覈辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。

2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，實驗年級教師可以達到校內外示範水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。

4、全面提高教學成績：(1)統考年級保持全縣團體前三名水平。

(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅持規範辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。

一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。

6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成爲藝術體育特色學校。

7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格.(2)擴大骨幹教師比重，能承擔市縣示範教學的教師達到全體教師的四分之一。

(3)提升教師的身心素質。

8、發展優質化的學前教育，吸收周邊幼兒全員就讀，使學前教育和國小教育協調發展。

四、工作重點

(一)、堅持責任興校，加強制度建設。

1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。

2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考覈辦法，增強管理的制約效益。

重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考覈辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。

3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先，讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓工作，促進教師發展。

4、堅持“四講四提升”，保持了領導成員的感召力。

即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。

5、深入學習《中國小教師職業道德規範》，認真落實《教師道德規範十不準》，實行師德承諾活動。

6、開展“好教師的標準是什麼?”大討論。

培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。

7、實行主題學習制度。

圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。

8、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。

繼續爲教師提供早餐奶和鍛鍊平臺，邀請市內知名心理健康專家爲教師進行心理健康輔導。

9、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平臺，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脫穎而出。

10、堅持典型引路，實現整體優化，推動教師隊伍建設。

期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示範引領作用。

(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。

11.實施“三講教育”，進行“知”的教育。

值月領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規範》的具體要求。

12.提高常規要求，落實“行”的問題。

強化校園衛生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

13.開闢教育途徑，突出“情”的培養。

深入開展“三愛護”<地面、牆面、桌面>教育，進行養成教育徵文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。

14.加強檢查督促，強化“意”的訓練。

實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行爲，提高教育效益。

15、落實工作制度，體現“責”的意識。

完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一週一主題制 ”“一週一報”制、“一月一會制”。

16、堅持典型引路，發揮“優”的作用。

實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。

17、建設班級文化，彰顯“特”的風範。

重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮鬥目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規範而富有個性化的班集體。

(四)、實施精細管理，構築有效課堂。

18、加速工作進程，服務模式改革。

以實驗年級爲重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學後教”、“少教多學”的基本理念。

(1)、“破”嚴格按照“定向自學”“互動探究”“精講點撥”“檢測訓練”爲課堂環節進行有效導學。規範備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱”、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計)、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。

(2)、“學”安排業務領導、實驗教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請辛店中學教師進行課堂示範，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。

(3)、“導”校長及業務領導對實驗年級教師進行不低於兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。

(4)、“研”安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題徵文活動，以教研組爲單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。

(5)、“評”補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，爲推進課堂教學模式提供重要保障。

19、強化質量監控，實施精細管理。

堅持以提高教學質量爲核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考覈制度，抓好教學常規的落實。

(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行幼兒及非應試學科兩個教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，爲各應試學科提供5次複習資料。

(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。

(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯繫、結對互助、分層教學爲主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。

(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，並對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對症下藥，提高教學效益。

20、開發校本課程，提升學校品質。

落實“培育文雅學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程《美德課堂》，制定實施方案，作爲品德課程的補充，提高德育的針對性。

(1)、在主題上突出以“忠”爲主的國家意識，以“孝”爲主的家庭倫理，以“儉”爲主的生活信條，以“信”爲主的交往準則，以“禮”爲主的行爲規範，以“勤”爲主的學習狀態。

(2)、在形式上，收集整理，適合國小生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作爲教育內容，並不斷豐富課程內容。

21、加強幼小銜接，提高幼教水平。

積極探索發展優質高效幼兒教育的途徑，滿足幼兒健康成長，提高學校的滿意度和可信賴度。

(1)、重視幼兒師資培訓，安排部分幼兒教師參與各級各類培訓，進行幼兒課堂調研及學期教學質量驗收，提高幼兒教師的整體素質。

(2)重視幼兒課程建設，制定並落實幼兒課程實施指導意見，提高幼兒藝術體育課的教學效益，增加幼兒室外活動課，開展幼兒詩歌兒歌誦讀活動。

(3)重視幼兒習慣養成教育。各班主任要採取多種形式，就幼兒學習習慣、生活自理、文明禮儀、學校活動等方面進行教育和管理。

22、提高教研實效，服務課堂教學。

堅持以校爲本，抓好校本教研，紮實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。

(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低於20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。

(2)、推行分散教研。實行年級視導或預約聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。

(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型說課、專題式研討、集體學習等，開闢交流空間，使教師在互補共生中成長。

