學校宣傳活動策劃方案【多篇】

學校宣傳活動策劃方案 篇一

活動主題：

控制攝鹽量，預防高血壓

活動背景：

高血壓是日常生活中出現頻率極高的一個詞。據統計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個人就有1人患高血壓（自《人民政協報》的健康週刊第336期）。爲了遠離高血壓，我們必須提高防患意識。引發高血壓的因素有很多，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即爲鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始着手，來降低高血壓的發病率。

活動時間：xx年12月2日

活動地點：宜春學院

指導老師：廖曉明老師

活動部門：學術部 病理組

活動目的：

1、讓同學們瞭解一些高血壓預防的基本知識；

2、讓同學們關注攝鹽量對高血壓的影響；

3、通過調查問卷來了解校園內高血壓現狀和大學生對高血壓的認知程度；

4、吸引一批有興趣有智謀的同學加入到低鹽限壓課研活動中來。

活動準備：

1、宣傳部負責做好海報和展板；

2、活動組負責整理好宣傳資料、調查問卷和橫幅；

3、喻鑫負責申請場地和借展板、桌椅、旗杆和照相機；

4、聯繫指導老師，並請指導老師對協會幹事分別進行培訓；

5、活動組買好籤字筆和水；

6、學術部做好人員安排工作和聯繫新網。

活動流程：

1、8點前佈置好場地；

2、由9級幹事兩人一組負責散發宣傳資料，並引導有興趣者，填寫調查問卷、到宣傳點登記和提供低鹽限壓有關建議；

3、由相關工作人員負責測量血壓和諮詢、服務工作；

4、登記有意願加入限鹽活動組的同學，並記錄同學們提出的關於限鹽的有效措施。

活動後期：

1、清理活動場地；

2、活動組負責整理綜合同學們提出的關於限鹽的建議，並挑選出優秀者組成低鹽限壓課題研究興趣小組；

3、整理調查問卷，寫出調查報告，並做好活動總結。

經費預算： 宣傳單6元 水、水杯1元 橫幅5元 展板、海報15元

借照相機1元 記號筆1元

合計：155元

醫學院科技興趣協會

xx年11月26日

學校宣傳活動策劃方案 篇二

一、整體思路說明：

宣傳片整體構架分爲五個篇章，以現代浙江理工大學的位置爲開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每個篇章內容將圍繞學校一百一十年以來的建設發展用歷史性筆墨來展開浙江理工的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“浙理工一百一十年”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀衆眼前。

二、製作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行後期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者有機相結合起來，將浙江理工大學的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及一百一十年的辦學發展歷程、人文精神；通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出浙江理工大學的精神風貌和師生們積極向上的人生態度。

三、具體構架實施：

（一）第一篇章：恪盡職守，衆口爍金——歷史篇歷史篇是從“浙江理工大學一百一十週年”這一歷史回顧的角度來突出一百一十年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由一百一十週年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述浙江理工大學發展歷史長河的樂章，由1897年開始創建到發展至今的進程演變，浙工大幾代人恪盡職守的工作作風、深厚的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對於浙工大的歷史肯定，篇章從以下幾方面表現：

1、社會變革：社會大變革與學校變遷演變的歷史大環境概述。

2、回首翹望：以電影舊膠片的形式和倒敘的講述方法將學校一百一十多年以來在各個時期的發展變化和辦學進程影音展現。（電影舊膠片是一中歷史回顧的表現形式，生動而感人的畫面與動人的旋律音效同期處理爲1897年建校以來一中不同時期的變遷）

（二）第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——概述篇從一個整體概括的角度將學校的總體概況和麪貌向觀衆展現，概述篇章是整個專題片對於學校介紹的一個總括，總體闡述浙工大，內容由以下幾個部分組成：1、創建：展現浙江理工大學的概況（總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”）2、環境：展現浙江理工大學的校容校貌和發展規模。

（三）第三篇章：蓬勃發展、激揚奮進——發展篇此篇章與第二篇章相得益彰，密切結合，將概述和發展融合在一起，從辦學理念、辦學特色、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表面，這一篇章由以下幾個方面構成：

1、師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。

2、教育教學：各個教學研究室的教學成果。

3、管理體系：展現學校管理層的構架、管理機制等工作體系。

4、校園文化：將一百一十多年來，學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質的活動一一展現，爲的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。5、學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率率等。

（四）第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇在此篇章中將集中體現學校在九十年以來各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是爲最後一篇章爲鋪墊，同時，也是在篇章中概括爲學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可分爲以下幾個小節：

1、驕陽碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或是具有重大意義的獎項逐個展現出來（此小節中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進）

2、桃李滿天：在這一小節中主要是集中表現老教師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會後，對社會做出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

（五）第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇在展望篇中，主要是表現出對學校未來發展的展望，爲將來的發展鎖定一個奮鬥目標，一方面展現領導的關懷以及社會各屆人士、廣大家長、教職員工和學子們對學院)(將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展校訓和奮鬥目標在原有的表達基礎上將學校的形象昇華，也將浙工大一百一十週年宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一條更寬廣的教育發展之路！

