第六國小黨支部理論學習2020年度學習計劃

第六國小黨支部理論學習2020年度學習計劃

爲深入學習貫徹黨的十九大精神，加強黨委理論學習中心組學習，根據《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》和《託縣第六國小黨委中心組學習制度》要求，結合六小工作實際，現就2020年黨委理論學習中心組學習計劃安排如下。

一、總體要求

按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化，切實把學習貫徹黨的十九大精神作爲深化理論武裝工作的首要政治任務，作爲理論學習中心組學習的重中之重，深入學習領會時代背景、豐富內涵、精神實質和實踐要求，深入學習領會習近平視察重要講話精神、參加十三屆全國人大一次會議內蒙代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用思想武裝頭腦，爲推動六小健康穩定發展提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、學習內容

六小2020年黨委理論學習中心組學習，全面覆蓋上級黨組織理論學習中心組學習要求，突出對深入學習的安排，堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，並跟進對最新重要講話精神的學習安排，及時準確把握重要指示和重要要求。同時，把黨中央及市委、市教育黨委、縣教育黨委、六小黨委的重大決策部署，作爲中心組學習的重要內容，及時納入學習計劃安排，準確把握黨中央及市委、市教育黨委、縣教育黨委、六小黨委關於教育教學改革發展的重大安排和重要要求。

三、學習形式

主要採取集體學習研討、個人自學和專題調研等形式，開展切實有效的學習活動。結合六小實際，充分運用互聯網、“學習強國”等學習近平臺，創新學習形式和手段，增強理論學習的吸引力、針對性、時效性和有效性。

（一）集體學習研討。以集體學習研討爲理論學習中心組的主要學習形式，把重點發言和集體研討、專題學習和系統學習結合起來，深入開展學習討論和互動交流。以中心組成員自己學、自己講爲主，適當組織專題講座、輔導報告，保證集體學習研討的時間和質量，全年集中學習不少於12次，其中學習研討不少於6次。

（二）個人自主學習。個人自學是中心組集體學習研討的基礎。理論學習中心組成員根據形勢任務要求，結合工作要求和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學習。要帶着問題學，通過學習，提高分析和解決實際問題的能力。

（三）專題調研討論。專題調研是深化理論學習、運用學習成果指導實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入羣衆，深入中心組成員聯繫點，紮實開展調查研究，深化理論學習，指導幫助基層一線解決實際問題。

四、學習要求

（一）堅持發揮表率作用，突出示範性。中心組成員要發揮“關鍵少數”的示範和表率作用，自覺學習、帶頭學習，努力成爲建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學習之風。提倡中心組成員結合工作實際撰寫學習心得、調研報告或者理論文章，帶頭講黨課。

（二）堅持健全完善制度，突出規範性。按照《託縣第六國小黨委中心組學習制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學習制度化、規範化。把中心組學習列入重要議事日程，確保學習落到實處。中心組成員要嚴格遵守學習規則，妥善處理工學矛盾，樹立良好學風。

（三）堅持學習結合融合，突出系統性。按照以科學理論武裝的要求，把學習作爲政治責任、作爲第一需要，樹立終身學習的理念。把學習黨的基本理論與學習黨的理論創新成果結合起來，把握精神實質，掌握精髓要義，做到真學真懂真信真用。堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，提高學習效果，營造學習氛圍，努力把黨組織建設成爲學習型黨組織，把領導班子建設成爲學習型領導班子。

（四）堅持理論聯繫實際，突出務實性。把學習理論同指導工作結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，努力在統攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質上下功夫，學以致用、用以促學、學用相長，真正達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。