(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。

23、傳承藝術體育工作，培植學校特色。

堅持傳承與創新並重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底蘊。

(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛鍊項目，抓好廣播操、校園集體舞、隊列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操”督導工作。

(2)、抓細考覈工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。

(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長爲目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

24、加強衛生管理，提高師生的健康水平。

以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衛生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生羣體性疾病的傳染。

(六)、提高服務水平，創建平安校園。要加強後勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規範，保障有力，實行優質化的後勤服務及零傷害的安全目標。

25、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。

26、要重點抓好學校用水用電，以及設備的防護工作。

用電設施學生不得動用，鍋爐房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。

27、加強門衛管理。

門衛和保安人員必須按時開關大門，並堅守崗位，防止學生走失和社會閒雜人員進入校園。

28、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。

做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。

29、嚴格後勤和財務管理制度。

進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。

30、提高後勤人員服務意識。

後勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，爲教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。

思想決定行爲，行爲養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實地付之行動，共同爲學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。

2020學校工作計劃2

要不斷提升自身的師德修養，作爲一名青年教師。豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，並積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探索、感悟、反思，使自己逐步成爲研究型、開拓型、教師。

現狀分析：

1。教的分析：作爲新上崗的青年教師。教學經驗上有很多的不足之處。教學過程中需要不斷的自我探索。教學上，發現自己有很多的缺點和不足之處。如：不知道如何處理突發事件，如何使學生充分參與到課堂教學中等等。

2。學的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多。工作中有很多不足，但我還年輕，所以我可以學習的空間還很大，需要學習的東西也很多。應該多多學習一些教學方面的知識，多向其他教師請教，多吸取他人的教學經驗來充實自己，使自己不斷進步。

本學年具體目標

1師德目標：樹立“校榮我榮。校恥我恥”榮辱觀，團結同事，熱心教育。

2教學方面的目標：認真學習新課標。並以新的理念指導學生，使其主動參與，並養成終身學習的意識。

3學習和其他方面的目標：搞好教學工作的同時。繼續新課程的學習和研究，爲今後的教學工作打下堅實的基礎。

實施辦法

1認真鑽研教材。

潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多聽課，學習優秀教師的教學方法。備課中能有所創新，寫好教學反思，使自己成爲一個專長性教師。

2充分利用學校爲我搭建的學習近平臺。

積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優秀教師的課，向優秀教師學習，並對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

3精心備課。

細心批改每一本作業，並做到有教案，不遲到不坐着講課，不提早下課，不拖堂，不挖苦諷刺學生。多關注學困生，以多種形式培養學生養成良好的學習習慣。

4充分利用先進的多媒體教學設施。

完善課堂教學。

今後的時間裏，會繼續認真工作，積極學習，以真摯的愛，真誠的心，努力以有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新的教育課程改革，時刻告誡自己要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，總之。使自己真正成長爲不辱使命、有責任感的優秀教師。相信這也是每一個期青年教師所追求的終極目標。

吾將上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修遠兮。將演繹完美的人生。

2020學校工作計劃3

一、上學期工作回顧

上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力;根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設置;教師隊伍在動態發展中得到優化;積極主動地應對學校改制帶來的挑戰;學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮鬥，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。

1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。

2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。

3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。

在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉豔秋、李桂芹等老師輔導的國中希望杯競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐雲龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語一體三重擴大實驗並做公開課，李傳波老師的基於網絡環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區現代教育技術與課程整合教學實踐活動並做示範課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得哈市大面積提高教學質量先進學校稱號。

4、德育工作又有新的進展。

在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高國中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化後進生工作的力度，並顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、淨化校園周邊環境起到了積極作用。

5、學校信息化建設取得較大進展。

按照學校規劃，完成了校園網建設，並在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。

6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。

教師早餐問題同時得到解決。國中部室內學生男廁所得到恢復。

7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。

畢業年級工作穩定紮實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。

8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。

教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。

成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現着我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。

1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。

2、教師教育觀念轉變相對滯後，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落後，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。

課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。

3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。

教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。

4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。

面對行爲缺乏規範、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。

5、衛生管理存在漏洞。

學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。

6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。

7、從宿舍和食堂管理來看，由於經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。

二、新學期工作目標與任務

1、要抓住難得的歷史機遇，大學聯考要發揮生源優勢，有1人考考入清華或北大，有5人大學聯考成績超過600分，15人考入全國前20所重點大學。

在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，大學聯考升學成績進一步逼近阿城一中。會考保12爭15，要有12人進入一中擇優分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。國中各科競賽成績不低於去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。