附註：

在每一篇章中都需要一個轉場作爲篇章與篇章的連接，轉場時長約爲5秒，設計如下：將整體畫面設計爲紅底金邊色，加入葉片狀綵帶淡淡輔助，綵帶絲邊採用相匹配的純色系加以點綴，標題採用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精緻的劍蘭花，整個片花呈出乾淨整潔的畫面效果，並同時表達出對老師和學校的祝福之情。

學校宣傳活動策劃方案 篇三

策劃主題：新的高度更大的平臺

一、前言及背景：

20xx年廣東工業大學全部專業納入本省本科一批次招生。作爲一所工科爲主、多學科協調發展的省重點本科高校，在新的起點上會擁有新鮮的活力同時需要有新的自我定位和發展方向方向。重新整合自己的優勢和資源，展現給學生和社會一個新的形象。

因此，在20xx年大學聯考招生全面啓動的情況下，學校需要一個具有傳播力和影響力，能夠引起學生和社會關注的學校宣傳片。

二、宣傳受衆和目的：

宣傳受衆：主要是針對20xx年大學聯考一本線以上報考學生、附帶社會和高中學生目的：使得大學聯考學生充分了解學校升爲一本的情況，也使得社會上、高中學生及家長對廣工一本的定位認知，提升學校的知名度。

三、製作方式：

製作一個八分鐘時長的《廣東工業大學宣傳片》，通過校園建築的航拍、學校照片的展示、學校活動及校園生活的拍攝、動畫效果的渲染、人物的採訪文字數據的放映等多種方式合成與視屏之中。同時加上合理的解說詞和旁白、適當的音效從而展現出一個歷史和現代並存、積極發展、前景美好的校園。

四、創作思路及創意說明：

創作思路：本宣傳片的目的在於確立學生和社會對於提升爲一本院校的定位認識，提高學校的社會知名度。因此，創作需要緊扣“20xx年廣東工業大學全面一本招生”的關鍵點，強化“新的高度、新的高度更大的平臺”的主題宣傳，需要做到：

A、第一部分，確立一本院校的認知，展現學校的發展歷史。B、第二部分，介紹學校的情況和特色，強化對學校的認知和嚮往。C、通過人物的採訪，凸顯出廣東工業大學“夢想展翅的地方”。

創意說明：

A、開頭以定格的方式展現出“20xx年5月26日”，提醒觀衆注意，引起“升本”的事件。

B、用在校門口快速經過的車、快速走過的學校長廊等把事件轉回到建校初期，開始講述學校歷史。

C、學校歷史講述過程中，越後越快，最後加入航拍、快速剪接和切換的手法，展現給觀衆一個努力發展的直到現在一個更高高度的廣東工業大學

D、在介紹校園的部分用現場拍攝、圖片展示的手法，並採用整體慢節奏切換，展現出一個環境優雅、人文氣息濃厚的學校。讓觀衆感覺到一個富有朝氣的校園文化，與“一本”院校一起成爲觀衆印象的突出的。

E、人物採訪部分包括學生、老師、知名校友等，凸顯出學校是“夢想展翅的地方”和令人嚮往的地方，達到宣傳的目的。

五、具體方案：

1、學校介紹部分：

歷史的厚重：圖片展示學校發展歷程、大學城的新建等。

學校環境：突出龍洞、大學城生態環境（森林公園、人工湖），標誌性的圖書館

學風及校園活動：早起讀書、課堂講座、樹蔭閱讀、黑板上的字、圖書館等學風情況，及校園機構社團活動、學校運動會、校園特色活動等校園活動。

科學創造：高速運行的計算機、高科技產品的組裝、學生動手的實驗、導師的演示講座、獲得的講評、受到的接見等。

夢想展翅的地方：社團活動的場面、升國旗的場面、外面參觀實習的場面、藝術生表演的場面、籃球運動的場面、步入職場的場面，學生、老師、校友的採訪說出自己的收穫等。

2、藝術手法：

A、實景拍攝、圖片切換、航拍、電腦動畫特技、人物採訪等方式立體的展現出學校的宏大和人文的並存。（附：實景拍攝主要是學校內學習和生活的部分；圖片切換主要展示學校的歷史和一些標誌性的人或物；航拍主要用在大學城內整齊的樓房、圖書館展現宏大和現代氣息及龍洞校區內依山傍水的。自然環境突出人文；人物採訪面向全部與廣工有關的人物。）

B、全視頻通過引人入勝的視聽效果來吸引觀衆，強化背景音樂在渲染氣氛、引發情感的重要性，加入合適的影像讓視聽融合打動觀衆。避免平鋪直敘的大篇幅語音介紹一般情況，行文解說錯落有致配合文字簡單明瞭。

C、畫面節奏感和衝擊力強，音樂需要激情和溫情並存。做到整體的節奏清晰明快，富有上升和自豪感。

3、影片框架：

4、腳本策劃：