2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。

今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。

3、建立完善的學校檔案管理制度。

建立教師電子業務檔案，對大學聯考與會考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規範化，制度化，使其在教師考覈評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。完善對教師的考覈、選聘制度。建立人才儲備庫。

4、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規範化、科學化，以新課程改革的學習爲突破口，深入推進素質教育。

5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，辦好英語特長班。

6、搞好學校環境建設,重點做好新教學樓室內的佈置與裝飾和兩樓之間的花園規劃與建設。

進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。

7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發揮。

擴大學校影響，增加學校知名度。

8、高中部啓動班班通計劃。

9、繼續辦好《揚帆報》，進一步提高《揚帆報》的質量，擴大發行量，充分發揮其宣傳作用和學校形象塑造功能。

2020學校工作計劃4

爲全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實《會澤縣關於加快教育改革與發展的決定》。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”爲內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因爲好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率

教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考覈制度，是提高教師素質，ji勵教師努力工作的重要保證。

3、做醫務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期準備工作。

準備迎接驗收。

4、加強對青年骨幹教師的培養。

5、加強安全教育，培養學生安全意識。

6、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

7、經常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考覈評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。

促進良好學風的形成。

8、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強教學研究，規範課堂教學

加強教學研究，是提高教學質量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點，努力推進教學研究的開展，學校應做好以下幾方面的工作：

1、教研組制定出切實可行的工作計劃。

2、建立聽課制度，實現教學管理規範化。

3、定期召開教研會議，就教材內容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結。

4、切實做好九年級年級複習指導工作，根據研計信息，具體作出複習和檢測計劃。

5、組織九年級年級各科複習型公開性，探討教法提高質量。

6、加強信息技術課的基礎建設，保證信息技術課的正常開展，鼓勵教師進行多媒體課件製作。

爲進行多媒體教學奠定基礎。

7、建立校處的領導的聽課制度，明確校處的人員聽課節數。

8、教務處充分發揮管理的職能，不斷提高指導教學和教研工作的能力和水平，同時做好常規檢查和記錄及資料、試卷的準備工作。

2020學校工作計劃5

爲更好地執行學校職能， 充分調動學生積極性並協調與其他學校的聯繫，本校對新年度工作開展的計劃如下：

一、工作目標

以新課程爲載體，以促進每個學生的發展和教師的專業成長爲宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質量與辦學品位。

二、主要工作

(一)以課堂教學爲主線，全面提高教學質量。

本學期，我校將繼續加強各學科、各學段教學策略的研究，體現課程功能觀，在備課、上課、評課、反思各環節中的整合，使學生得到全面和諧的發展。加強課堂教學監管力度，積極開展課堂常規抽查制度，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。全學期學校進行二至三次大型教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時瞭解每位教師的課堂教學情況。開展全員性聽課評課活動，加強個性化學科教學模式的研究，推動教師教學方式和學生學習方式的轉變。引導學生養成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。

(1)備課：組織教師利用網絡資源，積極探索教學，研究教學方法，在備課中力求突出重難點、解決策略、設計意圖、課後反思。要求教師及時認真寫反思，向40分鐘要實效。

(2)繼續抓好“說、上、評”和教學反思：深入課堂聽課，及時評課，從聽課入手，提高教師講課水平，突出課堂教學的改革研究。

(3)加強理論學習，苦練基本功。每週一次集體教研，解決教學中的疑難問題。

(二)以校本教研爲重點，不斷提升教學研究水平。

本學期，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力，培養學生語言表達能力、朗讀能力。加強教研組的管理力度，充分發揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發揮集體智慧，取長補短。通過相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學水平。

(三)以教師培訓爲紐帶，開展豐富多彩的教學活動。

積極組織教師參與各種培訓活動,給教師創造條件，主動參與中心組織的各類聽課、培訓活動，並要求教師認真做筆記，提高學習的針對性和價值度。本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

(四)安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防爲主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較爲嚴重事故要及時彙報。

時代在飛速發展，面對新的形勢和任務，只要我們上下一心，精誠團結，同心同德，真抓實幹，不懈追求，學校的教育一定會在科學發展之路上越走越寬，學校教育的明天一定會更加燦爛輝煌。

2020學校工作計劃最新精選大全5篇

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